不忘故旧

不忘故旧:珍视旧情的美德

读音

bù wàng gù jiù

含义

“不”表示否定;”忘”指忘记;”故”指旧时的、过去的;”旧”指旧交、老朋友。整个成语的意思是”不忘记旧日的朋友或交情”,形容人重情重义,珍视旧日的友谊和情谊。

典故

  1. 《论语·微子》:孔子周游列国时,不忘故旧,即使身处困境也常怀念旧友。
  2. 《史记·管晏列传》:管仲贫困时曾与鲍叔牙交好,后来发达后不忘故旧,两人友谊成为千古佳话。
  3. 《后汉书·范式传》:范式与张劭为生死之交,张劭去世后,范式不远千里前来吊唁,体现了不忘故旧的情谊。

近义词

  1. 念旧:怀念旧日的情谊。
  2. 重情重义:重视感情和道义。
  3. 饮水思源:比喻不忘本。
  4. 感恩戴德:感激别人的恩德。
  5. 情同手足:形容朋友间感情深厚,如同兄弟。

反义词

  1. 忘恩负义:忘记别人的恩情,做出对不起别人的事。
  2. 过河拆桥:比喻达到目的后,就把曾经帮助自己的人抛开。
  3. 薄情寡义:形容人不重感情,不讲义气。
  4. 见利忘义:见到有利可图就不顾道义。
  5. 六亲不认:形容人无情无义,连亲属都不相认。

例句

  1. 小学低年级:小明搬家后,还不忘故旧,经常给原来的邻居小朋友写信。(适合1-2年级)
  2. 小学低年级:老师教导我们要不忘故旧,珍惜老朋友。(适合1-2年级)
  3. 小学中年级:爷爷虽然退休多年,但不忘故旧,每年都去看望老同事。(适合3-4年级)
  4. 小学中年级:这本相册记录着爸爸不忘故旧的故事,里面都是他和老同学的合影。(适合3-4年级)
  5. 小学高年级:张叔叔事业成功后,不忘故旧,资助了当年一起打工的伙伴。(适合5-6年级)
  6. 小学高年级:班长在毕业留言中写道:”愿我们永远不忘故旧,友谊长存。”(适合5-6年级)
  7. 初中:这部小说描写了一位将军功成名就后不忘故旧,回乡探望启蒙老师的感人故事。(适合7-9年级)
  8. 初中:中国传统文化特别推崇不忘故旧的美德,认为这是做人的基本准则。(适合7-9年级)
  9. 初中:虽然我们各奔东西,但微信群里大家经常互动,真正做到了不忘故旧。(适合7-9年级)
  10. 高中:在商业社会中,能够不忘故旧、提携旧友的企业家往往赢得更多尊重。(适合10-12年级)
  11. 高中:苏轼被贬黄州时,仍有故交不远千里来看望他,这种不忘故旧的情谊令人动容。(适合10-12年级)
  12. 高中:这位科学家获得诺贝尔奖后,第一时间感谢了大学时期的导师,展现了不忘故旧的高尚品格。(适合10-12年级)
  13. 大学及以上:在职场中,那些不忘故旧、懂得感恩的人往往能建立更稳固的人际网络。(适合大学生及以上)
  14. 大学及以上:中国传统文化中的”不忘故旧”与西方社会的”校友情结”有异曲同工之妙。(适合大学生及以上)
  15. 大学及以上:这位政要在回忆录中特别提到青年时期的朋友,体现了他不忘故旧的人格魅力。(适合大学生及以上)
  16. 工作场景:公司年会上,CEO特别感谢了创业初期的员工,这种不忘故旧的做法增强了团队凝聚力。
  17. 工作场景:在商业合作中,他不忘故旧,优先考虑老客户的利益,赢得了业界好评。
  18. 文学创作:小说主人公漂泊半生后回到故乡,寻找儿时玩伴,演绎了一段不忘故旧的感人故事。
  19. 社交场合:同学聚会上,大家举杯共饮,感慨这些年虽然各自忙碌,但都不忘故旧。
  20. 家庭教育:父母应该以身作则,教导孩子不忘故旧,珍惜每一段真挚的友谊。

错误用法

  1. 错误场景:用于描述物品的保存。”我把旧衣服都留着,真是不忘故旧。”(正确应为”念旧”)
  2. 错误场景:用于描述记忆知识。”考前复习时,我不忘故旧,把学过的知识都回顾了一遍。”(与记忆知识无关)
  3. 错误场景:用于描述习惯的保持。”我每天早上跑步的习惯坚持了十年,真是不忘故旧。”(与习惯无关)
  4. 错误场景:用于描述对过去的怀念。”看到这张老照片,我不忘故旧地想起了童年。”(语法错误,应为”不禁想起”)
  5. 错误场景:用于描述对旧物的情感。”他对那辆老自行车不忘故旧,一直舍不得换。”(应使用”恋旧”或”怀旧”)

不忘故旧是中华民族的传统美德,体现了人与人之间珍贵的情感纽带。在快节奏的现代生活中,这一品质更显难能可贵,值得我们传承和发扬。

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