博识多通：学识渊博，通达事理
读音
bó shí duō tōng
含义
“博”指广博、广泛；”识”指知识、见识；”多”表示数量大；”通”意为通达、贯通。整个成语形容一个人学识渊博，见多识广，对各种事物都有深入的理解和通达的见解。
具体含义是指一个人不仅知识面广，而且能够融会贯通，将各种知识联系起来形成系统的认识，能够灵活运用所学解决实际问题。这样的人通常思维开阔，见解独到，能够从多角度分析问题。
典故
- 《后汉书·杜林传》：”林从竦受学，博识多通，时称通儒。”这是关于东汉学者杜林的记载，他跟随张竦学习，成为当时著名的通儒。
- 《晋书·王接传》：”接学虽博通，特精《礼》《传》。”记载了晋代学者王接博学多才，尤其精通《礼记》和《左传》。
- 《南史·刘孝标传》：”孝标博识多通，家贫不能自振，乃著《辨命论》以寄其怀。”讲述了南朝刘孝标虽然博学多才，但因家境贫寒而不得志的故事。
- 宋代苏轼在《答谢民师书》中写道：”求物之妙，如系风捕影，能使是物了然于心者，盖千万人而不一遇也，而况能使了然于口与手者乎？是之谓辞达。辞至于能达，则文不可胜用矣。”这段文字虽未直接使用”博识多通”四字，但表达了类似的境界——只有博学多识且融会贯通的人，才能达到”辞达”的境界。
近义词
- 博学多才：学识广博，有多种才能。
- 见多识广：见过的多，知道的广，形容阅历深、经验多。
- 学贯中西：学问贯通了中国和西方的各种知识。
- 满腹经纶：形容人极有才干和智谋，经纶指整理过的蚕丝，比喻规划、管理政治的才能。
- 通今博古：通晓古今的事情，形容知识渊博。
- 学富五车：形容读书多，学问大。
- 才高八斗：形容人文才极高。
- 无所不通：没有什么不知道的，形容知识广博。
反义词
- 孤陋寡闻：学识浅薄，见闻不广。
- 才疏学浅：才能不高，学识浅薄。
- 不学无术：没有学问，没有能力。
- 一知半解：知道得不全面，理解得不透彻。
- 井底之蛙：比喻见识狭窄的人。
- 目不识丁：形容人不识字或没有学问。
- 胸无点墨：形容读书太少，文化水平极低。
- 浅尝辄止：略微尝试一下就停止，比喻不肯下功夫深入钻研。
例句
小学阶段例句
- 张老师博识多通，能回答我们提出的各种奇怪问题。
- 爷爷虽然年纪大了，但博识多通，知道很多有趣的故事。
- 这本百科全书编得很好，真是博识多通的好帮手。
- 我们班的小明博识多通，大家都叫他”小博士”。
- 参观科技馆时，讲解员阿姨博识多通的介绍让我们学到了很多知识。
初中阶段例句
- 语文老师博识多通，从一首诗能讲到历史、地理和哲学。
- 要成为博识多通的人，必须养成广泛阅读的好习惯。
- 这位科学家的演讲博识多通，把复杂的理论讲得通俗易懂。
- 在知识竞赛中，博识多通的选手往往能取得好成绩。
- 读万卷书，行万里路，这是古人教导我们博识多通的方法。
高中阶段例句
- 真正博识多通的学者，往往能打通不同学科之间的壁垒。
- 他的论文博识多通，引用了文学、历史和哲学的多方面资料。
- 在这个信息爆炸的时代，博识多通比专精一艺更具优势。
- 大学教育的目的之一，就是培养博识多通的复合型人才。
- 这位教授博识多通，在多个领域都有开创性的研究成果。
大学及以上例句
- 钱钟书先生博识多通，其学术视野横跨中西，纵贯古今。
- 在跨学科研究中，博识多通的学者往往能提出创新性的见解。
- 达·芬奇是文艺复兴时期博识多通的典范，集艺术家、科学家、发明家于一身。
- 当代学术研究既需要专业深度，也需要博识多通的广度。
- 这位院士博识多通，其学术报告总能给人以启发和思考。
错误用法
-
错误场景：形容一个人只是死记硬背了很多知识，但不理解其含义。
- 错误例句：他虽然背下了整本词典，博识多通，但不会实际运用。
- 解析：”博识多通”强调的不仅是知识量，更重要的是理解和贯通，单纯死记硬背不符合这个成语的含义。
-
错误场景：形容一个人只在单一专业领域有深入研究。
- 错误例句：这位数学教授在拓扑学领域博识多通。
- 解析：成语强调的是跨领域的广博知识和融会贯通，单一领域的专精应用”学有专长”更合适。
-
错误场景：形容物品或非人类事物。
- 错误例句：这台电脑存储了大量信息，真是博识多通。
- 解析：成语专门用于形容人的学识和见解，不能用于物品。
-
错误场景：形容短暂的知识展示。
- 错误例句：他在知识竞赛中答对了几道题，显得博识多通。
- 解析：成语描述的是一种长期积累形成的素养，不是一时的表现。
-
错误场景：与负面评价连用。
- 错误例句：他博识多通，但从不与人分享知识。
- 解析：成语本身带有褒义，与负面描述搭配会造成语义矛盾。
-
错误场景：形容知识面广但见解平庸。
- 错误例句：这位学者博识多通，但观点毫无新意。
- 解析：”通”字本身就包含见解通达的意思，与见解平庸矛盾。
-
错误场景：用于形容儿童。
- 错误例句：这个五岁的孩子能背很多古诗，真是博识多通。
- 解析：成语通常用于形容经过长期积累的成年人，儿童的知识积累用”聪明好学”更合适。
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