成语「本末源流」详解
读音
本末源流：běn mò yuán liú
含义
- 本：根本、基础。
- 末：枝节、末端。
- 源：源头、起源。
- 流：支流、发展。
整体含义：指事物的根本与枝节、起源与发展，强调事物的整体脉络和发展过程。比喻要分清主次，把握事物的本质和演变规律。
典故
- 《荀子·富国》：
“明主必谨养其和，节其流，开其源，而时斟酌焉。”这里提到“源流”的概念，强调治理国家要注重根本，控制支流。 - 《韩非子·外储说左上》：
“善张网者引其纲，不一一摄万目而后得。”比喻做事要抓住根本（纲），而不是纠缠于细枝末节（目），体现了“本末”思想。 - 宋代朱熹《朱子语类》：
“读书须是知得本末源流，方有下手处。”强调学习要理解知识的来龙去脉，才能掌握精髓。
近义词
- 本末倒置：比喻把主次、轻重弄颠倒了。
- 源远流长：形容历史悠久，根基深厚。
- 来龙去脉：指事情的前因后果和发展过程。
- 提纲挈领：比喻抓住关键，带动全局。
反义词
- 舍本逐末：放弃根本，追求枝节，比喻做事不分主次。
- 断章取义：不顾整体，只截取片段理解。
- 浮光掠影：比喻观察不深入，只看到表面。
- 浅尝辄止：略微尝试就停止，比喻不深入探究。
例句
-
小学低年级（1-3年级）：
- 老师教我们写字要先练笔画，这是字的“本末源流”。
- 种树要先扎根，再长叶子，这就是“本末源流”。
-
小学高年级（4-6年级）：
- 学习数学要理解公式的“本末源流”，不能死记硬背。
- 写作文要先列提纲，把握“本末源流”，文章才会清晰。
-
初中（7-9年级）：
- 研究历史要考察事件的“本末源流”，才能正确理解其影响。
- 科学家研究问题，必须弄清“本末源流”，否则容易出错。
-
高中（10-12年级）：
- 哲学思考要求我们探究事物的“本末源流”，而非停留在表象。
- 经济政策的制定必须考虑“本末源流”，否则可能适得其反。
-
大学及以上：
- 学术研究需追溯理论的“本末源流”，才能做出创新性贡献。
- 企业管理要分清“本末源流”，战略决策才能精准有效。
错误用法
-
混淆主次：
- ❌“他整天研究电脑游戏的攻略，却不管学习，真是‘本末源流’。”（应为“本末倒置”）
-
滥用比喻：
- ❌“这条河的‘本末源流’很长。”（误将成语当作客观描述，应改为“这条河源远流长”）
-
错误搭配：
- ❌“他们吵架的‘本末源流’很复杂。”（应改为“来龙去脉”）
-
字面理解：
- ❌“树的‘本末源流’就是根和叶。”（成语是抽象概念，不能直接指具体事物）
-
生搬硬套：
- ❌“我吃饭先喝汤，这是‘本末源流’。”（不合语境，应改为“先后顺序”）
总结：“本末源流”强调事物的根本与演变，使用时需注意语境，避免混淆主次或滥用比喻。
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