德輶如羽
读音
德輶如羽：dé yóu rú yǔ
含义
- 德：品德、德行。
- 輶：轻便的车，引申为“轻”。
- 如羽：像羽毛一样轻。
整体含义：形容德行高尚的人，其言行举止自然、不刻意，如同羽毛般轻盈无负担。比喻道德修养高的人，不会给人压迫感，反而让人感到舒适自在。
典故
- 《诗经·小雅·巧言》：
“巧言如簧，颜之厚矣。彼何人斯，居河之麋。无拳无勇，职为乱阶。既微且尰，尔勇伊何？为犹将多，尔居徒几？”
其中“德輶如毛”一句，后演变为“德輶如羽”，形容德行轻如羽毛，不给人压力。 - 《论语·雍也》：
孔子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”
虽未直接提及“德輶如羽”，但强调德行应自然流露，而非刻意表现。 - 《庄子·逍遥游》：
“至人无己，神人无功，圣人无名。”
道家思想强调自然无为，与“德輶如羽”的内涵相通。
近义词
- 德高望重：形容品德高尚，受人尊敬。
- 温润如玉：比喻人温和有礼，如美玉般润泽。
- 谦谦君子：指谦虚有礼、品德高尚的人。
- 和光同尘：形容不露锋芒，与世无争的处世态度。
反义词
- 盛气凌人：形容傲慢自大，气势逼人。
- 咄咄逼人：指言语或态度强势，令人不适。
- 骄横跋扈：形容傲慢专横，目中无人。
- 道貌岸然：表面正经，实则虚伪。
例句
-
小学低年级：
- 老师总是笑眯眯的，让人觉得“德輶如羽”。
- 爷爷待人温和，就像“德輶如羽”一样。
-
小学高年级：
- 他的品德高尚，言行举止“德輶如羽”，深受同学喜爱。
- 真正的君子，不会让人感到压力，而是“德輶如羽”。
-
初中：
- 真正的领导者应当“德輶如羽”，而非盛气凌人。
- 她的善良和谦逊，让人感受到“德輶如羽”的魅力。
-
高中：
- 在人际交往中，“德輶如羽”的态度更能赢得尊重。
- 古人云“德輶如羽”，意在强调德行应自然流露。
-
大学及以上：
- 儒家思想中的“德輶如羽”，体现了道德修养的最高境界。
- 他的处世哲学是“德輶如羽”，既不张扬，也不刻意低调。
错误用法
-
形容物质轻盈：
- ❌ 错误例句：“这件衣服轻飘飘的，真是‘德輶如羽’。”
- ✅ 正确用法：该成语仅用于形容德行，不能用于形容物体重量。
-
贬义使用：
- ❌ 错误例句：“他做事太随意，简直是‘德輶如羽’。”
- ✅ 正确用法：该成语为褒义词，不可用于批评他人轻率。
-
混淆近义词：
- ❌ 错误例句：“他‘德輶如羽’地炫耀自己的成就。”
- ✅ 正确用法：该成语强调自然、不刻意，与“炫耀”矛盾。
-
用于动物或自然现象：
- ❌ 错误例句：“小鸟的飞行姿态‘德輶如羽’。”
- ✅ 正确用法：仅用于形容人的德行，不能用于动物或自然现象。
你可能感兴趣
关于钦的诗词
关于钦的诗词（第1篇）关于“钦”的诗词全文及解析一、诗经·大雅·文王之什标题：钦敬之歌原文：钦敬于天，民惟达观。旻天明矣，神祇敬焉。作者及朝代：该段诗词出自《诗经·大雅》，为先秦时期的作品。解析：此段诗词表达了古人对天的敬畏与崇拜，以及对于神祇的尊敬之情。“钦敬于天”一句，强调了人们对天的敬重与敬畏，同时也体现了古人达观的宇宙观。二、全唐诗·卷三百六十七·李商隐《钦乃曲》标题：钦乃之曲原文：钦乃一声山水绿，又闻欸乃伴春还。风帆沙鸟应相问，今夜舟中望月圆。作者及朝代：李商隐，唐代诗人。解析：李商隐的这首《钦乃曲》描绘了春日山水间的景色和舟中望月的情感。其中，“钦乃”是摇船时划桨发出的声音，代表着
关于圣贤的诗词
关于圣贤的诗词（第1篇）关于圣贤的古诗词文章一、引言圣贤之词，自古流传。在古诗词中，圣贤的品格、风范及道德成为诗人们赞美与歌颂的永恒主题。下面，将为您列举几首关于圣贤的古诗词，并附上原文、作者、朝代及解析。二、古诗词（一）《论语·述而》节选原文：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”作者：孔子朝代：春秋解析：此句表现了孔子的思想——向贤者学习。不论任何时代，都应保持对圣贤智慧的敬畏和尊重。此乃古时士人修身齐家治国平天下的基础。（二）《游子吟》节选原文：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。作者：孟郊朝代：唐解析：虽是赞美母爱之作，但亦能
关于德的诗词
关于德的诗词（第1篇）关于德的诗词一、诗词全文及解析《论语·述而》中“德不孤，必有邻。”解析：此句表达德行高尚的人不会孤单，必然有志同道合的人与他相伴。体现了德行的重要性和道德力量的凝聚力。诗经《小雅·节南山之什》“德音莫违，及尔如令。”作者：（无特定作者） 朝代：先秦时期解析：这句话在告诫人们应当守道德的约束，不得背信弃义。声音中有美德，与你所追求的命相协调，反映了道德规范的准则性。《唐诗经·韦贤传》中“君子之德，乐山乐水。”作者：韦贤 朝代：唐朝解析：此句以山水的乐境来比喻君子的德行，表达了君子应具备高尚的品德和情操。杜甫《三绝句》“德星降复群贤集，大雅重光复圣门。”作者：杜甫 朝代：唐朝
描写赞美别人的诗词
本文介绍了多首赞美他人的古诗词，包括《诗经·国风·周南·汉广》、《赠从弟》、《七绝·赠友人》等。这些诗词以景起兴或直接赞美人物品行与才貌，体现了对美好品质的追求和赞美之情。文章还对这些诗词进行了详细解析，展示了诗人对他人美好品质的崇高敬意。这些赞美他人的古诗词不仅具有文学价值，更是对人性之美的颂扬，传达了人们对美好品质的向往与敬仰。
描写柳下惠的诗词名句
描写柳下惠的诗词名句（第1篇）文章标题：描写柳下惠的诗词名句及其解析一、柳下惠的诗词背景及人物柳下惠，古代中国历史上的著名人物，被誉为“和圣”，是古代贤人中的典范。其人以高尚品德和睿智思想为人称颂。自古以来，柳下惠的事迹被传颂于诗篇之中，通过这些诗篇，我们能够感受到古人们对他的崇敬之情。二、描写柳下惠的诗词名句《诗经·小雅·节南山》：“节彼南山，维石岩岩。赫赫师尹，民具尔瞻。优游涵咏如柳下惠，自昔人望似登仙。”作者：佚名（不可考），朝代：先秦解析：此句通过比喻，用柳下惠的形象来赞美某人有着优雅从容的品行，其中蕴含了对于古代贤人超凡脱俗、潇洒自如的赞赏之情。苏辙《次韵孔毅父三首》：“夫子何为者，
关于德育的诗词
关于德育的诗词（第1篇）关于德育的诗词，自古以来在中华文化中占据着重要的地位。以下是根据“关于德育的诗词”这一主题所整理出的古诗词，包含了全文、作者、朝代以及解析。一、诗经《小雅·鹤鸣》原文：鹤鸣于九皋，声闻于天。父兮生我，母兮鞠我。养育之德，莫重此大。作者：佚名（先秦）解析：这首诗表达了孝敬父母和感激养育之恩的重要性，突出了德育的核心地位。其中“九皋”为深谷，鹤鸣之声传遍天际，象征着父母的恩德深远而广大。二、曹操《短歌行》原文：青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。作者：曹操（东汉）解析：诗中以鹿鸣为喻，表达了尊重贤才、重视人才的道德教育思想。也传达
道微德薄
道微德薄的拼音为dào wēi dé bó，意指个人道德修养不够深厚，道行浅薄，用于形容人的品德不高尚或道德修养不足。该成语的典故并不明确，但可以从字面意思理解。其近义词如才疏学浅、德薄能鲜等，反义词如德高望重、才德兼备等。文章还提供了道微德薄的多个例句及错误用法提醒。
德洋恩普
德洋恩普是一个成语，意指道德的恩泽广泛而普遍。源自儒家思想，强调道德的重要性和普遍性。该成语用于形容人的道德品质高尚，恩惠广大，能惠及众人。其近义词包括恩泽广布、仁爱广被等，反义词为道德败坏、冷漠无情等。在语境中，可用来称赞某人的善举和道德风范，如伟人、英雄人物等。使用时应避免与其他词语混淆，注意语境的恰当性。文章给出了例句及错误用法提醒。
德厚流光
“德厚流光”是一个成语，读音为dé hòu liú guāng。其含义指道德高尚、积蓄深厚，能够流传光耀后世。最早出自《左传·昭公二十九年》，用于形容人的品德高尚，影响深远。近义词包括仁德显赫、仁风远播、德高望重等。反义词为道德败坏、声名狼藉、寡廉鲜耻等。在使用时需注意语境和人物事迹的判断和选择，避免滥用或误用。
德薄才鲜
本文介绍了成语“德薄才鲜”的读音、含义、典故、近义词、反义词以及错误用法。该成语用来形容一个人在道德和才能方面的不足，源自古代文人自谦之语。其近义词包括才疏学浅、德薄能鲜等，反义词则为才高八斗、德艺双馨等。使用时应避免滥用场合、用于轻视他人以及与其他词语混用等错误用法。文章通过例句展示了该成语在语境中的应用，同时也强调了保持谦逊心态的重要性。