上行下效的读音
标注拼音: shàng xíng xià jiào
上行下效的含义
“上行下效”是一个成语,用来形容上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么做。这个成语通常用来形容一种社会风气或者组织内部的行为模式。其中,“上行”指的是上面的人或领导的行为,“下效”则是指下面的人或下属的模仿行为。这个成语的含义是,上面的人的行为会直接影响到下面的人,因此,上面的人应该以身作则,为下面的人树立好的榜样。
上行下效的典故
这个成语的典故可以追溯到古代。在古代中国,君主的言行举止对国家和社会有着巨大的影响。如果君主能够做到公正、廉洁、勤政爱民,那么下面的官员和百姓就会效仿他,形成良好的社会风气。反之,如果君主行为不端,那么下面的官员和百姓也可能会效仿他的不良行为。因此,“上行下效”这个成语就用来形容这种上面的人的行为对下面的人产生的影响。
上行下效的近义词
- 身教胜言:指通过自己的行为来教育别人,比言语更有说服力。
- 以身作则:指自己做出榜样,供别人仿效。
- 垂范百世:指为后世树立榜样。
- 示范作用:通过示范来引导他人学习和模仿。
上行下效的反义词
- 背道而驰:指朝着相反的方向走,形容背离正确的方向或原则。
- 自行其是:指按照自己的想法去做事,不考虑别人的意见或影响。
- 矫枉过正:指纠正错误超过了应有的限度。
- 背离榜样:指不按照榜样的行为去行事。
上行下效的例句
- 公司领导应该以身作则,为全体员工树立良好的工作风气,做到上行下效。
- 在家庭教育中,父母的行为举止对孩子的成长有着重要的影响,父母应该做到上行下效。
- 政府应该加强廉政建设,做到上行下效,为公民树立良好的道德风尚。
- 教育家们应该以身作则,为学生树立正确的人生观和价值观,做到上行下效。
- 只有领导层能够做到公正廉洁,才能有效地实现上行下效的社会风气。
- 在一个组织中,如果领导者能够以身作则地遵守规章制度,那么员工们也会上行下效地遵守规章制度。
- 父母的一言一行都会对孩子产生深远的影响,因此父母应该时刻注意自己的言行举止,做到上行下效。
- 只有老师以身作则地遵守职业道德规范,才能引导学生做到上行下效。
- 在企业中推行企业文化时,应该注重上行下效的原则,让员工在潜移默化中受到影响和改变。
- 政治家们应该以人民的利益为重,做到公正无私,这样才能实现上行下效的治理效果。
上行下效的错误用法
错误用法示例一:使用不当的场合
在描述一些非正式或者不涉及上下级关系的场合时使用“上行下效”,如“他看到别人这样做也跟着这样做,真是上行下效”。这种用法是不恰当的,因为“上行下效”通常用于描述上下级关系中的行为影响。
错误用法示例二:误用为贬义
有些人会将“上行下效”误解为贬义,用来形容某人盲目模仿别人或者没有主见。这种用法是错误的,“上行下效”本身是一个中性词,其含义更多的是强调上面的人对下面的人的影响作用。
错误用法示例三:滥用该成语
有些人在日常交流中滥用“上行下效”这个成语,无论什么场合都使用,这种用法是不恰当的。正确的做法是根据具体的语境和情境来选择合适的成语和表达方式。
你可能感兴趣
上好下甚是什么意思
“上好下甚”是一个成语,形容上层人士的喜好和行为对下层人士产生的深远影响。其典故源于古代社会,君主的喜好会决定整个社会的风气。近义词包括身教重于言教、榜样力量、示范效应等。反义词为言行不一、榜样缺失和自我约束。该成语在父母教育、领导榜样、社会风气形成等方面均有应用。但在实际应用中,要避免错误用法,如空谈理论而不实践、追求私利而不顾整体利益、传播不良信息等。
刺上化下
刺上化下的读音是cì shàng huà xià,含义指在上者能以身作则,感化民众,形成良好的社会风气。这一成语源于古代对君王及官员的道德要求,强调领导者应以自身行为影响他人。近义词有身先士卒、率先垂范等,反义词如上行下效(贬义)等。文章中也提到了刺上化下的正确用例及错误用法,强调在正确的语境中运用,避免贬义或不当联想。领导者在社会中应以身作则,践行刺上化下的精神,形成正面的社会影响。
夸多斗靡
夸多斗靡是一个成语,用来形容人们为了炫耀自己的财富、才华或地位而过度竞争、互相攀比的行为,带有贬义色彩。其典故源于古代社会的现象。近义词包括炫耀攀比、争奇斗艳和争妍斗艳等。反义词则是谦逊低调、淡泊名利和质朴无华等。然而,该成语的错误用法包括用于正面竞争行为、忽略语境匹配、与其他成语混淆使用、滥用以及用于正当竞争行为中的努力和拼搏精神。夸多斗靡的现象在现代社会中仍然存在,需要引起人们的警觉和反思。
为人师表是什么意思
为人师表的读音读音:wéi rén shī biǎo拼音注音:wéi / rén / shī / biǎo为人师表的含义“为人师表”是一个成语,用来形容一个人在道德、行为、学问等方面具有表率作用,能够成为他人的楷模和榜样。它强调了人们在教育、引导、影响他人时,自身应该具备高尚的品德和行为,以自己的言行来影响和启发他人。为人师表的典故“为人师表”这个成语的典故可以追溯到古代。在古代社会,教师被视为传授知识、道德和文化的楷模。因此,一个好的教师不仅要有丰富的知识和教学经验,还要具备高尚的品德和行为。这种表率作用可以影响学生的成长和发展,使他们成为有道德、有知识、有才能的人。典故中常常提到一些杰出的
粉饰太平
本文介绍了成语“粉饰太平”的读音、含义、典故出处及其近义词和反义词。该成语用来形容用虚假的现象或手段掩盖真实的情况或问题。文章还探讨了其在新闻报道、政治言论和日常生活中的错误用法。通过本文,读者可以全面了解“粉饰太平”这一成语的多个方面。
读 善意的谎言 读后感
读完《善意的谎言》这篇读后感,我对书中内容产生了强烈的共鸣。文章深入剖析了书中关于善意谎言的多个方面,如家庭、职场、社交等场景中的善意谎言,以及它们对人物关系、情感联系等方面的影响。作者通过分享自己的读后感,展示了书中人物形象的鲜明特点,尤其是那位为了保护孩子而不断编织善意谎言的母亲,体现了母爱的伟大和无私。同时,文章也强调了善意谎言的复杂性和多面性,指出在特定情境下善意谎言可以成为一种美德,但过度使用或不当使用也会带来负面影响。因此,需要审慎地对待善意谎言,尊重事实、尊重他人。整篇文章流畅自然,结构清晰,表达了作者对《善意的谎言》这本书的深刻理解和感受,也引发了读者的思考和共鸣。
抗颜为师
抗颜为师的读音、含义和典故源自古代儒家文化,表示个人在言行举止上的严肃、庄重,成为他人的楷模或榜样。近义词有“身教胜言”、“言传身教”等,反义词为“轻浮狂妄”等。在日常使用中,需要注意避免误用和不当使用,如误将“抗颜”解释为“顽固不化”或在轻松氛围中使用该成语。正确的使用能够准确表达个人在道德修养和为人师表方面的优秀表现。
评头论脚是什么意思
评头论脚是一个形容词短语,用来形容对某人或事物进行细致评论或评价,特别是对细节或表面的观察和评价。其典故可能源于古代文学作品中对人物形象的描绘和评价。该成语的近义词包括评头品足、指指点点、品头论足等,反义词有一言不发、默默无闻、置之不理等。使用时需注意场合和语境,避免造成不必要的误解或冒犯。例如,他总是喜欢对别人的穿着打扮进行评头论足,或在社交场合善于评头论足,引人注目。错误用法是过度关注外貌或表面现象,忽略内在价值。因此,在使用时需注意避免对他人的隐私或个人问题进行评论和议论。
矫情干誉
“矫情干誉”是一个成语,意为故意做作以博取名誉。该成语源自古代,用来形容为了追求名誉而做出不自然、不真实的举止。其近义词包括矫揉造作、虚应故事和装腔作势,反义词则是自然真实、质朴无华和坦诚相待。使用时需注意场合,避免与近义词混淆。错误用法包括在不恰当的场合使用以及与其他近义词混淆使用。文章所提及的矫情干誉含义深刻,用法需要慎重理解并正确使用。
曾国藩 言传身教读后感
曾国藩 言传身教读后感(第1篇)曾国藩 言传身教读后感曾国藩,一位清朝时期的重要历史人物,他的生平事迹与智慧在《曾国藩 言传身教》一书中得到了详尽的展现。初读此书,我对其严谨的叙述和丰富的内涵印象深刻,尤其是他以身作则的教诲方式,让我深感其言传身教的智慧之独特和魅力。此书首先为我们介绍了曾国藩的时代背景以及其个人的生平事迹。以细致入微的语言描绘出这个重要历史人物的复杂形象,并详尽介绍了他的教育理念与家庭管理方式。在众多历史人物中,曾国藩的独特之处在于他不仅言传,更注重身教。他以自己的行为作为榜样,为子孙后代树立了良好的道德风范。书中最为吸引人的部分,是曾国藩对于家庭、教育、为人处世等方面的独到