多才多艺
读音
duō cái duō yì
含义
“多才多艺”由“多”“才”“艺”三个字组成：
- 多：数量大，丰富。
- 才：才能、才华。
- 艺：技艺、技能。
整体含义是指一个人具备多种才能和技艺，形容人才能出众，技能广泛。
典故
- 《尚书·皋陶谟》：
最早记载“多才多艺”的文献之一，形容古代贤人具备多种才能。 - 《后汉书·张衡传》：
记载东汉科学家张衡“多才多艺”，精通天文、数学、文学等多个领域。 - 《晋书·王羲之传》：
形容书法家王羲之不仅擅长书法，还精通音乐、绘画，是“多才多艺”的代表。
近义词
- 才华横溢：形容人才能出众，表现突出。
- 文武双全：既有文才，又有武艺。
- 博学多才：学识广博，才能多样。
- 全能全才：各方面能力都很强。
反义词
- 才疏学浅：才能不足，学识浅薄。
- 一无所长：没有任何特长或技能。
- 孤陋寡闻：见识狭窄，知识贫乏。
例句
-
小学低年级：
- 小明会唱歌、跳舞、画画，真是多才多艺！
- 姐姐多才多艺，大家都喜欢看她表演。
-
小学高年级：
- 他不仅学习好，还会弹钢琴、打篮球，是个多才多艺的学生。
- 这位老师多才多艺，既能教数学，又能教美术。
-
初中：
- 李白不仅是诗人，还精通剑术，可谓多才多艺。
- 她多才多艺，在学校的艺术节上表演了多种节目。
-
高中：
- 达·芬奇多才多艺，既是画家，又是科学家和发明家。
- 这位演员多才多艺，既能演戏，又能导演和编剧。
-
大学及以上：
- 苏轼多才多艺，在诗词、书法、绘画等领域均有极高造诣。
- 现代职场中，多才多艺的人往往更受企业青睐。
错误用法
-
形容物品：
- ❌ 这台电脑多才多艺，能玩游戏又能办公。（正确用法应形容人）
-
贬义使用：
- ❌ 他多才多艺，但都不精通。（成语本身是褒义，不应与“不精通”搭配）
-
过度夸张：
- ❌ 他多才多艺，连外星语都会说。（不符合现实逻辑）
-
形容单一技能：
- ❌ 她多才多艺，特别擅长弹钢琴。（“多才多艺”强调多种技能，不能仅指一种）
“多才多艺”是一个褒义成语，使用时要注意对象和语境，避免误用。
你可能感兴趣
多才多艺
本文介绍了“多才多艺”的含义、典故及其近义词和反义词。文章指出，“多才多艺”指一个人具备多种才能和技艺，用于形容个人具备多种多样的才能和艺术才华。同时，文章还详细说明了该成语的常见错误用法，如滥用场合、形容不相关事物或人和与“一无所长”混淆使用。此外，通过例句展示了如何正确使用这一成语。
十八般武艺是什么意思
十八般武艺的读音读音：shí bā bān wǔ yì十八般武艺的含义"十八般武艺"是一个成语，用来形容一个人具备多种技能或技艺，尤其是与武艺相关的技能。它泛指各种武术技能和战斗本领，包括但不限于刀枪剑戟、斧钺钩叉等十八种武器。这个成语常用来形容一个人在武术方面技艺高超、多才多艺。十八般武艺的典故关于"十八般武艺"的典故，历史上并没有明确的记载。但根据传统说法，"十八般武艺"的提法可能与古代的军事训练和武术教育有关。在古代，军事训练是社会成员必须接受的教育内容之一，而武器的使用和战斗技能的培养是军事训练的重要内容。因此，"十八般武艺"可能是在这样的背景下形成的一种概括性说法，用以描述一个人具备
梧鼠五技是什么意思
梧鼠五技的读音梧鼠五技的读音为：wú shǔ wǔ jì，其中wú为二声，shǔ为三声，wǔ为三声，jì为四声。梧鼠五技的含义“梧鼠五技”是一个成语，原意是指梧鼠有五种技能，但每一种技能都不精通。具体来说，“梧鼠”指的是一种小动物，而“五技”则是指它所具备的五种技能，如攀援、游泳、飞翔、挖洞等。这个成语的含义是形容一个人或事物虽然具备多种技能或能力，但每一种都不够精通，缺乏专长。梧鼠五技的典故据传，“梧鼠五技”的典故源于古代的一个寓言故事。故事中描述了一只梧鼠拥有五种技能，但每一种技能都只能勉强掌握，无法真正精通。这个典故常被用来比喻那些多才多艺却无一精通的人或事物。梧鼠五技的近义词多才多艺（
百巧千穷
文章介绍了成语“百巧千穷”的读音、含义、典故、近义词、反义词、例句以及错误用法。该成语意为尽管有各种巧妙的办法和技能，但最终仍然会陷入贫困或困境。文章详细解释了其含义和用法，并提醒读者在使用时需要注意语境和避免混淆。通过本文，读者可以更好地理解和运用这一成语。
十八般兵器是什么意思
十八般兵器的读音十八般兵器读音为“shí bā bān bīng qì”，其中“般”字在这里读作“bān”，表示种类、样式的意思。十八般兵器的含义“十八般兵器”是一个成语，原指古代的十八种武器，包括刀、枪、剑、戟、斧、钺、钩、叉、鞭、锏、锤、戈等。这些兵器在古代战争中扮演着重要的角色，因此“十八般兵器”也常被用来形容武艺高强，精通多种武器的人。十八般兵器的典故“十八般兵器”的典故可以追溯到古代的军事文化。在古代战争中，士兵们需要使用各种不同的武器来应对不同的战斗情况。因此，精通多种武器的人被认为具有高超的武艺和战斗能力。随着时间的推移，“十八般兵器”这个成语逐渐形成，并成为形容武艺高强、技艺精
博学多才
本文介绍了“博学多才”这一成语。该成语用来形容一个人学识渊博，具备多方面的才能和技能。其含义包括广泛学习和具备多种才能。“博学多才”的典故可以追溯到古代，强调人们重视学问和才能。该成语的近义词有“才高八斗学富五车博古通今”等。反义词为“才疏学浅孤陋寡闻不学无术”。文章还列举了博学多才的例句以及错误用法。使用时应根据上下文和语境避免不当用法。
学书学剑是什么意思
学书学剑的读音学书学剑的读音为：xué shū xué jiàn。学书学剑的含义学书学剑，字面意思为学习书法和剑术。实际上，它常用来比喻一个人在学术和武艺方面都具备深厚的修养和技能。这个成语强调了全面发展的重要性，既要有文化修养，也要有武艺技能。学书学剑的典故学书学剑的典故最早可以追溯到古代中国的春秋战国时期。当时，人们普遍认为一个真正的学者或武士应该具备多方面的才能，包括书法和剑术等。这个成语的来源与古代文人墨客的勤奋学习和武将的刻苦训练有关。在古代，书法和剑术都是被高度推崇的技艺，人们常常将这两者结合起来，以表达对全面发展的追求。典故一据传，古代有一位名叫王羲之的书法家，他不仅擅长书法，还
艺不压身是什么意思
艺不压身的读音艺不压身读音为yì bù yā shēn，其中“艺”指的是技艺、技能，“不压身”则表示这些技能不会成为负担。艺不压身的含义“艺不压身”是一个成语，原意是指掌握的技艺不会成为身体的负担，即学到的技能或知识可以随时应用，不会因长时间不用而遗忘或失去价值。这个成语也常用来形容人具备多种技能或知识，具有广泛的能力和适应能力。艺不压身的典故该成语源于古代的武术界。在古代，武术家们常常需要掌握多种武术技能，如刀枪剑棍等，这些技能都是他们赖以生存的技艺。然而，这些技艺并不会成为他们的负担，反而能够让他们在面对各种情况时更加灵活自如。因此，“艺不压身”这个成语便逐渐流传开来，成为了形容一个人具备
多材多艺
多材多艺是一个成语，用来形容一个人具备多种才能和技艺。其拼音是duō cái duō yì。该成语出自《后汉书》中的《马援传》，常用来赞美一个人在多个领域的出色表现。多材多艺包括多种才能和技艺的含义，如文学、历史、音乐等。近义词有“才貌双全”“文武全才”等，反义词有“才疏学浅”“一无所长”等。使用时应避免与“一专多能”混淆，并避免滥用。文章通过多个例句展示了多材多艺的实际运用。
关于丹青的诗词
关于丹青的诗词（第1篇）关于丹青的诗词，是中国古典文学中的一种艺术与美的体现，在历代诗歌中，都可见其精妙的描述和深沉的意境。下面就列举出部分含有“丹青”字句的经典古诗词，以及对应的原文、作者和朝代。一、《青门引·丹青娟秀》 宋·王安石原文：丹青娟秀。天教分付、与芳兰。轻拂素纨，试呈新样，犹记得、绣床开处春风暖。作者：王安石，北宋时期政治家、文学家、思想家。解析：此诗中的“丹青”指画笔与画技，形象地描绘了画家挥毫泼墨、精雕细刻的场景。王安石用“娟秀”一词形容丹青的精细之美，再通过轻拂素纨等意象，展现出一幅生动的绘画场景。二、《题画图》 宋·文同原文：眼见飞鸿戏石栏，丹青巧夺造化权。风生万壑飞龙虎