成语“不知凡几”详解
读音
bù zhī fán jǐ
含义
- 不：否定词，表示“没有”或“未”。
- 知：知道、了解。
- 凡：总共、总计。
- 几：多少、数量。
整体含义：形容数量非常多，多到无法计算或难以统计。通常用于强调事物的数量庞大或情况复杂，超出一般认知范围。
典故
-
《后汉书·窦融传》
“融自以非旧臣，一旦入朝，在功臣之右，赏赐恩宠，不知凡几。”
此处指窦融受到的赏赐极多，难以计数。 -
《晋书·王导传》
“导为政清静，朝野称之，所荐人才，不知凡几。”
形容王导推荐的人才数量庞大，无法一一列举。 -
清代纪昀《阅微草堂笔记》
“世间奇事，不知凡几，人自不察耳。”
强调世间奇异之事多到难以统计。
近义词
- 不计其数：数量极多，无法计算。
- 数不胜数：多到数不过来。
- 恒河沙数：像恒河里的沙子一样多，形容极多。
- 多如牛毛：形容数量极多，像牛毛一样密集。
反义词
- 屈指可数：数量少到可以数得过来。
- 寥寥无几：非常稀少，没有几个。
- 凤毛麟角：比喻极其稀少而珍贵的事物或人才。
例句
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小学低年级（1-3年级）
- 花园里的蝴蝶不知凡几，飞起来像一片彩色的云。
- 妈妈买的糖果不知凡几，我都数不过来了！
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小学高年级（4-6年级）
- 图书馆里的书不知凡几，我每天都能发现新故事。
- 夏天夜晚的星星不知凡几，像撒了一地的钻石。
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初中
- 历史上英勇牺牲的英雄不知凡几，他们的精神永垂不朽。
- 互联网上的信息不知凡几，我们要学会辨别真假。
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高中
- 古代文人墨客留下的诗词不知凡几，每一首都值得细细品味。
- 科学实验中可能出现的变量不知凡几，需要严谨对待。
-
大学及以上
- 全球每天产生的数据不知凡几，大数据技术应运而生。
- 人类对宇宙的未知领域不知凡几，探索永无止境。
错误用法
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误用于具体可数的事物
- ❌ 错误：“我们班有不知凡几的同学参加了比赛。”（班级人数固定，应改为“许多”或“大部分”）
- ✅ 正确：“历史上不知凡几的英雄事迹被后人传颂。”
-
误用于情感表达
- ❌ 错误：“我对你的感谢不知凡几。”（情感无法量化，应改为“不胜感激”）
- ✅ 正确：“他一生帮助过的人不知凡几。”
-
误用于时间描述
- ❌ 错误：“我等待的时间不知凡几。”（时间可计算，应改为“很久”）
- ✅ 正确：“这座城市的历史遗迹不知凡几。”
-
误用于夸张的日常场景
- ❌ 错误：“妈妈做的菜不知凡几，我都吃不完。”（菜量可数，应改为“太多”）
- ✅ 正确：“民间流传的谚语不知凡几。”
通过以上解析，相信大家对“不知凡几”这一成语有了更全面的理解。正确使用成语能让语言更生动，但也要注意语境哦！
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