败俗伤风

成语“败俗伤风”详解

读音

bài sú shāng fēng

含义

  • :败坏、破坏。
  • :风俗、习俗。
  • :损害、伤害。
  • :风气、社会风尚。

整体含义:指败坏社会风俗,损害良好的社会风气。多用来形容某些行为或言论对社会道德规范造成负面影响。

典故

  1. 《汉书·匡衡传》
    “今俗吏之治,皆不本礼让,而上克暴,或忮害好陷人于罪,贪财而慕势,故犯法者众,奸邪不止,虽严刑峻法,犹不为变。此非其天性,有由然也。夫教化之流,非家至而人说之也;贤者在位,能者布职,朝廷崇礼,百僚敬让,道德之行,由内及外,自近者始,然后民知所法,迁善日进而不自知也。今或不然,败俗伤风,以乱视听。”
  2. 《后汉书·崔寔传》
    “今典州郡者,自违公法,更相滥举,民多失业,怨讟并兴,败俗伤风,莫此为甚。”
  3. 《晋书·王导传》
    “导以雅望辅政,务在清静,每劝帝克己励精,爱养民力。而时俗奢靡,导欲抑之,乃言曰:‘今之风俗,败俗伤风,宜加裁抑。’”

近义词

  1. 伤风败俗:与“败俗伤风”意思相同,只是词序不同。
  2. 有伤风化:指行为或言论损害社会道德规范。
  3. 败坏风俗:直接表达破坏社会风俗的意思。
  4. 世风日下:形容社会风气逐渐变坏。

反义词

  1. 移风易俗:改变旧的风俗习惯,树立新的社会风尚。
  2. 敦风厉俗:使社会风气变得淳厚、严肃。
  3. 风清气正:形容社会风气清明、正直。
  4. 化民成俗:通过教化使民众形成良好的风俗习惯。

例句

  1. 小学低年级(1-3年级)

    • 随地吐痰是败俗伤风的行为,我们要讲文明。
    • 乱扔垃圾不仅不卫生,还会败俗伤风。
  2. 小学高年级(4-6年级)

    • 网络上传播不良信息,容易败俗伤风,我们要抵制。
    • 有些商家为了赚钱,卖假冒伪劣产品,真是败俗伤风。
  3. 初中

    • 某些网红为了博眼球,做出低俗行为,简直是败俗伤风。
    • 考试作弊不仅违反校规,还会败俗伤风,影响社会诚信。
  4. 高中

    • 某些影视作品宣扬拜金主义,败俗伤风,误导青少年价值观。
    • 官员贪污腐败,败俗伤风,严重损害政府公信力。
  5. 大学及以上

    • 学术造假不仅败俗伤风,还会阻碍科技进步。
    • 某些自媒体为了流量,故意制造谣言,败俗伤风,扰乱社会秩序。

错误用法

  1. 误用为“伤风败俗”

    • ❌ 他这种行为真是伤风败俗!(正确,但词序不同)
    • ✅ 他这种行为真是败俗伤风!(更符合现代汉语习惯)
  2. 误用于轻微行为

    • ❌ 小明上课迟到,真是败俗伤风。(迟到属于纪律问题,不涉及社会风气)
    • ✅ 小明在公共场合辱骂他人,败俗伤风。(涉及道德败坏)
  3. 误用于个人习惯

    • ❌ 她不爱吃蔬菜,真是败俗伤风。(个人饮食习惯不涉及社会风气)
    • ✅ 她故意传播他人隐私,败俗伤风。(涉及道德问题)
  4. 误用于褒义语境

    • ❌ 他捐款做慈善,真是败俗伤风。(捐款是善举,不应贬义形容)
    • ✅ 他靠欺诈手段敛财,败俗伤风。(符合贬义用法)

总结:“败俗伤风”是一个严肃的成语,通常用于批评严重破坏社会道德的行为,不宜滥用或误用于无关场景。

败俗伤风.docx
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式

你可能感兴趣

败化伤风

败化伤风的读音是bài huà shāng fēng。这个成语意指败坏道德,伤害风俗,源于古代社会不良行为和思想的出现。败化伤风涵盖道德沦丧、风俗败坏、人心不古等含义。其近义词包括道德沦丧、风俗败坏、人心不古等,反义词为道德昌明、风清气正、人心向善等。文章还提到了该成语的错误用法,包括在不当场合使用、与其他词语混淆使用以及滥用该成语。近年来,不良娱乐节目、商业道德败坏、青少年受影响等不良现象日益严重,显示出败化伤风的严重性。

伤风败化是什么意思

本文介绍了成语“伤风败化”的读音、含义、典故、近义词、反义词以及用法。伤风败化指的是因不正当行为或风气败坏社会道德风尚的现象。该成语源于古代对道德风气的重视,用于形容不良行为对社会风气的恶劣影响。同时,文章指出了使用该成语时需要注意的地方,如避免用于个人行为或小事上,并需根据具体语境和内容来选择合适的表达方式。错误使用或滥用该成语会导致语意不当的问题。

关于不孝的诗词

关于不孝的诗词(第1篇)关于不孝的诗词,在中国古代文学中并不罕见。这些诗词不仅揭示了社会道德观念的一部分,也反映了古代对于家庭伦理、亲情关系的重视。以下是我根据您的需求,整理的一些关于不孝主题的古诗词及其解析。一、诗词列表《孝经·谏诤章》汉乐府《长歌行》晋·陶渊明《杂诗》唐·白居易《孝妇吟》宋·王安石《孝道歌》二、诗词全文及解析《孝经·谏诤章》作者:佚名(先秦时期)原文:曾子曰:“若夫慈爱抚育,奉事父母如大人,此孝之大者。不慈不孝,不祥之民也。”解析:此段出自《孝经》,强调了孝顺父母的重要性,若不慈不孝,则被视为不祥之人。汉乐府《长歌行》原文:青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常

匡谬正俗

匡谬正俗是一个成语,读音为kuāng miù zhèng sú。其含义是纠正错误,扶正风俗,旨在通过纠正错误来恢复社会风气和道德伦理的正常状态。该成语源于古代社会风气不正的状况,有识之士通过教育等方式纠正错误行为,扶正社会风气。匡谬正俗的近义词包括拨乱反正、整顿纲纪等,反义词则是因循守旧、放任自流等。文章还提供了多个匡谬正俗的例句和错误用法示例。

败俗伤化

本文介绍了成语“败俗伤化”的含义、典故、近义词、反义词、例句以及错误用法。该成语指败坏风俗,伤害教化,形容行为或言论违背社会道德和伦理标准,对社会风俗习惯和道德观念造成不良影响。典故源于古代对道德伦理的重视,一些不良行为被形容为“败俗伤化”。近义词包括伤风败俗、有伤风化、背离教化等。反义词有敦风化俗、崇德向善、正本清源等。文章还给出了相关例句以展示其用法。在使用时需注意语境和成语的正确含义,避免误用。

毁风败俗

“毁风败俗”是一个成语,用来形容违背社会道德和风俗习惯的行为或风气,对社会道德风尚造成极大的破坏和影响。该成语由“毁”、“风”、“败”、“俗”四字组成,含义明确。典故不明确,但可以从字词意义上理解。近义词包括伤风败俗、伤教败俗等,反义词则为崇德向善、遵规守纪等。使用时要避免过度泛化,不恰当的场合和混用其他含义相近的词语。例句展示了该成语在句子中的运用。

化民成俗

“化民成俗”是一个成语,意思是通过教育引导,使人民形成良好的社会风俗和习惯。它源于古代中国的教育理念,强调社会风气和习惯的养成与改变对社会的重要性。《礼记·大学》中也有相关记载。该成语的近义词有移风易俗、教化人心等,反义词则是败坏风俗等。使用“化民成俗”时需注意其语境和用法,避免误解和不当使用。只有通过长期的教育和引导,才能让人们真正地化民成俗,形成良好的社会风气。在社区、教育部门和政府等方面都有化民成俗的实践。同时,家庭、文化传承和推广等方面也可以促进人们化民成俗。化民成俗是一个长期的过程,需要全社会共同努力实现。

遏恶扬善

本文介绍了成语“遏恶扬善”的读音、含义、典故、近义词、反义词、例句及错误用法。该成语强调抑制恶行,宣扬善行,倡导人们积极践行善良和正义的行为。其源于古代儒家思想,强调道德修养和行为规范。同时,文章也提供了多个例句以说明该成语的正确用法,并指出了错误用法示例以避免误解和滥用。

调风变俗

调风变俗的读音为tiáo fēng biàn sú,意为调整风气,改变习俗。这一成语源于古代中国的社会变革和教化实践,用于描述对一个地方或群体的风俗习惯进行有意识的调整和改变。近义词包括移风易俗、革故鼎新等,反义词为因循守旧等。在运用时需注意避免与自然现象、物理变化混淆,并注意不要过于宽泛地描述个人习惯或行为。文章还提到了调风变俗在推动社会进步、文化传承、教育引导等方面的作用。

救时厉俗

“救时厉俗”是一个成语,意为挽救社会时弊、振兴国家风俗。该成语源自古代历史人物和事件,强调积极应对时弊、整顿风俗的重要性。其近义词包括整顿风俗、改良时弊等,反义词则为败坏风俗、纵容时弊等。实际应用中,常用于描述政府或领导人的社会变革或政策措施。但在使用时需注意其适用场景和语境,避免错误用法。例如,在描述个人行为或小事上,以及贬低或嘲讽他人或事物的语境中,使用“救时厉俗”并不恰当。

忘记密码

忘记密码