伯乐相马：慧眼识才的千古佳话
读音
伯乐相马：bó lè xiàng mǎ
含义
- 伯乐：春秋时期著名的相马专家，姓孙名阳，因善于识别千里马而被尊称为”伯乐”（传说中掌管天马的神名）。
- 相：观察、鉴别。
- 马：此处特指良马、千里马。
整体含义：伯乐相马原指伯乐善于鉴别马的优劣，后比喻善于发现、选拔和任用人才的人或行为。这个成语强调了识别真正人才的重要性，以及”千里马常有，而伯乐不常有”的人才困境。
典故
典故一：伯乐与千里马
《战国策·楚策四》记载了著名的”伯乐与千里马”故事：有一匹千里马拉着盐车上太行山，蹄子僵直，膝盖折断，尾巴溃烂，浑身流汗，白沫满嘴，在山坡上艰难行进。伯乐路过见到，立即下车抚摸着马痛哭，脱下自己的衣服给马披上。千里马于是俯首喷气，仰头长鸣，声达于天，如同金石之声，因为它知道伯乐是真正了解自己的知音。
典故二：伯乐荐九方皋
《列子·说符》记载：伯乐年老时，秦穆公问他是否有继承人能继续相马的工作。伯乐推荐了九方皋，说九方皋相马的本领”不在我之下”。九方皋后来为秦穆公找到一匹绝世良马，虽然他在描述马的特征时多有错误（把黑色的母马说成黄色的公马），但他抓住了马的本质特征。这个故事说明真正的识才者看重的是内在本质而非表面现象。
典故三：韩愈《马说》
唐代文学家韩愈在《杂说四·马说》中写道：”世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”这篇文章深刻阐述了人才需要被发现、被赏识的道理，使”伯乐相马”的寓意更加深入人心。
近义词
- 慧眼识珠：形容眼光敏锐，能够识别真正有价值的人或物。
- 知人善任：了解人的才能并善于使用。
- 独具慧眼：具有独特的眼光和见解。
- 明察秋毫：形容目光敏锐，能看清极细微的东西。
- 识才尊贤：识别人才，尊重贤能。
反义词
- 有眼无珠：比喻没有识别能力。
- 鱼目混珠：用假的冒充真的，比喻以次充好。
- 埋没人才：使有才能的人得不到应有的重视和使用。
- 大材小用：把大材料用在小处，比喻人才使用不当。
- 明珠暗投：比喻有才能的人没有得到重视或好人误入歧途。
例句
小学低年级例句
- 老师像伯乐相马一样发现了小明的画画才能。
- 爸爸说教练伯乐相马，选中我参加足球队。
- 校长伯乐相马，让我们班的节目上了校园晚会。
- 美术老师伯乐相马，说我的涂鸦很有创意。
- 班主任伯乐相马，选出了班级里朗读最好的同学。
小学高年级例句
- 这位导演以伯乐相马著称，捧红了许多新人演员。
- 科学老师伯乐相马，推荐我参加市里的创新大赛。
- 公司HR需要具备伯乐相马的能力，为企业找到合适人才。
- 教练伯乐相马，从普通学生中选拔出了未来的体育明星。
- 这位编辑伯乐相马，发现了许多默默无闻的优秀作家。
初中例句
- 在人才济济的竞赛中，评委需要伯乐相马的眼光才能选出真正的佼佼者。
- 这位教授以伯乐相马闻名学界，培养出了多位杰出的科研人才。
- 企业管理者应当具备伯乐相马的素养，善于发现员工的潜在能力。
- 古代科举制度本意是伯乐相马，但后期却变成了束缚人才的枷锁。
- 这位音乐制作人伯乐相马，从街头艺人中发掘了未来的歌坛巨星。
高中及以上例句
- 在当代教育中，我们更需要伯乐相马的精神，而非一刀切的标准化评价。
- 人力资源管理的核心在于伯乐相马，将合适的人放在合适的岗位上。
- 这位投资家以伯乐相马著称，早期投资的多家初创企业后来都成为了行业巨头。
- 伯乐相马的智慧在于，不仅能看到显性的才能，更能发现潜在的可能性。
- 在人才选拔机制中，如何建立科学的伯乐相马体系是组织发展的关键课题。
错误用法
-
错误场景一：用于物品鉴别
- 错误例句：这位古董商伯乐相马，认出了这件瓷器的真正价值。
- 解析：”伯乐相马”特指对人才的识别，不应用于物品鉴别，应使用”慧眼识珠”等词语。
-
错误场景二：用于自我夸耀
- 错误例句：我伯乐相马，一眼就看出这支股票会大涨。
- 解析：成语通常不用于自称，且股票分析不属于人才识别范畴。
-
错误场景三：用于贬义语境
- 错误例句：那个骗子伯乐相马，专挑老年人下手。
- 解析：成语含褒义，不能用于负面人物或行为。
-
错误场景四：对象非人或人才
- 错误例句：气象学家伯乐相马，准确预测了这次台风路径。
- 解析：预测自然现象不属于人才识别，应用”准确预测”等表述。
-
错误场景五：与数量词不当搭配
- 错误例句：这位星探伯乐相马了很多新人。
- 解析：成语不宜直接与数量词搭配，可改为”这位星探如伯乐相马，发掘了许多新人”。
-
错误场景六：用于动物实际鉴别
- 错误例句：兽医伯乐相马，选出了最健康的赛马。
- 解析：虽然原意与马有关，但成语已特指人才识别，实际相马应用”相马有术”等表达。
你可能感兴趣
中国古代伯乐诗词赏析 10首写识才之思与不遇之悲的经典诗作
这是一篇关于描写伯乐的诗词的本文搜集了几首关于伯乐的古诗词，并对其作者、朝代及解析进行了介绍。这些诗词赞美了伯乐作为识马之士、贤能之士的象征，表达了对伯乐慧眼识珠、助人成才的品德的敬仰之情。文章通过不同角度赞美了伯乐的智慧与品德，反映了古代社会对于人才的重视和渴求。在今天，我们同样需要像伯乐一样具有慧眼识珠、助人成才的品质，努力发现和培养身边的人才，给予他们机会和平台，让他们充分发挥自己的潜能和才华。这些古诗词不仅是对伯乐智慧的赞美，更是对人才的培养和挖掘的呼吁，我们应该深刻领会其中的智慧和哲理，成为具有慧眼识珠、助人成才的贤能之士，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
关于伯乐诗词
关于伯乐诗词（第1篇）关于伯乐诗词的探求在中国古代文化中，伯乐是擅长识别千里马的人才的代名词，而与伯乐相关的诗词往往歌颂慧眼识才、慧心引领的主题。下面就为您列举几首与伯乐相关的古诗词，并附上全文、作者、朝代及解析。一、诗词原文及解析诗词原文：《伯乐叹》唐·韩愈伯乐一顾命，千里良驹出。毛色虽异类，心意自相熟。筋骨虽非同，精神乃相似。伯乐向君道，此马真可贵。作者及朝代：韩愈，唐代。解析：此诗以伯乐识马为喻，强调了识别人才的重要性。诗中描绘了千里马被伯乐一眼识破的情景，并表达了即使毛色不同，但只要有内在的精神与品质，便能被真正有识之士所赏识。诗词原文：《马诗二十三首·其四》唐·李贺此马非凡马，房星本
关于伯乐的诗词
关于伯乐的诗词（第1篇）关于伯乐的诗词一、诗词全文伯乐遇良马唐·李商隐伯乐在厩中，千里良马同。遇贤即自进，遇不肖则藏。长嘶知水渴，俯首识途长。一朝乘风起，天下任骧昂。作者：李商隐，唐代诗人。解析：此诗以伯乐与良马的关系为喻，赞颂贤能之士的慧眼识才和良马的忠诚。诗中描绘了伯乐在马厩中识别千里良马，以及良马遇贤能之士的喜悦和忠诚。伯乐寻骏骨宋·郑清之骏骨天成百炼刚，神龙失势尚寻常。骅骝虽自千蹄远，谁识元侯有伯阳。作者：郑清之，宋代诗人。解析：此诗以伯乐寻骏骨为喻，赞颂了贤能之士的眼光独到和识人之明。诗中描绘了骏骨的坚韧和神龙的威猛，以及伯乐的眼光独到，能够识别出千里马。二、其他符合主题的古诗词伯乐
历代咏马诗词精选 探寻骏马意象背后的家国情怀与文化精神
描写马的诗句古诗词本文概述了多篇关于描写马的诗句的古诗词。这些诗词从不同角度和背景出发，展现了马的不同特质和精神风貌。文章提到了马在古诗词中的不同形象，如战争的象征、诗人笔下的灵动生命、驰骋自由的象征等。通过描绘草原、战场、离别等场景，古诗词表达了马的力量、豪情、忠诚以及诗人的热爱和敬仰之情。文章还提到了马与爱情的联系，表达了爱情的美好与纯真。最后，文章总结了马在古诗词中的丰富形象和精神内涵，以及通过对这些诗词的研究和分析，我们可以更好地理解古人的思想和文化背景，感受古诗词所蕴含的美学和哲学内涵。本文旨在让读者更加深入地了解和欣赏描写马的诗句的古诗词，并珍惜与马的亲密关系以及它们所代表的自由与
伯乐一顾是什么意思
伯乐一顾是一个成语，发音为bó lè yí gù，意指具有洞察力和判断力的人，能够迅速识别和赏识优秀人才。源自秦穆公时期的伯乐孙阳，他凭借卓越的相马技能闻名于世。伯乐一顾不仅意味着只看一眼就能发现优秀人才的能力，也传达出对人才的重视和精准判断。其近义词有一目了然、一见如故和慧眼识珠等。反义词则包括视而不见、碌碌无为和不识之无等。在实际使用中，应注意避免将伯乐一顾用于形容普通事物的观察或没有真正发现和赏识人才的行为。该成语常用于赞美那些具有卓越眼光和判断力的人。
10首关于马的古诗词赏析 领略骏马意象与文化精神的千年传承
本文介绍了描写马的诗词，从不同朝代、不同风格的古诗词中挑选了若干篇关于马的诗歌，并解析了其背后的意境与情感。马在古诗词中不仅是交通工具，更是壮志与风骨的象征，诗人通过马的形象表达豪情壮志、离别相思、战争场面等情感。马在古诗词中的形象与意境相互交织，形成独特的艺术魅力，展现了深厚的情感内涵和文化价值。这些描写马的诗词不仅具有文学价值，还蕴含着深刻的思想内涵和历史价值。
骥的正确读音和含义是什么 探索汉字骥的拼音部首笔顺及文化内涵
本文介绍了“骥”字的拼音、部首、笔顺，以及其含义。骥是好马，也可比喻贤能或杰出的人才。文章详细解析了骥字的构造和含义，并举例说明其在古代文献中的应用。
东南之宝是什么意思
“东南之宝”是一个成语，用来形容人或物在某个地方或领域内非常珍贵和出众。它源于古代中国东南地区的丰富资源和珍稀物品，成为表达赞美和敬意的方式。该成语常用来形容某个地方的特产或人才，也可以用来形容某个人因其才华、品德或努力而备受赞誉。其近义词包括“东南佳人”、“瑰丽珍品”等，反义词有“平庸之辈”、“无足轻重”等。在使用时需注意避免滥用、误用对象和其他词语混淆等错误用法。例如，“他被誉为公司的东南之宝，为公司带来巨大成功”等。
养鹰飏去是什么意思
养鹰飏去的读音养鹰飏去（yǎng yīng yáng qù）养鹰飏去的含义养鹰飏去这个成语的意思是指培养人才、爱护人才，但当这些人才成长后，却任其自由离去。这里的“养”是培养、爱护的意思，“鹰”比喻有才能的人，“飏去”则是指任其自由离去。养鹰飏去的典故该成语出自《战国策》中的故事。传说战国时期，赵国有一位贤士叫作蔺相如。他曾经在赵国为官，并且被赵王赏识，被委以重任。然而，在蔺相如为赵国立下赫赫战功之后，他并没有被赵王长期留用，而是被允许离去。当时有人对赵王说：“养鹰飏去，不如养雀于笼中。” 意思是说，培养了有才能的蔺相如却让他自由离去，不如养一只在笼中的小鸟。然而赵王却认为，人才应该像鹰一样自
秉文经武是什么意思 5个历史人物告诉你如何成为文武双全的人才
秉文经武是一个成语，读音为bǐng wén jīng wǔ，最早出自于《诗经·大雅·文王之什》。这个成语用于描述既有文化底蕴又有军事才能的人，形容人既有文化修养，又有军事才能，能够文武兼备，处理各种复杂问题。秉文经武的典故反映了古代文人武士的社会地位和他们所应具备的才能。除了近义词如文武双全、才德兼备、智勇双全、文韬武略，也有反义词如粗通文墨、偏颇之见和缺乏胆略。在使用该成语时需要注意不要与其他词混淆使用，应根据具体语境理解并客观评价。