不愧下学
读音
bù kuì xià xué
含义
“不愧”意为不感到羞愧，“下学”指向地位或学识不如自己的人学习。整个成语形容谦虚好学，不以向比自己地位低或学识浅的人请教为耻。
- 不：否定词，表示“没有”或“不”。
- 愧：羞愧、惭愧。
- 下：指地位或学识较低的人。
- 学：学习、请教。
综合起来，“不愧下学”强调虚心求教的态度，不以向不如自己的人学习为羞耻。
典故
- 《论语·公冶长》：孔子曾说：“敏而好学，不耻下问。”虽然“不愧下学”并非直接出自《论语》，但精神与之相通。
- 《后汉书·张衡传》：张衡博学多才，但仍虚心向民间工匠请教天文仪器的制作方法，体现了“不愧下学”的精神。
- 《韩非子·喻老》：老子曾言：“知不知，上；不知知，病。”强调真正的智者不会因向他人学习而羞愧。
近义词
- 不耻下问：不以向地位或学识不如自己的人请教为耻。
- 虚怀若谷：形容心胸宽广，能接纳他人的意见。
- 谦虚谨慎：态度谦逊，做事小心。
- 博采众长：广泛吸取各方面的长处。
反义词
- 自以为是：认为自己是对的，不听取他人意见。
- 目中无人：骄傲自大，看不起别人。
- 刚愎自用：固执己见，不听劝告。
- 好为人师：喜欢以教导者自居，不愿向他人学习。
例句
- 小学低年级：小明不懂这道题，就去问同桌，真是“不愧下学”。
- 小学高年级：老师表扬小红“不愧下学”，因为她经常向同学请教问题。
- 初中：他虽然成绩很好，但依然“不愧下学”，经常向老师请教难题。
- 高中：在科研领域，许多专家都“不愧下学”，虚心听取年轻学者的建议。
- 大学：真正的学者应当“不愧下学”，广泛吸收不同领域的知识。
- 职场：作为领导，他“不愧下学”，经常向基层员工了解实际情况。
- 日常生活：妈妈不会用手机，就向孩子学习，真是“不愧下学”。
- 历史故事：孔子“不愧下学”，曾向老子请教礼的问题。
- 科技领域：科学家们“不愧下学”，从民间智慧中汲取灵感。
- 教育行业：优秀的教师“不愧下学”，善于从学生身上学习新知识。
- 文化交流：中华文化“不愧下学”，吸收了许多外来文化的精华。
- 企业管理：成功的企业家“不愧下学”，经常向一线员工请教改进方案。
- 艺术创作：这位画家“不愧下学”，甚至向街头艺人学习绘画技巧。
- 医学研究：老医生“不愧下学”，向年轻医生学习新的医疗技术。
- 体育竞技：冠军选手“不愧下学”，经常观察对手的比赛录像。
- 学术研究：教授“不愧下学”，在研讨会上认真听取学生的意见。
- 传统文化：古人“不愧下学”，许多知识都是从民间搜集而来。
- 国际关系：国家之间应当“不愧下学”，互相借鉴发展经验。
- 个人成长：想要进步，就要“不愧下学”，向身边每个人学习。
- 社会现象：现代社会提倡“不愧下学”，鼓励终身学习。
错误用法
-
误用为“不耻下问”：虽然意思相近，但“不愧下学”更强调“不羞愧”，而非“不耻”。
- ❌ 错误：他“不愧下学”地向老师请教。（应使用“不耻下问”）
- ✅ 正确：他“不愧下学”地向同学请教。
-
用于贬义：该成语是褒义词，不可用于讽刺。
- ❌ 错误：他连这么简单的问题都要问别人，真是“不愧下学”。（带有讽刺意味）
-
对象错误：不能用于向明显高于自己的人学习。
- ❌ 错误：他向教授请教问题，真是“不愧下学”。（教授学识更高，不适用）
-
搭配不当：不能与“骄傲”“自负”等词连用。
- ❌ 错误：他“不愧下学”，却总是目中无人。（矛盾）
你可能感兴趣
不媿下学是什么意思 一文掌握其含义典故及20个用法示例与5种错误用法
“不媿下学”是一个成语，意指不因学习困难或劳累而放弃学习，强调学习的毅力和决心。该成语源自古代学者勤奋学习的故事。其近义词包括“坚持不懈”、“锲而不舍”等，反义词为“半途而废”、“浅尝辄止”。使用时应避免错误用法，如形容不求上进或只学习肤浅知识的情况。例句展示了不媿下学的精神，即在困难面前坚持学习，对知识的追求执着。
一物不知是什么意思
一物不知的读音一物不知的拼音为yī wù bù zhī。一物不知的含义一物不知，字面意思为对某一样事物或知识一无所知。它通常用来形容人学识浅薄，知识面狭窄，或者对某一方面缺乏了解或知识。这个成语强调了知识的全面性和广博性。一物不知的典故一物不知这个成语的典故可以追溯到古代。据传，在古代有一位学者，他以博学多才著称，然而有一天，他在与人讨论时却对某一事物一无所知。他深感自己的不足，于是便用“一物不知”来形容自己对某样事物的无知。这个典故后来逐渐流传开来，成为了一个成语。一物不知的近义词学识浅薄：指一个人学到的知识不够多或者不够深入。见闻寡陋：指见识和学识都很少。一窍不通：指对某一事物或某方面完全
拥书南面是什么意思
拥书南面的读音拥书南面拼音为yōng shū nán miàn。拥书南面的含义拥书南面是一个成语，指拥有大量书籍，并享受着尊贵的位置或待遇。其中，“拥书”指的是拥有丰富的书籍，而“南面”则代表尊贵的位置或方位。整体而言，该成语的含义是形容一个人学识渊博、富有文化内涵，且地位显赫。拥书南面的典故该成语的典故与古代文人墨客有关。在古代，读书人常常被视为社会的精英，他们拥有丰富的学识和独特的见解。在古代建筑中，南面是尊贵的方位，常常被用来形容重要的位置或尊贵的地位。因此，拥书南面这个成语就用来形容那些学识渊博、地位显赫的文人墨客。拥书南面的出处该成语的出处可以追溯到古代文献，如《史记》、《汉书》等。
不耻下问的真正含义是什么 如何正确使用这个成语提升学习态度
不耻下问是一个成语，拼音是bù chǐ xià wèn。这个成语的意思是不因向地位或知识比自己低的人学习而感到羞耻，形容谦虚好学。出自《论语·公冶长》中的“敏而好学，不耻下问”。不耻下问强调了学习的态度和心态，历史上许多名人都具备这种精神。其近义词包括虚心请教、谦逊好学等，反义词则是骄傲自满、故步自封等。在日常使用中要避免误解其含义和用法，真正做到谦虚好学、追求知识的态度和精神。
关于学习诗词
关于学习诗词（第1篇）关于学习诗词一、引言诗词，作为中华文化的瑰宝，自古以来便承载着人们的情感与思想。学习诗词，不仅是对古代文化的传承，更是对个人修养的提升。下面，将为您列举几首关于学习的古诗词，并附上全文、作者、朝代及解析。二、古诗词列举及解析《劝学诗》——杜甫（唐）诗词原文：“读书破万卷，下笔如有神。知之者不如行，行之者不如乐之者。”解析：这是唐代诗人杜甫的一首劝诫诗，劝勉人们多读书，强调读书对于提升写作能力和增长知识的积极作用。诗歌表达了一种学习的态度和境界：只知道是不够的，要真正去做才能领略知识的乐趣。《杂诗》——陶渊明（晋）诗词原文：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
洽博多闻是什么意思
“洽博多闻”是一个成语，用来形容人的学识渊博，知识面广，涉猎众多领域。这个成语并没有明确的典故，但可以从字面意义理解其含义。该成语的近义词包括学识渊博、见多识广等，反义词则是孤陋寡闻、学识浅薄等。在用法上，需要注意场合和词义，避免误用和与其他词语混淆。该成语在描述一个人的学识和见识方面非常贴切，常用于形容学术领域的专家或广泛涉猎知识的人。
关于劝学的诗词
关于劝学的诗词（第1篇）关于劝学的诗词，自古以来在中华文化中占据着重要的地位。以下是根据“关于劝学的诗词”这一主题，精选的几首古诗词，以及它们的全文、作者、朝代和解析。一、《劝学诗》 杜牧（唐）原文：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。解析：这首诗强调了读书的重要性，劝勉人们要珍惜时间，勤奋学习。首句“读书不觉已春深”，点明了时间流逝与读书的关系，让人感叹时光易逝。第二句“一寸光阴一寸金”，更是用黄金来比喻时间的宝贵，劝人要珍惜每一寸光阴。后两句则表达了诗人对周公、孔子的思想追求，鼓励人们要深入思考，追寻真理。二、《长歌行》 汉乐府原文：青青园中葵，朝露待日晞。阳春
博洽多闻是什么意思 如何成为学识广博见闻丰富的智者
博洽多闻是一个成语，形容学识广博，见闻丰富。其拼音是bó qià duō wén。这个成语出自《汉书·楚元王传》，用来形容学识渊博的人。博洽多闻的近义词有见多识广、学识渊博等，反义词有孤陋寡闻、才疏学浅等。使用这个成语时需要注意不要用于形容只是表面了解很多知识但缺乏深度和实质性内容的人。博洽多闻的人通常知识面广泛，对各个领域都有深入的研究和了解。他们在学术界备受尊敬，因为其学识渊博、见闻丰富且具备实质性内容。
询于刍荛是什么意思
询于刍荛的读音询于刍荛的读音为xún yú chú yáo。询于刍荛的含义“询于刍荛”是一个成语，原意是指向割草打柴的人询问意见。其中，“询”意为询问，“刍”指的是割草，“荛”指的是柴火。这个成语常用来形容虚心向别人请教，不耻下问的态度。询于刍荛的典故该成语源于古代的典故，传说古代有一位智者，他总是虚心向身边的人请教，包括割草打柴的劳动者。他认为，每个人都有自己的长处和智慧，只有通过向不同的人请教，才能更全面地了解事物。因此，他常常“询于刍荛”，向劳动者们请教问题。后来，这个成语就用来形容一个人虚心向别人请教，不耻下问的态度。询于刍荛的近义词虚心请教谦逊求教请教高明问计于人询于刍荛的反义词自以
博古通今是什么意思 如何成为学识渊博贯通古今的人
博古通今是一个成语，意为既了解古代知识又通晓现代事情，形容一个人学识渊博。其来源于古代，常用来形容学识渊博的人。博古通今的拼音为bó gǔ tōng jīn。这个成语的近义词包括贯通古今、博学多才等，反义词为孤陋寡闻、一知半解等。在使用时，需要注意使用场合和避免滥用或误用。本文通过介绍博古通今的含义、典故、近义词、反义词、例句以及错误用法等方面，帮助读者更好地理解和使用这个成语。