代的拼音
代的部首
亻
代的笔顺
丿,丨,一,㇂,丶
撇,竖,横,斜钩,点
代的含义
代替:~课。~笔。~销。
代理:~局长。
姓。
历史的分期;时代:古~。近~。现~。当~。
朝代:汉~。改朝换~。
世系的辈分:第二~。下一~。 老一~。我们这一~。
地质年代分期的第二级,代以上为宙,如显生宙分为古生代、中生代和新生代,代以下为纪。跟代相应的地层系统分类单位叫做界。
代的详细解析
代替:~课。~笔。~销。
代理:~局长。
姓。
历史的分期;时代:古~。近~。现~。当~。
朝代:汉~。改朝换~。
世系的辈分:第二~。下一~。 老一~。我们这一~。
地质年代分期的第二级,代以上为宙,如显生宙分为古生代、中生代和新生代,代以下为纪。跟代相应的地层系统分类单位叫做界。
代 [dài]
〈动〉
(形声。小篆字形,从人,弋(yì)声。本义:更迭,代替)
同本义
代,更也。凡以此易彼,以后续前,皆曰代。——《说文》
县壶以代哭者。——《周礼·挈壶氏》
与君代兴。——《左传·昭公十二年》。注:“更也。”
使子父代处。——《国语·晋语》。注:“更也。”
岁代处,故曰代田。——《汉书·食货志》。注:“易也。”
韩地代相干也。——《汉书·地理志》
四时迭代。——张衡《东京赋》
转相攻伐,代为雌雄。——《汉书·刑法志》
日月迭炤,四时代御。——《荀子·天论》
孝成王使 括( 赵括)代 廉颇为将。—— 汉· 刘向《列女传》
逆夷更觉胆落心寒,亟请广州府余暨 南、 番二县代求解免。——《广州军务记》
又如:代比(代人接受惩罚);代茶(以茶代物,自谦微薄);代馆(代理教书);代运(代替运行);代力(代为劳作)
。
如:代洗衣服;代饭(搭伙吃饭)
托转达 。
如:请代我们向所有的朋友问好
〈名〉
父子相继为“代”、“世代”
代,世也。——《后汉书·窦何传》注
五代,谓唐虞夏殷周也。——《后汉书·王符传》注
人生代代无穷已,江月年年只相似。——张若虚《春江花月夜》
汉家 李将军,三代将门子。—— 王维《李陵咏》
(这个意义唐以前写作“世”,唐人为避唐太宗李世民之讳,将“世”写成“代”,后人一直沿用)
历史上的某一时期或年代
未知始自何年,更不知止于何代。——[英]赫胥黎著、 严复译《天演论》
又如:古代的雕刻
时代,历史上的或人类发展,尤指文化发展方面的一个时期 。
如:当代
朝代
老人邻有西塾,闻其师为弟子说前代事。——清· 周容《芋老人传》
又如:唐代
特指五个主要地质分代 。
如:古生代
[语法]∶代词的省称
中医脉象之一,指脉搏跳动时出现较长的停歇现象
你可能感兴趣
宙的拼音
本文介绍了汉字“宙”的拼音、部首、笔顺等基本信息,以及其含义。它指古往今来时间的地质年代分期中的第一级,分为太古宙、元古宙和显生宙。同时,“宙”也是姓氏之一。此外,“宙”还有天空、宇宙空间等含义。详细解析了“宙”的字义及其在不同语境下的应用。
世的拼音
本文详细解析了“世”字的含义,包括时代、人的一生、一代传一代的、有世交关系的、地质年代分期等。文章还介绍了世的不同用法,如形容词、副词等,并提供了相关古籍中的例句。通过本文,读者可以全面了解“世”字的含义和用法。
纪的拼音
本文详细解析了汉字“纪”的拼音、部首、笔顺等基本汉字信息,还详细解释了其含义。包括纪律、法度,与“记”字相似但不完全相同的多重含义,以及作为姓氏的用法。文章还介绍了“纪”在地质年代分期中的使用,以及与之相应的地层系统分类单位“系”。最后,简要概述了纪在历史和文化发展方面代表的一个时代或时期。文章内容丰富,方便读者理解并了解纪字的多重含义。
界的拼音
本文介绍了“界”字的含义,包括地界、范围、社会成员总体、生物分类系统中的最高一级、地层系统分类单位的第二级等。文章还详细解析了“界”字的起源、用途及其在古代文献中的用法。此外,还介绍了与“界”相关的名词,如境界、界墙、各界等。本文旨在全面阐述“界”字的含义和用法。
统的拼音
本文提供了关于汉字“统”的详细解析,包括其含义、用法和部首等。文章详细阐述了“统”的各种含义,如总称、事物的连续关系、统领、呈筒状衣物等。此外,还介绍了其在地质学中的含义以及作为动词、量词的使用。统字还涉及到丝绸、纪律、准则、鞋袜筒状部分等方面的内容。文章全面解析了统字的多种含义和用法。
描写变华巨大的诗词
本文介绍了五篇关于描写变华巨大的诗词的文章。这些文章通过不同的角度和背景,展示了诗词中描绘的历史变迁、时代变迁、自然与人文巨变、岁月流转与心灵蜕变以及天地间变化与心间不变的主题。文章通过解析多首古诗词,反映了古人的智慧和情感世界,同时也提供了对现代社会发展的启示和思考。这些诗词不仅具有文学价值,也给我们提供了宝贵的人生启示,让我们更加珍惜时间、珍视生命、坚定信念、保持内心的宁静与不变。
署怎么读
本文介绍了署字的拼音、部首、笔顺、含义和详细解析。署字可表示办公的地方、布置安排、签名题字以及暂时代理等含义。此外,署字还用于表示官署、公署等办理公务的机关。署的使用可以追溯到战国时期。
描写邓艾的诗词
本文介绍了邓艾这一三国时期蜀汉名将的诗词描绘。通过多首古诗词,展现了邓艾的英勇形象、事迹以及历史地位。这些诗词表达了对邓艾的敬仰与缅怀之情,并展现了他的军事才能和战略眼光。同时,这些诗词也具有文学价值,是对历史的传承与弘扬。通过对这些诗词的分析和解读,可以更加深入地了解邓艾的英勇事迹和伟大贡献,并传承英雄精神。
1919年的那个少年读后感
1919年的那个少年读后感(第1篇)1919年的那个少年读后感在阅读了关于《1919年的那个少年》这本书之后,我的心情久久难以平复。这不仅仅是因为作者那娓娓动听的故事讲述方式,更是因为书中那些生动的人物和情节所引发的深思。我对这本书的初印象是震撼的。从书中,我感受到了那个时代的风云变幻,以及一个少年在其中的成长与蜕变。这本书的情节紧凑,人物形象鲜明,语言风格朴实自然,让人仿佛置身于那个动荡的时代,与书中的少年一同经历风雨。故事主要发生在上世纪初的中国,当时的中国正处于变革的风口浪尖之上。书中描绘了少年在这个特殊历史背景下的成长历程。他经历了家庭的变故、社会的动荡、以及与同龄人的交往与冲突。这些
1964读后感
1964读后感(第1篇)1964读后感当我拿起这本《1964》时,首先被其封面所吸引,那是一种旧时光的沉淀感,仿佛预示着一段不平凡的历史。初读时,我被书中细腻的笔触和深沉的情感所打动,尤其是对那个特殊年代的描绘,让我仿佛置身其中,感受到了那个时代的风云变幻。《1964》这本书,主要讲述了一个发生在上世纪六十年代的故事。书中以独特的视角,描绘了当时社会背景下,人们所经历的喜怒哀乐。从农村到城市,从小人物到大事件,都在这部作品中得到了生动的展现。书中的主要人物形象鲜明,他们在那个特殊的时代背景下,各自走上了不同的人生道路。书中最吸引我的部分,是作者对那个年代人们情感的细腻描绘。无论是亲情、友情还是