茹古涵今的读音
茹古涵今的读音为：rú gǔ hán jīn。
茹古涵今的含义
茹古涵今的含义是指学识渊博，通晓古今，形容人学识广博，能够包容古今的学问和知识。其中，“茹”意为“含、包容”，“古”指古代，“涵”意为“涵养、包含”，“今”指现代。
茹古涵今的典故
“茹古涵今”的典故出自《晋书·张湛传》。张湛是晋朝的一位学者，他学识渊博，能够通晓古今。他常常用“茹古涵今”来形容自己的学识广博。此外，这个成语也有其他典故，如《左传》中的“如饥似渴，茹古而涵今”，以及《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”等思想都体现了这个成语的精神内涵。
茹古涵今的近义词
- 博古通今
- 博学多才
- 学贯古今
- 通今博古
- 古今中外
以上这些词语都表示学识广博、通晓古今的含义。
茹古涵今的反义词
- 孤陋寡闻
- 见闻不广
- 目不识丁
- 浅尝辄止
这些词语与“茹古涵今”的意思相反，表示知识面狭窄或学识不广。
茹古涵今的例句
- 他学识渊博，真可谓是一位茹古涵今的学者。
- 这本书的内容丰富，从历史到现代都有所涉及，真是一本茹古涵今的好书。
- 他从小就勤奋好学，如今已经是一位茹古涵今的专家了。
- 他的演讲内容丰富，从古代到现代都有所涵盖，真是一篇茹古涵今的佳作。
- 他不仅精通文学，还对历史、哲学等领域有深入的研究，真是一位茹古涵今的学者。
- 这部历史剧以生动的情节展现了古代人们的生活，让人感受到了历史的魅力，真是一部茹古涵今的佳作。
- 他的知识面非常广，不仅了解国内外的历史和文化，还对科技、经济等领域有所涉猎，真是一位茹古涵今的智者。
- 这所大学的教学质量很高，培养出了许多学识渊博、通晓古今的学生。
- 他是一位真正的学者，能够用深入浅出的方式讲解复杂的学术问题，让人感受到他的学识和智慧。
- 这篇文章从不同角度探讨了古今中外的文化现象，让人对文化有了更深入的了解和认识。
错误用法举例
- 在某些场合中，将“茹古涵今”用错了对象或语境，例如形容某人的外貌或穿着时使用此成语。
- 将“茹古”和“通今”分开使用，忽略了成语的整体意义和语境。例如单独强调“通晓古代”或“了解现代”，而忽略了两者之间的联系和整体性。
- 在使用“茹古涵今”时过于夸张或过度使用，导致语言显得不自然或矫情。例如在描述一般事物或事件时也使用此成语来形容其重要性或意义等。
- 在书面表达中，将“茹古涵今”写错字或混淆其读音与其它成语或词语等。例如将“涵”写为“含”，或者将该成语与其它成语混淆使用等。
以上是“茹古涵今”的一些错误用法举例，希望能帮助大家更好地理解和使用这个成语。
点击下载文档文档为doc格式
你可能感兴趣
描写书多的古诗词
这篇文章列举了五篇关于描写书多的古诗词的文章，包括诗词列举、古诗词原文及解析和其他相关古诗词片段。这些文章从不同角度描绘了书籍的丰富、学者的风采以及读书人的气质。文章通过描绘满室书香、藏书万卷、诗书满腹等场景，展示了古代学者对书籍的丰富和文化底蕴的追求。同时，也鼓励现代人多读书、读好书，以丰富自己的内心世界。这些描写书多的古诗词，让我们感受到知识的无穷魅力和书的魅力。
极古穷今
“极古穷今”是一个成语，读音为 jí gǔ qióng jīn。它的含义是形容学识渊博，穷尽古今的学问。这一成语最早可以追溯到古代，但具体出处不明确。它常被用来赞美那些学识渊博、博古通今的人。其近义词有博古通今、贯通古今等，反义词包括孤陋寡闻、一知半解等。在使用时需注意避免滥用场合、误用对象和搭配不当等错误用法。该成语常用来形容人的学识广泛、深厚，如历史学者、博物馆展览等。
通今博古是什么意思
通今博古的读音通今博古的读音为：tōng jīn bó gǔ，其中“通”和“博”是声母为t和b的音节，“今”和“古”是韵母为in和u的音节。通今博古的含义通今博古是指了解现在的事情，同时通晓古代的知识。这个成语的含义强调了对于历史和现代知识的全面掌握，也表达了人们对于知识和智慧的追求。通今博古的典故通今博古这个成语的典故可以追溯到古代。在古代，人们常常需要具备广博的知识和深厚的文化底蕴，才能胜任各种职务和应对各种情况。因此，通今博古这个成语也被用来形容那些学识渊博、见多识广的人。在历史上，许多著名的学者、文人、政治家等都被誉为通今博古之士。通今博古的近义词以下是通今博古的近义词：博学多才：指学
达士通人
达士通人的读音为"dá shì tōng rén"，意指通达事理、通晓人情的人，具备高超的智慧和洞察力。其典故源自《庄子》中的列子和《史记》中的子路遇长沮隐士的故事。达士通人的近义词有智者高人、智谋之士、通才达识、聪明才智等。反义词包括愚昧无知、懵懂无识、浅见寡识、愚蠢至极等。在使用达士通人这一词汇时，需避免误解和误用，如将“达士”误读为“到达的士”，或将“通人”误解为“通过他人”。例句中要恰当使用，体现其智慧和洞察力的特点。
硕学通儒是什么意思
硕学通儒的读音硕学通儒的读音为：shuò xué tōng rú，其中"shuo"的声调为第四声，"xue"为第四声，"tong"和"ru"都为第二声。硕学通儒的含义硕学通儒的含义是指学识渊博、通达儒雅的学者。其中，“硕学”表示学识广博、博大精深，“通儒”则指精通儒学、通达儒家之道。硕学通儒的典故该成语最早出自于古代儒家学派，最早可追溯至春秋战国时期。历代以来，硕学通儒多指学识渊博、精通儒家经典、有深厚文化底蕴的学者。如宋代著名学者朱熹、王阳明等，都是硕学通儒的代表人物。他们不仅在学术上有所建树，而且其思想、品德、行为等方面也备受后人推崇。硕学通儒的近义词博学多才才高八斗博古通今博雅多识渊博之
通儒达识是什么意思
通儒达识的读音通儒达识的读音为：tōng rú dá shí。通儒达识的含义通儒达识是一个成语，意为学识渊博、博学多才，通晓儒家的经典和识见，具有广博的知识和深刻的见解。具体来说，通指通达、贯通；儒指儒家的学问和思想；达指通达、明达；识指见识、知识。整个成语的含义是形容人学识广博，见多识广，有很高的文化素养和思想境界。通儒达识的典故该成语的典故并不明确，没有特定的历史人物或事件与之相关联。但是，通儒达识所表达的含义，在中国传统文化中一直被视为一种崇高的境界，被用来形容那些学识渊博、博学多才的人。通儒达识的近义词博学多才才高八斗学富五车见识广博博古通今以上都是与通儒达识意思相近的词语。通儒达识的
闳识孤怀
闳识孤怀是一个成语，读音为"hóng shí gū huái"，意指学识渊博并具有独特见解和胸怀。该成语源于《汉书·贾山传》，用于形容古代学者的风范。其近义词包括博学多才、见多识广等，反义词为才疏学浅、见闻浅薄等。在运用时，需注意避免用于形容平庸无奇的人或事物，以及在不当场合使用。该成语常用于描述学术研究或著作中展现出的独特见解和学识。
通今达古是什么意思
通今达古的读音通今达古的读音为：tōng jīn dá gǔ。通今达古的含义通今达古的含义是形容学识渊博，博古通今，对古今的知识都有所了解。通晓古今知识，对历史和现实都有深刻的认识和见解。通今达古的典故通今达古的典故源自于古代的学者们对历史和文化的深入研究。在古代，学者们需要具备广博的知识和深厚的文化底蕴，才能被称为通今达古。例如，孔子曾经说过：“温故而知新，可以为师矣。”这句话强调了学习历史和文化的重要性，也是通今达古的一种体现。此外，历史上还有很多著名的学者、文人，如司马迁、班固等，他们的著作和思想都体现了通今达古的精神。通今达古的近义词博古通今古今中外贯通古今博学多才通今达古的反义词孤陋
殚见洽闻
本文介绍了成语“殚见洽闻”的读音、含义、典故出处，以及与该成语相关的近义词和反义词。文章还详细阐述了在使用“殚见洽闻”这一成语时需要注意的错误用法，包括避免误用为贬义词、用词不当、与其他成语混淆等问题。此外，文章通过举例和描述，展示了“殚见洽闻”在形容学识渊博、见识广博方面的广泛应用。
汪洋浩博是什么意思
汪洋浩博的读音汪洋浩博的读音为wāng yáng hào bó。汪洋浩博的含义汪洋浩博，指学识渊博，知识广博而宏大。该成语用来形容人学识丰富，才学出众，也常用来形容书籍、文献等内容的丰富和深广。汪洋浩博的典故汪洋浩博这一成语并无具体的典故出处，但它的构成词汇“汪洋”和“浩博”各自在古代文献中均有出现，并各自有着丰富的含义。例如，“汪洋”常用来形容水势浩大无边，引申为博大、深广；“浩博”则指广大博大，两者结合便形成了形容学识广博、知识渊博的成语。汪洋浩博的近义词学识渊博博大精深才高八斗满腹经纶博古通今以上这些词语都和“汪洋浩博”有类似的含义，都用来形容人的学识广博和才学出众。汪洋浩博的反义词才疏