高头讲章是什么意思

高头讲章的读音

高头讲章的读音为:gāo tóu jiǎng zhāng。

高头讲章的含义

“高头讲章”是一个成语,指的是在讲学或讲解经典时,对所讲解的内容进行详细阐述、解释的篇章或章节。通常用于形容讲解内容的高深、详细和完整。

高头讲章的典故

该成语源于古代的讲学传统。在古代,学者们常常在讲解经典时,对所讲解的内容进行详细的阐述和解释,以帮助听众更好地理解和掌握知识。这些详细的讲解内容被记录下来后,就被称为“高头讲章”。

高头讲章的近义词

  • 详细讲解
  • 深入剖析
  • 详尽阐述
  • 精细讲解
  • 逐一解释

高头讲章的反义词

  • 泛泛而谈
  • 笼统讲解
  • 简单陈述
  • 草率解释

高头讲章的例句

  1. 他在课堂上对这篇课文进行了高头讲章,让学生们更好地理解了文章的含义。
  2. 老师的高头讲章让学生们对这门课程的重点和难点有了更清晰的认识。
  3. 他在讲解历史事件时,总是能够进行高头讲章,让听众更加深入地了解历史事件的来龙去脉。
  4. 这本教材中的每一章节都有高头讲章,为读者提供了非常详细的解释和阐述。
  5. 他的演讲不仅内容丰富,而且每一部分都进行了高头讲章,让听众受益匪浅。
  6. 在课堂上,老师对每个知识点都进行了深入的高头讲章,让学生们能够更好地掌握知识。
  7. 这本书的高头讲章非常详细,让读者能够轻松理解其中的内容。
  8. 他在学术研究中,对每个问题都进行了高头讲章,为同行提供了非常宝贵的参考。
  9. 这次讲座的高头讲章让听众们对这一主题有了更深入的了解和认识。
  10. 他的教学风格以高头讲章著称,深受学生们的喜爱和尊敬。

高头讲章的错误用法

虽然“高头讲章”是一个褒义词,但在使用过程中也需要注意避免一些错误用法。例如,不能将“高头讲章”用于形容不重要的、简单的讲解或陈述,这样会使得成语的使用不当。另外,也不能随意搭配使用,如在不应该出现该成语的语境中使用,这样会让人感到不恰当和突兀。总之,在使用成语时,应该根据具体的语境和需要来选择合适的成语,并注意其搭配和使用方式。

你可能感兴趣

口讲指画是什么意思

“口讲指画”是一个成语,意为用言语讲解的同时用手势或图示展示或解释事物。该成语强调讲解的生动性和形象性,帮助听者更直观地理解内容。其典故源于古代用口述和手势传授知识技能的方式。“口讲指画”的近义词包括详加解说、娓娓道来和指点迷津等。反义词为空洞无物、泛泛之谈和只言片语。在使用时,需避免在不适合的场合使用,确保讲解清晰准确,并不过于依赖手势或图示而忽视言辞的表达。

支分节解是什么意思

支分节解的读音支分节解的读音为:zhī fēn jié jiě。支分节解的含义“支分节解”是一个成语,指详细分析事物的各个部分和细节,不遗漏任何一点。它强调对事物的全面、细致的剖析和解释。支分节解的典故该成语出自于古代的医学著作《黄帝内经》中,其中描述了人体的经络和穴位时,形容其像树枝一样分出许多细小的分支,需要细致地分析和解释。因此,“支分节解”被用来形容对事物进行全面、细致的分析和解释。此外,该成语也有其他典故和出处,如《史记》等古代文献中也有类似表达。支分节解的近义词逐一分析详细剖析逐条分析细枝末节丝丝入扣支分节解的反义词一知半解笼统概括粗枝大叶浮光掠影支分节解的例句在撰写学术论文时,需

描写老师的古诗词

这篇文章主要描绘了老师在古代诗词中的形象,从不同角度赞美了老师的教诲和付出。摘要如下:文章通过引用多首描写老师的古诗词,展示了老师在学生成长过程中的重要作用和无私奉献的精神。这些古诗词赞美了老师如骏马般引领学生的形象,以春雨般润物无声的教诲,强调了老师在学生人生旅途中的重要作用。文章还提到,在古代诗词中,老师被赋予崇高的形象和赞美之词,不仅是知识的传授者,更是学生心灵的导师和人生的引路人。此外,文章还从老师的教诲、品德、治学态度等方面,阐述了老师对学生的深远影响。他们不仅传授知识,更在品德、思想等方面为学生树立了榜样。老师的教诲如春风化雨,润物无声,为学生的成长铺就了通往成功的道路。文章最后呼

横说竖说是什么意思

横说竖说是一个成语,发音为héng shuì shuō。该成语表示毫无顾忌地谈论或叙述某事,形容说话自由度和详细性,带有夸张色彩。源于古代口语文化,常见于日常交流和文学作品中。其近义词包括侃侃而谈、滔滔不绝等,反义词为沉默寡言、三缄其口等。使用时应根据具体语境和含义来正确运用,避免在不当场合或不需要详尽解释的情况下使用。

广譬曲谕是什么意思

广譬曲谕是一种采用广泛比喻和曲折言辞的修辞手法,旨在使表达更加生动形象,帮助听者或读者理解和领悟。其典故源于古代文学作品。近义词包括比喻说理、婉转表达等,反义词则是生硬说教、直接了当等。在运用广譬曲谕时,需注意避免过度使用或过于复杂的比喻,以免造成困惑和误解。老师在课堂上用广譬曲谕的方式讲解物理现象、刻画人物形象等例句展示了其生动的应用。

逐句逐字是什么意思

逐句逐字的读音成语“逐句逐字”的读音为zú jù zhú zì,其中每个字的读音如下:逐(zú)句(jù)逐(zhú)字(zì)请在朗读时注意每个字的准确发音,以保持成语的韵律感。逐句逐字的含义“逐句逐字”指的是在理解或解释某个内容时,按照每一句话或每一个字进行详细的探究和解释。这个成语强调了对于事物细致入微的关注和解析,不遗漏任何细节。逐句逐字的典故“逐句逐字”这个成语并没有特定的典故,但它的使用场景和含义在古代文献中有所体现。它通常用于描述对文字或文章进行细致的解读和解析的过程。逐句逐字的近义词逐字逐句:与“逐句逐字”意思相近,都是指对文字或文章进行细致的解读和解析。一丝不苟:形容做事非常

喻之以理是什么意思

喻之以理的读音读音:yù zhī yǐ lǐ喻之以理的含义“喻之以理”是一个成语,指的是用道理、道理来比喻或解释某种事物或现象。这个成语强调通过理性、逻辑、道理等途径来理解和解决问题。喻之以理的典故“喻之以理”这个成语的典故并不明确,但可以理解为它是从古代人们日常生活中的经验和智慧中提炼出来的。在古代,人们常常通过比喻、象征等手法来传达思想、解释事物,这种做法体现了人们的智慧和理性思考的能力。喻之以理的近义词晓之以理:指用道理来教育人,使人明白事理。讲明道理:指详细解释道理、原则等,使对方明白其含义。阐述事理:指详细地说明事物的本质、规律等。辨明是非:指明确区分正确与错误,强调理性思考和判断。

弄管调弦是什么意思

弄管调弦的读音为nòng guǎn tiáo xián,意思是形容演奏音乐时的专注和技艺。它源自古代的音乐文化,描述演奏者对乐器的专注和技巧。弄管调弦的近义词有调音弄韵、弹奏琴瑟等,反义词为胡乱弹奏或不擅乐器。使用弄管调弦时需注意场景和搭配,避免错误使用。正确的使用方式如:他坐在琴前,开始弄管调弦,准备演奏一曲美妙的音乐。

望文生训是什么意思

望文生训的读音读音:wàng wén shēng xùn拼音注音:wàng/wén/shēng/xùn望文生训的含义含义:指只从字面意义上去理解,不去深入了解其真正含义。解释:这个成语的意思是,在理解某个词语或句子时,只根据字面上的意思去理解,而忽略了其真正的含义或背后的深层含义。这种理解方式往往是不全面、不准确的。望文生训的典故典故:这个成语的典故来源于古代的读书人。在古代,读书人常常通过阅读经典来理解其中的深意和含义。然而,有些人因为缺乏深入的理解和思考,只从字面上理解经典中的内容,没有真正领悟其中的深意和真谛。因此,人们用“望文生训”来形容这种只从字面意义上去理解事物的方式。出处:这个成

深入浅出是什么意思

“深入浅出”是一个成语,读音为shēn rù qiǎn chū。其含义是内容含义深刻但表达方式浅显易懂,强调将复杂问题简单化的过程。这个成语并没有特定的典故或出处,但体现了人们在表达和传授知识时的智慧。其近义词有通俗易懂、言简意赅等,反义词有晦涩难懂、繁文缛节等。在使用时需注意不要只强调内容的深度而忽视表达的简洁明了。该成语常用来形容能够以简单明了的方式解释复杂问题的人或文章。

近期文章

不劣方头是什么意思 一文掌握成语含义典故近反义词及正确用法

痕怎么读?一文掌握痕的拼音、部首、笔顺及含义等知识

不了了之是什么意思 一文了解其含义典故用法及易错点

衷怎么读:一文掌握衷字的读音、部首、笔顺及用法

不了而了是什么意思 一文知晓读音含义典故及近反义词用法

铂怎么读:一文知晓铂的读音、含义、笔顺及应用

不了不当是什么意思 一文知晓该成语含义典故用法及易错点

坝怎么读?一文掌握坝的拼音、部首、笔顺及含义用法

不凉不酸是什么意思 一文掌握该成语含义典故用法及近反义词与例句

堡怎么读:掌握堡字3种读音,了解结构、含义及相关知识

不立文字是什么意思 一文知晓含义典故、近反义词及正确用法

晦怎么读:一文掌握晦的拼音、部首、笔顺及含义用法

不冷不热是什么意思 一文掌握其读音含义典故及近反义词、用法

碱怎么读:掌握碱的拼音、部首、笔顺等全方位知识

不劳而获是什么意思 一文读懂其含义典故用法及易错点

稠怎么读:掌握稠的拼音、部首、笔顺及用法,一文全知晓

不劳而成是什么意思 一文掌握其含义典故及正确用法

侗怎么读:一文掌握侗字的读音、含义、笔顺及相关知识

不稂不莠是什么意思 一文掌握含义典故用法及近反义词与易错点

县怎么读?一文掌握县的拼音、部首、笔顺及含义用法

 

忘记密码

忘记密码