成语「得未曾有」详解
读音
得未曾有：dé wèi céng yǒu
含义
- 得：获得，得到
- 未：不曾，没有
- 曾：曾经
- 有：存在，拥有
整体含义：形容前所未有、极其罕见的事物或经历，强调其独特性和珍贵性。
典故
- 《法华经·方便品》
佛教经典《法华经》中记载：“诸佛如来，法皆如是，为度众生，皆实不虚。譬如良医，智慧聪达，明练方药，善治众病。其人多诸子息，若十、二十乃至百数。以有事缘，远至余国。诸子于后，饮他毒药，药发闷乱，宛转于地。是时其父还来归家，诸子饮毒，或失本心，或不失者，遥见其父，皆大欢喜，拜跪问讯：‘善安隐归！我等愚痴，误服毒药，愿见救疗，更赐寿命。’父见子等苦恼如是，依诸经方，求好药草，色香美味皆悉具足，捣筛和合与子令服，而作是言：‘此大良药，色香美味皆悉具足，汝等可服，速除苦恼，无复众患。’其诸子中不失心者，见此良药，色香俱好，即便服之，病尽除愈。余失心者，见其父来，虽亦欢喜问讯，求索治病，然与其药而不肯服。所以者何？毒气深入，失本心故。于此好色香药而谓不美。父作是念：‘此子可愍，为毒所中，心皆颠倒，虽见我喜，求索救疗，如是好药而不肯服。我今当设方便，令服此药。’即作是言：‘汝等当知！我今衰老，死时已至，是好良药，今留在此，汝可取服，勿忧不差。’作是教已，复至他国，遣使还告：‘汝父已死。’是时诸子闻父背丧，心大忧恼，而作是念：‘若父在者，慈愍我等，能见救护。今者舍我远丧他国，自惟孤露，无复恃怙。’常怀悲感，心遂醒悟，乃知此药色香美味。即取服之，毒病皆愈。其父闻子悉已得差，寻便来归，咸使见之。诸善男子！于意云何？颇有人能说此良医虚妄罪不？”不也，世尊！佛言：‘我亦如是，成佛已来，无量无边百千万亿那由他阿僧祇劫，为众生故，以方便力言当灭度，亦无有能如法说我虚妄过者。’”
此段经文比喻佛法的珍贵，如同“得未曾有”的良药，能救度众生。 - 《晋书·王羲之传》
王羲之在《兰亭集序》中写道：“后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。”
后人评价《兰亭集序》时，常以“得未曾有”形容其书法与文采的绝妙结合。
近义词
- 前所未有：指历史上从未出现过的事物。
- 空前绝后：强调独一无二，前无古人，后无来者。
- 旷古未有：形容极其罕见，自古以来未曾有过。
- 绝无仅有：强调极其稀少，几乎不存在同类。
反义词
- 屡见不鲜：形容常见，不稀奇。
- 司空见惯：指某事常见，不足为奇。
- 习以为常：因经常接触而觉得平常。
- 平淡无奇：形容普通，没有特别之处。
例句
-
小学低年级（1-3年级）
- 这只彩色蝴蝶的翅膀花纹真是得未曾有！
- 老师今天讲的故事让我听得入迷，真是得未曾有的体验！
-
小学高年级（4-6年级）
- 这次科技展上展示的机器人功能得未曾有，让我们大开眼界。
- 他在比赛中表现出的勇气和智慧，真是得未曾有。
-
初中
- 这次考古发现的文物保存完好，其历史价值得未曾有。
- 他的演讲充满激情，观点新颖，给听众带来了得未曾有的启发。
-
高中
- 这部小说的叙事结构得未曾有，打破了传统文学的框架。
- 科学家们观测到的宇宙现象得未曾有，可能改写现有的物理理论。
-
大学及以上
- 这项研究成果在学术界引起了轰动，其创新性得未曾有。
- 他的艺术风格融合了东西方文化，呈现出得未曾有的美学体验。
错误用法
-
误用为“常见”
- ❌ 这种水果在市场上得未曾有。（正确应为“屡见不鲜”）
-
误用为“普通”
- ❌ 他的表现平平，得未曾有。（正确应为“平淡无奇”）
-
误用为“重复”
- ❌ 他每天做同样的事情，得未曾有。（正确应为“习以为常”）
-
误用为“短暂”
- ❌ 这次旅行时间很短，得未曾有。（正确应为“转瞬即逝”）
总结：“得未曾有”强调罕见与珍贵，使用时需注意语境，避免与表示“常见”“普通”的词语混淆。
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