成语「残膏剩馥」详解
读音
残膏剩馥：cán gāo shèng fù
含义
- 残：剩余的、残留的。
- 膏：油脂，古代指灯油或香料，引申为精华。
- 剩：余下的、剩下的。
- 馥：香气、芬芳。
整体含义：比喻前人遗留下来的精华或文化遗产，多用于形容文学、艺术等领域前人留下的宝贵财富。
典故
- 《晋书·文苑传》：
东晋文学家陆机、陆云兄弟才华横溢，他们的作品被后人视为“残膏剩馥”，意指他们的文学成就对后世影响深远。 - 唐代韩愈《进学解》：
“沉浸醲郁，含英咀华，作为文章，其书满家。上规姚姒，浑浑无涯；周诰殷盘，佶屈聱牙；春秋谨严，左氏浮夸；易奇而法，诗正而葩；下逮庄骚，太史所录；子云相如，同工异曲。先生之于文，可谓闳其中而肆其外矣。”
其中“含英咀华”与“残膏剩馥”意思相近，均指汲取前人精华。 - 宋代苏轼《答谢民师书》：
“凡为文者，务使自得，不袭前人残膏剩馥。”
此处强调创作应创新，而非仅依赖前人成果。
近义词
- 含英咀华：比喻细细品味、吸收精华。
- 继往开来：继承前人事业，开辟未来道路。
- 薪尽火传：比喻学问、技艺代代相传。
- 承前启后：承接前人的成果，开创未来的发展。
反义词
- 断章取义：不顾整体，片面理解。
- 弃如敝屣：像扔掉破鞋一样抛弃，形容毫不珍惜。
- 数典忘祖：忘记根本，不尊重传统。
- 标新立异：刻意追求新奇，忽视传统价值。
例句
-
小学低年级（1-3年级）：
- 这本书里的故事都是古代作家的“残膏剩馥”，读起来很有趣。
- 老师教我们画画时，会让我们学习名家的“残膏剩馥”。
-
小学高年级（4-6年级）：
- 博物馆里的文物是古人的“残膏剩馥”，我们要好好保护。
- 他的书法风格继承了王羲之的“残膏剩馥”，很有韵味。
-
初中（7-9年级）：
- 现代文学的发展离不开古代文学的“残膏剩馥”。
- 研究历史时，我们要善于发现前人的“残膏剩馥”。
-
高中（10-12年级）：
- 他的学术研究充分吸收了前人的“残膏剩馥”，并加以创新。
- 古典音乐的魅力在于它凝聚了无数音乐家的“残膏剩馥”。
-
大学及以上：
- 在文化传承中，“残膏剩馥”的价值不容忽视。
- 他的哲学思想深受古希腊哲学的“残膏剩馥”影响。
错误用法
-
误用为“残羹剩饭”：
- ❌ 这顿饭没吃完，剩下的都是“残膏剩馥”。（正确应为“残羹剩饭”）
- ❌ 他吃剩的苹果核是“残膏剩馥”。（完全错误，与成语含义无关）
-
误用于贬义：
- ❌ 这些旧书都是“残膏剩馥”，没什么价值。（成语本身不含贬义）
- ❌ 他的作品只是“残膏剩馥”，毫无新意。（错误理解成语含义）
-
误用于非文化领域：
- ❌ 这台老机器是“残膏剩馥”，还能用。（成语不适用于机械）
- ❌ 这块破布是“残膏剩馥”，别扔了。（完全不符合成语用法）
总结：“残膏剩馥”专指文化、艺术等领域的精华传承，不可随意用于日常生活或贬义语境。
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