成语「褒贬与夺」详解
读音
bāo biǎn yǔ duó
含义
- 褒：赞扬、夸奖。
- 贬：批评、贬低。
- 与：给予、授予。
- 夺：剥夺、取消。
整体含义：指对人或事物进行评价，决定给予赞扬还是批评，授予荣誉还是剥夺资格。形容有权对事物进行评判和裁决。
典故
- 《左传·襄公二十七年》：
“君子谓：‘子产于是乎知礼。’礼，所以褒贬与夺也。”
此处指子产懂得用礼制来评判是非，决定奖惩。 - 《后汉书·许劭传》：
“劭与靖俱有高名，好共核论乡党人物，每月辄更其品题，故汝南俗有‘月旦评’焉。”
许劭每月对人物进行评价，决定褒贬，影响其声誉，体现了“褒贬与夺”的权力。 - 《晋书·王导传》：
“导以褒贬与夺为己任，朝野倚重。”
王导作为权臣，掌握评判官员的权力，决定其升迁或贬黜。
近义词
- 臧否人物（zāng pǐ rén wù）：评论人物的优劣。
- 品评高下（pǐn píng gāo xià）：评定事物的高低优劣。
- 权衡轻重（quán héng qīng zhòng）：衡量事物的轻重，决定取舍。
- 赏善罚恶（shǎng shàn fá è）：奖励善行，惩罚恶行。
反义词
- 不置可否（bù zhì kě fǒu）：不表明态度，既不肯定也不否定。
- 模棱两可（mó léng liǎng kě）：态度含糊，不明确表态。
- 听之任之（tīng zhī rèn zhī）：放任不管，不加干预。
例句
- 小学低年级：老师每天都会褒贬与夺，表扬表现好的同学，批评不守纪律的。（简单理解）
- 小学高年级：班干部要有公正心，不能随便褒贬与夺，否则会影响同学关系。（初步运用）
- 初中：历史学家在研究人物时，必须客观褒贬与夺，不能带有偏见。（学术评价）
- 高中：法官的职责就是褒贬与夺，依法判决有罪或无罪。（法律裁决）
- 大学及以上：文学批评的本质是褒贬与夺，既要肯定作品的优点，也要指出不足。（专业分析）
- 职场场景：领导在年终考核时，必须公平褒贬与夺，否则会影响团队士气。（管理决策）
- 历史评论：司马迁在《史记》中对人物的褒贬与夺，体现了他的史学观。（历史研究）
- 社会舆论：媒体不应滥用褒贬与夺的权力，否则可能误导公众。（舆论监督）
- 家庭教育：父母对孩子的行为要适当褒贬与夺，既不能一味溺爱，也不能过度批评。（教育方法）
- 学术讨论：在论文答辩中，导师会对研究内容进行褒贬与夺，帮助学生改进。（学术指导）
错误用法
- 滥用权力：
❌ 某领导因为个人喜好随意褒贬与夺，导致团队不满。（应基于事实，而非主观情绪） - 缺乏依据：
❌ 他没有调查清楚就褒贬与夺，结果判断完全错误。（评价需有充分证据） - 过度极端：
❌ 他对这部电影只有褒贬与夺，要么吹捧上天，要么贬得一文不值。（评价应客观全面） - 忽视公平：
❌ 评委在比赛中褒贬与夺时偏袒熟人，引发争议。（应公正无私） - 混淆概念：
❌ 这不是褒贬与夺的问题，而是事实对错的问题。（评价与事实判断不同）
总结：
“褒贬与夺”强调评价和裁决的权力，但使用时需注意客观公正，避免主观偏颇。
你可能感兴趣
描写吕后的诗词
本文列举了五篇关于描写吕后的诗词及其解析，探讨了吕后在古诗词中的形象和文化内涵。这些诗词从不同角度展现了吕后在历史上的形象和地位，反映了古人们对她的看法和评价。通过解析这些诗词，可以深入了解吕后这一历史人物的文化价值、历史影响以及她在后宫中的地位和命运。这些描绘吕后的古诗词不仅是对历史的记录，更是对文化的传承和发展。
描写酷吏的诗词
本文介绍了关于描写酷吏的诗词及其解析。这些诗词描绘了酷吏的冷酷无情、严酷残忍的形象，并揭示了酷吏的行为和背后的文化内涵。文章列举了多首描写酷吏的古诗词，分析了其中的内容和意境，探讨了酷吏形象的文化意义。通过古诗词的描绘，我们可以更好地理解古代社会的政治生态和人性的复杂与矛盾，也能更好地认识和评价酷吏这一特殊的社会群体。文章还以《石壕吏》和《行路难》为例，详细分析了酷吏形象在古诗词中的描绘及其文化内涵。总的来说，这些古诗词为我们提供了了解古代社会政治生态和人性的重要途径，也提醒我们在面对权力和利益时要保持正义和良知。
朱元璋诗词赏析 10首经典诗作揭秘帝王铁血与诗心
铁血与诗心：历史镜像中的朱元璋诗词探微在中国历代帝王中，明太祖朱元璋的诗词创作可谓独树一帜。这位出身草莽的皇帝，其诗作既有"杀尽江南百万兵"的肃杀之气，也有"百花发时我不发"的韬晦之智，更不乏"笑谈终觉愧清风"的自省之意。朱元璋诗词数量虽不多，却如同一面多棱镜，折射出这位传奇帝王复杂的内心世界和独特的审美趣味。一、帝王诗篇：朱元璋的自作诗词作为中国历史上少数亲自创作诗词的帝王之一，朱元璋存世诗作约三十余首，主要收录于《明太祖御制文集》中。这些作品大多创作于明朝建立前后，展现了从起义领袖到开国君主的心理轨迹。《咏菊花》堪称其代表作："百花发时我不发，我若发时都吓杀。要与西风战一场，遍身穿就黄金甲
溢美溢恶是什么意思
溢美溢恶的读音读音：yì měi yì è标注拼音：yì-měi-yì-è溢美溢恶的含义“溢美溢恶”是一个成语，用来形容说话过于赞美或过于批评，言辞过于夸张或偏激。其中，“溢”字表示过度、过分的意思，“美”指赞美，“恶”指批评。整个成语的含义就是说话或写文章时，对事物的评价过于极端，不是过于赞美就是过于贬低。溢美溢恶的典故这个成语的典故来源于古代的史书和文学作品。在古代，人们常常用诗文或言辞来表达对事物的看法和评价。由于言辞的夸张或偏激，有时会让人觉得过于赞美或过于批评。这种言辞就被形容为“溢美溢恶”。虽然这个成语没有特定的历史典故，但它在文学作品中经常被用来形容言辞的极端性。溢美溢恶的近义词
不置褒贬是什么意思
不置褒贬是一个成语，读音为bù zhì bāo biǎn。其含义是不表示赞扬和批评，对事物采取中立态度，不发表任何主观评价。这个成语并没有特定的典故或出处，常用来形容文人墨客对事物的客观描述。其近义词包括中立、客观、公正等，反义词则包括褒贬不一、偏袒、主观臆断等。在使用时需要注意适度，避免逃避发表意见或评价的责任，同时也要配合其他表达方式来传达自己的观点和态度。例如，他在讨论问题时选择不置褒贬，只是客观地陈述事实，对待任何事情都以事实为依据进行评估和决策。
数短论长是什么意思
数短论长的读音数短论长读音为shǔ duǎn lùn cháng，其中“数”为第四声，意为“评论、议论”；“短”意为“短处、缺点”；“论”意为“评论、讨论”；“长”意为“优点、长处”。数短论长的含义数短论长，字面意思为“评论长短”，指在某件事情或某个人物上，对他们的优缺点进行评论和讨论。这个成语通常带有贬义色彩，表示在评价时过于注重缺点，而忽视优点。数短论长的典故数短论长的典故并不明确，但可以理解为在古代社会中，人们常常因为个人喜好或偏见而对他人的优缺点进行不公正的评价和讨论，因此形成了这个成语。这个成语也常被用来形容那些喜欢挑刺、找茬的人。数短论长的近义词指指点点：指对他人进行批评或评价。评
就事论事是什么意思
本文介绍了成语“就事论事”的读音、含义、典故、近义词、反义词、例句以及错误用法。该成语强调对事物进行客观公正的评判，不牵扯其他因素，针对具体事情进行讨论和评价。文章还提醒读者在使用该成语时要注意理解和遵循其含义和用法，避免错误使用。
信言不美是什么意思
信言不美的读音信言不美的读音为xìn yán bù měi，其中“信”字发音为第四声，表示真实、可信的意思；“言”字发音为第二声，表示言语、说话的意思；“不美”则表示不完美、不华丽。信言不美的含义信言不美，这个成语的含义是指真实的言论往往不华丽、不漂亮。它强调了真实与美好之间的矛盾关系，即真实的事物往往不是最美好的，而最美好的往往不是真实的。这个成语常用来形容那些直言不讳、直截了当的言论，虽然可能不那么悦耳动听，但却具有很高的价值。信言不美的典故该成语的典故最早可以追溯到古代的经典文献中。在《老子》一书中，有“信言不美，美言不信”的说法，表达了真实与美好之间的矛盾关系。此外，在古代的诗词、散文
论长道短是什么意思
本文介绍了成语“论长道短”的读音、含义、典故、近义词、反义词、错误用法等。该成语指对他人事情或行为进行评论、议论，尤其批评或指责缺点或不足。其出处可追溯到古代，形容人们在社交场合对他人的品头论足。近义词有评头论足、评议纷纷等。反义词有默不作声、闭口不言等。使用时需注意场合，避免用于正式场合或用于正面评价。错误用法包括与贬低他人、挑拨离间等行为混淆使用。
5个关键点解析"百无一是"的真正含义与正确用法
“百无一是”是一个成语，读音为bǎi wú yī shì，意思是形容人的言行或某种事物、情况极差，毫无可取之处，表达极度不满和失望的态度。其典故可能源自古代文人墨客对世事的批判和讽刺。这个成语的近义词有“一无是处、千疮百孔”等，反义词有“十全十美、无懈可击”等。该成语可以用于形容各种极端糟糕的情况或人物，如工作表现、报告错误、计划漏洞等。但需注意，不要误用该成语来形容只有某一点小错误的人或事，也不要与“一无是处”混淆使用。在使用时需要根据具体语境进行选择，避免过度使用或滥用。