百无一用：一个揭示无用之极的成语
读音
bǎi wú yī yòng
含义
“百无一用”这个成语由四个字组成：
- 百：表示数量多，泛指多数
- 无：没有
- 一：一个，表示极少
- 用：用处，用途
整体含义是指一百样东西中没有一样是有用的，形容人或事物毫无用处，极端无能。这个成语带有强烈的贬义色彩，通常用来批评某人或某物完全不具备实用价值。
典故
“百无一用”的出处可以追溯到多个古代文献：
- 《史记·滑稽列传》中记载：”百工之事，固不可耕且为也。然皆有所长，有所短。若夫百无一用者，唯儒生耳。”这里讽刺了某些只会空谈而不懂实际的儒生。
- 宋代苏轼《东坡志林》中有言：”世间百物，各有所用。若百无一用，则天地亦将弃之。”表达了万物皆有其价值的哲学思想。
- 明代冯梦龙《警世通言》中写道：”那书生自谓才高八斗，实则百无一用，连个算盘都打不清。”描绘了一个自视甚高却实际无能的人物形象。
这些典故都指向一个共同点：批评那些看似有才实则无能，或者标榜自己却毫无实际用处的人或事物。
近义词
- 一无是处：没有一点对的或好的地方
- 徒有其表：空有好看的外表，实际上不中用
- 绣花枕头：比喻外表好看而没有真才实学的人
- 酒囊饭袋：只会吃喝，不会做事的人
- 朽木粪土：比喻不堪造就的人或无用的东西
- 不稂不莠：比喻人不成材，没出息
反义词
- 多才多艺：具有多方面的才能和技艺
- 大有用处：非常有价值，用途广泛
- 物尽其用：各种东西凡有可用之处，都要尽量利用
- 人尽其才：每个人都充分发挥自己的才能
- 栋梁之材：能担当国家重任的人才
- 一技之长：指有某种技能或特长
例句
小学低年级例句
- 弟弟说他的新玩具很厉害，但我觉得百无一用，连个球都弹不起来。
- 这本破旧的笔记本百无一用，连铅笔都写不上去。
- 妈妈说我收集的那些小石头百无一用，但我觉得它们很漂亮。
- 这把塑料剪刀百无一用，连纸都剪不动。
- 那个坏掉的闹钟百无一用，连时间都显示不了。
小学高年级例句
- 这台老式电脑已经百无一用，连最简单的游戏都运行不了。
- 他自称是电脑高手，但连基本的文档处理都不会，真是百无一用。
- 这些过时的参考书百无一用，里面的知识早就更新了。
- 那个自称会修自行车的人百无一用，把我的车修得更坏了。
- 这支笔百无一用，写出来的字都看不清。
初中例句
- 某些官员只会说大话，解决实际问题时却百无一用。
- 这部手机虽然外观时尚，但功能上百无一用，连基本的通话都不稳定。
- 他的理论知识很丰富，但实际操作时百无一用，连简单的实验都做不好。
- 这套昂贵的厨具百无一用，连基本的切菜功能都设计得不合理。
- 那个自诩为健身教练的人百无一用，连正确的运动姿势都教不会。
高中及以上例句
- 某些大学专业设置脱离实际，培养出来的学生面对职场需求百无一用。
- 这套管理理论看似高深，但在解决企业实际问题上百无一用。
- 他的博士学位在解决这个工程难题上百无一用，最后还是老工人想出了办法。
- 这些华而不实的政策百无一用，根本无法解决民生问题。
- 某些科研成果如果不能转化为实际应用，终将是百无一用的纸上谈兵。
错误用法
- 形容自然事物：错误示例：”这些野花百无一用，没人采摘。”（自然事物有其生态价值，不宜用此贬义成语形容）
- 形容有潜在价值的事物：错误示例：”这些废旧材料百无一用，我们扔掉吧。”（废旧材料可能有回收利用价值）
- 用于自我贬低：错误示例：”我觉得自己百无一用，什么都做不好。”（过度自我贬低不符合成语的使用场景）
- 形容暂时不用的技能：错误示例：”我学的拉丁语百无一用，现在根本用不上。”（知识可能有潜在价值，不宜用此绝对化表述）
- 形容主观不喜欢的事物：错误示例：”这种音乐百无一用，我一点也不喜欢。”（个人喜好不能作为判断”有用无用”的标准）
- 形容儿童或学习者：错误示例：”这个孩子现在百无一用，什么都不会。”（成长中的人具有发展潜力，不宜用此贬义成语）
“百无一用”是一个语气强烈的贬义成语，使用时应当注意场合和对象，避免过度贬低那些实际上可能有价值或潜力的人或事物。
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