风雨对床的读音
风雨对床的读音为:fēng yǔ duì chuáng。
风雨对床的含义
“风雨对床”这个成语的含义是在风雨交加的夜晚,两个人却同床共枕,形容两人关系亲密无间,即使面对困难和挑战也能相互扶持。同时,也常用来形容在艰难困苦的环境中相互依偎、共度难关的情景。
风雨对床的典故
这个成语的典故最早出自于《左传·僖公二十四年》,其中记载了春秋时期晋国大夫赵盾与他的好友祁黄羊的故事。当时,赵盾与祁黄羊因政见不合而分别被贬到不同的地方。然而,当他们得知彼此的遭遇后,却依然保持着深厚的友谊。有一天晚上,两人相约在风雨交加的夜晚见面,并一同躺在床上聊天。他们虽然身处困境,但依然相互扶持、共度难关。从此,“风雨对床”这个成语便流传开来,成为了一个表达友谊和相互支持的常用成语。
此外,这个成语还有其他的典故和出处。比如,唐代诗人杜甫在《月夜怀舍弟》一诗中写道:“风雨对床夜,风雪满江城。”这句诗也表达了作者与舍弟之间深厚的感情和相互扶持的情谊。这些典故和出处都为这个成语增添了更多的文化内涵和历史背景。
风雨对床的近义词
- 患难与共:指在困难和不幸时共同面对和承担。
- 同甘共苦:指在共享快乐和共度困难时都在一起。
- 相濡以沫:指在困境中相互扶持、互相帮助。
- 同舟共济:指在困难时期共同合作、共同渡过难关。
风雨对床的反义词
- 背信弃义:指违背诺言和道义的行为。
- 反目成仇:指原本关系亲密的人因矛盾而变成仇人。
- 各自为政:指各自独立行事,不相互协作或支持。
- 分道扬镳:指各自走各自的路,不再合作或共同行动。
风雨对床的例句
- 在这次自然灾害中,他们夫妻俩风雨对床,共同度过了难关。
- 他们从小就是好朋友,无论遇到什么困难都风雨对床。
- 他们的友谊经受住了时间和困难的考验,真正做到了风雨对床。
- 在寒冷的冬夜,他们相约在一家小店中,风雨对床地聊着彼此的生活和未来。
- 他们夫妻俩感情深厚,即使面对生活中的种种困难,也能风雨对床地度过难关。
- 在漫长的旅程中,他们互相扶持、互相帮助,真正做到了风雨对床。
- 他们从小一起长大,无论遇到什么困难都会互相支持、互相鼓励,真正做到了风雨对床。
- 他们的友谊像是一把无形的伞,无论在什么情况下都能为他们遮风挡雨、风雨对床。
- 在这个陌生的城市里,他们相互扶持、共同生活,真正做到了风雨对床的境界。
- 他们是一对真正的朋友,无论在什么情况下都能相互支持、相互帮助,真正做到了风雨同舟、患难与共。
错误用法
错误用法一:使用不当的场合或语境中使用“风雨对床”。例如在轻松愉快的聚会或社交场合中使用这个成语可能会显得不太合适。
错误用法二:将“风雨对床”误解为字面意思上的“在风雨中睡在一张床上”,而忽略了其比喻意义中的“相互扶持、共度难关”的含义。这种误解会导致使用不当或产生歧义。
错误用法三:将“风雨对床”与其他不相关的成语或词语混淆使用或搭配使用,例如将“风雨对床”与“风马牛不相及”等成语混淆使用或搭配使用是不恰当的。这种错误的用法会导致语义上的混乱或歧义。
你可能感兴趣
描写兄弟夜听风雨的诗词
描写兄弟夜听风雨的诗词(第1篇)题目:描写兄弟夜听风雨的古诗词一、曹植《七启》节选原文:微风从东至,夜坐听雨声。兄弟共此情,愁思随雨生。作者:曹植(三国时期)朝代:三国解析:此诗描绘了夜晚兄弟二人共听雨声的情景,微风细雨,兄弟共情,愁思随雨而生,表达了深深的思念与情感共鸣。二、《夜雨寄北》原文:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。作者:李商隐(唐代)朝代:唐解析:虽然这首诗并非直接描写兄弟夜听风雨的情景,但其中的“巴山夜雨”为夜听风雨的场景提供了丰富的想象空间。诗中表达了对远方友人的思念之情,也可引申为兄弟间的情感共鸣。三、《寒夜》原文:寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初
描写难兄难弟的诗词
本文介绍了关于描写难兄难弟的古诗词的文章,这些文章从不同角度和情境展现了难兄难弟之间的深厚情谊和相互扶持的精神。文章包含了多篇关于难兄难弟的诗词及其解析,如杜甫的《闻弟消息》、苏轼的《狱中寄子由二首·其一》、文天祥的《赠郭中顺诗序》、纳兰性德的《浣溪沙·寄内子》等。这些诗词以生动的语言和意象描绘了兄弟在困境中相互扶持、共同面对困难的情景,表达了难兄难弟之间的深厚情感。此外,还有一些现代创作的诗词也描述了难兄难弟的情感。这些古诗词不仅是文学的瑰宝,更是人类情感的珍贵体现,让我们更加珍惜亲情、懂得相互扶持的重要性。
描写益友的诗词
本文介绍了多篇文章内容,主要围绕描写益友的诗词展开。文章通过引用多首古诗词,描绘了益友之间的深厚情感、心灵的相通与默契,以及友情在人生中的重要性和珍贵。文章还通过对诗词的感悟,强调了珍惜身边益友的重要性,并感谢诗词创作者用精美的文字为我们描绘友情的美丽与珍贵。摘要重在突出主题,简洁明了地概括了文章的主要内容。
小学描写友情的古诗词
本文收录了五篇关于小学描写友情的古诗词文章,每篇文章均包含五首古诗词。这些古诗词以不同的方式和角度表达了友情的珍贵、美好和永恒,描绘了朋友间的深厚情谊、相互支持以及共度难关的情景。文章中的诗词佳作适合小学生学习和品味,以赞美友情的千古名句、描绘离别与重逢的场景、表达深深眷恋和不舍之情等为主题。通过学习和品味这些古诗词,小学生可以感受到友情的珍贵和深沉。
风雨连床是什么意思
“风雨连床”是一个汉语成语,读音为fēng yǔ lián chuáng。这个成语的含义是在困境中相互扶持、共度难关。它源于古代人们共同生活、面对困难的情境。这个成语常用来形容人们彼此依靠、共同生活的情景。其近义词包括患难与共、同甘共苦、相依为命和风雨同舟等。反义词包括背信弃义、各自为政和分道扬镳等。在实际运用中,应正确理解和运用这个成语,避免使用不当或误解其含义。
风雨共舟是什么意思
“风雨共舟”是一个比喻性的成语,用来形容在困难和逆境中人们共同面对、经历,相互支持渡过难关的情景。它强调团结、互助和共同面对困难的精神。该成语源于古代,在历史中常用来描述在艰难时期相互扶持、共同度过的情景。其近义词有同舟共济、患难与共等,反义词有背信弃义、各自为政等。使用时应避免与不相干内容搭配使用,并结合具体语境理解其含义。
描写女子友谊的诗词文
描写女子友谊的诗词文(第1篇)描写女子友谊的诗词文一、两情若是久长时《长恨歌》 白居易 唐代原文:在天上,两两长恨隔不断,望乡台中缘共看。 风拂荡我悲凄之心,翻忆情亲多少时。 自君之出西入汉,云海渺茫知己难。解析:白居易的《长恨歌》描绘了两位女子因某种原因分离而无法相聚的悲伤。在苍茫的天空下,她们心有灵犀,即便距离遥远,也如同相依相偎,传达了深深的友情与相思之情。二、花落知多少,知己何处在《赠别友人》 辛弃疾 宋代原文:远水桥头映残霞,烟霏霏散绮罗华。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 却怜红颜衰草色,纵使相看有情无。解析:辛弃疾的《赠别友人》通过描述离别之景,展现了女子间深深的友谊。虽然面临
关于五人的诗词
关于五人的诗词(第1篇)文章标题:关于五人的诗词一、五人墓志铭诗词原文:天启年间有五人,为义赴死如虎狼。生时同舟共济难,死亦同穴长埋藏。青天白日凭空叹,百姓心中自留芳。作者:佚名(据传为明末清初民间创作)朝代:明末清初解析:此诗为明末清初的民间创作,以五人为中心,描绘了他们为正义而赴死的英勇形象。诗中表达了人们对这五位英雄的敬仰和怀念之情。二、五柳先生传诗词原文:五柳环青江岸头,君子清白长为俦。忠于肝胆行于德,舍我其谁吾何求?壶觞事长寻野叟,花柳成荫坐渔舟。白日归云遥去远,清名留与世人愁。作者:陶渊明朝代:晋朝解析:此诗为陶渊明所作的《五柳先生传》中的一部分,描绘了五柳先生的高尚品质和清白生活
关于共事的诗词
关于共事的诗词(第1篇)关于共事的诗词一、诗经《国风·周南·关雎》原文:窈窕淑女,君子好逑。共事一堂,心有灵犀。作者:佚名(诗经编者)朝代:先秦解析:这首诗描述了君子与淑女之间美好的共事情景,以“共事一堂”为象征,表达了彼此心灵相通、默契共处的情感。二、白居易《赋得古原草送别》原文:离离原上草,一岁一枯荣。共事人如春,春意满乾坤。作者:白居易(唐)解析:此诗以草喻人,表达了与共事之人相处如同春天般充满生机与活力,春意盎然,充满希望与美好。三、杜甫《春望》原文:国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。共事同舟渡,岁月静好时。作者:杜甫(唐)解析:此诗以国破山河为背景,表达了在共事中与同伴
风雨 贾平凹读后感
《风雨》读后感《风雨》是贾平凹的一部描绘乡村生活的小说。阅读后,我深感震撼和感动。这部作品以其独特的叙述方式和深刻的生活洞察,让我对生活有了更深刻的认识和理解。贾平凹以他特有的笔触,将乡村的风雨、人情、生活琐事娓娓道来,让我感受到了乡村的宁静与深沉。书中的人物形象鲜明,情节发展自然流畅,通过描述人们在风雨中的生活状态和心理变化,展现了人性的光辉。我特别被书中对人们在面对风雨时的坚韧与温情所感动。那些面对生活的种种困难而依然保持乐观和坚强的人们,让我深感敬佩。他们的故事让我认识到,无论生活中有多少风雨,只要我们保持内心的坚韧与温情,就一定能够度过难关。此外,贾平凹的文学功底也让我深感佩服。他通过