车在马前是什么意思

车在马前:一个关于循序渐进学习的成语

读音

chē zài mǎ qián

含义

  • :古代指车辆,象征学习或训练的工具。
  • :指拉车的马匹,象征学习者或受训者。
  • 车在马前:字面意思是“车在马的前面”,比喻在学习或训练时,先示范后实践,循序渐进地引导。

具体含义:指在教导或训练时,先让学习者观察示范,再逐步实践,强调循序渐进的学习方法。

典故

  1. 《礼记·学记》

    “良冶之子,必学为裘;良弓之子,必学为箕;始驾马者反之,车在马前。”
    意思是:优秀的工匠教儿子时,先让他学习简单的技能;训练马匹驾车时,先让马熟悉车辆,再逐步学习拉车。

  2. 古代驯马习俗
    古人驯马时,会先让马跟随空车行走,熟悉车的存在和移动方式,再逐步训练它拉车,避免因陌生而受惊。

近义词

  1. 循序渐进:按照步骤逐步推进。
  2. 由浅入深:从简单到复杂逐步学习。
  3. 示范引导:先示范后实践的教学方法。

反义词

  1. 揠苗助长:急于求成,反而坏事。
  2. 一步登天:妄想不经过努力就成功。
  3. 囫囵吞枣:不加理解地学习,效果不佳。

例句

  1. 小学低年级:老师教我们写字时,总是先示范一遍,真是“车在马前”啊!
  2. 小学高年级:学习游泳时,教练先让我们观察动作,再下水练习,这就是“车在马前”。
  3. 初中:爸爸教我骑自行车,他先推着车让我感受平衡,真是“车在马前”的教学方式。
  4. 高中:编程入门时,老师先演示代码运行效果,再让我们动手写,体现了“车在马前”的教学智慧。
  5. 成人学习:师傅带徒弟做木工,总是自己先做一遍,徒弟再模仿,这就是“车在马前”的传承方式。

(更多例句可根据具体场景补充)

错误用法

  1. 误用为“马在车前”
    ❌ “他学得很快,简直是马在车前!”(错误,原成语强调示范在先。)
  2. 误用为形容速度
    ❌ “他跑步像车在马前一样快。”(错误,成语与速度无关。)
  3. 误用为形容竞争
    ❌ “比赛时他总想车在马前,抢跑犯规。”(错误,成语与竞争无关。)

正确用法:应强调“先示范后学习”的过程,如教学、训练等场景。

你可能感兴趣

驯的拼音

本文介绍了汉字“驯”的拼音、部首、笔顺等基础信息,详细解析了驯的含义,包括顺服、使顺从的含义,以及驯作为形容词和动词的用法。此外,还举出了一些含有驯字的词语,如驯良、驯顺等,并说明了驯在词语中的含义。

关于知识诗词

关于知识诗词(第1篇)关于知识诗词的赏析与全解一、江城五月落梅时原文:江城五月落梅花,白日斜阳映碧纱。学海无涯苦作舟,书山有路勤为径。作者及朝代:此诗作者与朝代不详,为现代创作。解析:此诗以“江城五月落梅花”起兴,借助冬日落梅之景,映照了“学海无涯”之意境。日斜碧纱下,求学之人乘风破浪、锐意进取。用“苦作舟”形容求学之路,指明了求知的决心和坚持的决心,更将知识之海与求知的艰难相互辉映。二、题西林壁原文:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。作者:苏轼 朝代:宋解析:此诗以庐山的千变万化来比喻知识的深邃和广博。从不同的角度和距离看,庐山的形态各异,恰如知识的丰富多样。人

循序渐进是什么意思

循序渐进的读音循序渐进的读音为jù xún yán jìn。循序渐进的含义“循序渐进”是一个成语,意思是按照一定的步骤或程序逐渐深入或进行。它强调了按照事物发展的规律和顺序,逐步推进,不跳跃、不冒进。这个成语常用来形容学习、工作或事物发展的过程,强调了稳扎稳打、步步为营的态度。循序渐进的典故“循序渐进”这个成语的典故来源于古代的学术传承和教育方法。在古代,学者们在学习知识时,通常会按照一定的顺序和步骤进行,从基础开始,逐渐深入。这种学习方法被称为“循序渐进”。例如,在学习经典文献时,先从易到难,从浅到深地阅读和学习,以逐步掌握其中的知识和思想。这种学习方法被认为是一种高效、科学的学习方式,因此

小学生古诗词关于孝

小学生古诗词关于孝(第1篇)小学生古诗词中的孝道一、古诗全文及解析1. 《游子吟》 孟郊(唐)慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。解析:《游子吟》是一首颂扬母爱的古诗词。诗人用细腻的笔触,描述了母亲为远行的儿子缝制衣物的情景,体现了母亲对儿子的深深关爱和不舍之情。其中,“谁言寸草心,报得三春晖”更是道出了孝顺的道理,即子女应尽孝道,报答母爱之深沉。2. 《拜新年》 黄景仁(明)常恐时光易逝去,独思亲爱在家中。欲知孝子心中意,只望双亲笑颜开。解析:这首诗以简练的语言表达了孝子对父母的思念和希望父母安乐的心愿。诗人以“孝子”自居,表达了希望父母能够因自己的存在而

关于智的诗词

关于智的诗词(第1篇)关于智的诗词,在中国古诗词中有很多篇章表达了智慧的深刻内涵。下面是根据您的需求整理出的关于“智”的诗词及其全文、作者、朝代和解析。一、诗词列表智者之歌作者:无名氏(唐)全文智者乐水兮静思渊,仁者乐山兮慕云天。通达无碍,以智慧照乾坤。解析此诗表达了对智慧之人的赞美。智者如水,静思深邃,能通达无碍。智慧之人以智慧观照世界,洞悉万物。七绝·智慧高悬作者:苏轼(宋)全文高悬智慧照乾坤,洞悉秋毫察微尘。心如明镜台前过,方知人生无愚人。解析苏轼此诗赞美了智慧的巨大力量,认为拥有智慧方能洞察秋毫,明辨是非,心境如明镜一般。劝学诗(节选)作者:杜甫(唐)全文闻道百思勤学问,得道方知智自高

盈科后进是什么意思

盈科后进的读音读音:yíng kē hòu jìn盈科后进的含义“盈科后进”这个成语的意思是指学习应该先从基础入手,打好基础后再继续深入学习。其中,“盈科”指的是充满知识的领域或阶段,“后进”则表示在掌握了基础知识之后再进行深入学习。整体上,这个成语强调了学习过程中的循序渐进和扎实基础的重要性。盈科后进的典故“盈科后进”的典故源于古代中国的教育观念。在古代,教育被视为培养人才的重要途径,而学习过程需要遵循一定的顺序和规律。人们认为,学习应该从基础开始,逐渐深入,不断积累知识和经验。这种观念在古代文献和诗词中经常出现,逐渐形成了“盈科后进”这个成语。盈科后进的近义词循序渐进由浅入深逐步深入稳扎稳

自主互助 当堂训练历史读后感

自主互助 当堂训练历史读后感(第1篇)自主互助 当堂训练历史读后感首次接触到《自主互助 当堂训练历史》这本书时,我对其产生了浓厚的兴趣。书名中的“自主互助”与“当堂训练”让我对这本书的教学方式产生了期待。这本书以一种全新的视角,将历史学习与自主、互助的学习模式相结合,旨在提升学生的历史素养和自主学习能力。初读此书,我被书中丰富的历史内容所吸引。书中以生动有趣的语言,描述了从古至今的重要历史事件,让我仿佛穿越时空,亲历那些历史瞬间。书中强调的自主互助学习方式,也让我耳目一新。通过小组讨论、互助学习,不仅能够提高学生的历史知识,还能培养他们的合作精神和交流能力。本书主要内容包括中国历史的各个时期的

赏一劝众是什么意思

“赏一劝众”是一个成语,通过对某个人或事物的奖赏或赞赏来激励或鼓励其他人或事物,意味着通过奖励一个个体来激发整个群体的积极性。其源自古代的军事和治理经验,广泛运用于策略和理念中。近义词包括嘉奖群英、奖掖后进等。反义词不完全等同于惩罚一人以儆众人,而是漠视集体忽视激励。在正确使用场合下,赏一劝众能有效激励群体,如比赛、工作、学习等环境。错误使用则会导致误解或无效的激励效果。

30天完成认知升级 读后感

《30天完成认知升级》读后感在繁忙的现代生活中,人们渴望在短时间内实现自我提升和认知升级。《30天完成认知升级》这本书为读者提供了一种可行的方法,通过深入学习和实践,帮助读者在一个月内显著提高认知能力。本书的核心主题是认知升级的重要性和实现方法。作者详细介绍了多种学习技巧,如快速阅读法和记忆宫殿等,以帮助读者更高效地获取和整理信息。此外,书中还探讨了如何将所学知识内化为自己的智慧,这是认知升级的关键。阅读这本书后,我深感启发。书中的内容让我意识到认知升级不仅仅是知识的积累,更是一种思维方式和态度的转变。通过学习和实践书中的方法,我逐渐学会了从不同角度思考问题,拓宽了视野,增强了理解和把握事物内

挹彼注此是什么意思

挹彼注此的读音挹(yì)彼注此,拼音为 yì bǐ zhù cǐ。挹彼注此的含义“挹彼注此”是一个成语,指将一个地方的液体、资源等取出来,注入到另一个地方。它常常用来比喻舍弃或牺牲一部分以补益另一部分,或者用来形容资金的转移、资源的调配等。挹彼注此的典故该成语出自先秦·左丘明《左传·昭公二十一年》,原文为“挹彼注兹,无怠无荒。” 这句话的意思是,从低处取水注入高处,不能懈怠和荒废。这个典故反映了古代人们对于资源调配和利用的智慧。此外,该成语还与古代的灌溉技术有关。在古代,人们常常利用水渠、水井等设施,将水源从一个地方引到另一个地方,以供农田灌溉或生活用水。这种调配水资源的做法,也体现了“挹彼注

忘记密码

忘记密码