5个历史人物告诉你什么是不羁之才及其在现代社会的价值

不羁之才:自由奔放的非凡才华

读音

bù jī zhī cái

含义

“不羁之才”由四个字组成:

  • :否定词,表示”没有”或”不受”
  • :原指马笼头,引申为”束缚”、”约束”
  • :助词,相当于”的”
  • :才能、才华

整体含义指不受常规约束、自由奔放的非凡才华,形容那些不受传统框架限制、具有独创性和突破性思维的人才。这类人才往往不拘小节,思想活跃,能够打破常规,创造出独特的成就。

典故

  1. 《史记·鲁仲连邹阳列传》
    “鲁仲连者,齐人也。好奇伟俶傥之画策,而不肯仕宦任职,好持高节。”司马迁评价他”不羁之才”,因为他拒绝做官,坚持自由思想,以独特方式影响时局。
  2. 《晋书·阮籍传》
    阮籍被描述为”志气宏放,傲然独得,任性不羁”,他放浪形骸的行为和不受礼法约束的思想正体现了”不羁之才”的特质。
  3. 李白与杜甫
    唐代诗人李白被称为”诗仙”,其豪放不羁的性格和天马行空的诗作被视为”不羁之才”的典范;而杜甫虽诗才横溢,但因风格严谨,较少用此词形容。
  4. 宋代苏轼
    苏轼在《贾谊论》中写道:”贾生志大而量小,才有余而识不足”,暗指贾谊虽有”不羁之才”却缺乏处世智慧。

近义词

  1. 倜傥不群:形容人才华出众,行为洒脱,与众不同
  2. 卓尔不群:指才德超出寻常,与众不同
  3. 风流才子:指有才学而不拘礼法的文人才士
  4. 放达不羁:形容人性情旷达,不受拘束
  5. 天纵之才:形容人天赋极高,才华横溢

反义词

  1. 循规蹈矩:指遵守规矩,不敢稍有变动
  2. 墨守成规:形容思想保守,守着老规矩不肯改变
  3. 拘文牵义:被条文所束缚,不知变通
  4. 按部就班:按照一定的步骤、顺序进行
  5. 庸庸碌碌:形容人平庸无奇,没有作为

例句

小学生适用例句:

  1. 李白叔叔写诗特别厉害,大家都说他有”不羁之才”。
  2. 我们班小明画画从不按老师说的做,但画得特别好,真是”不羁之才”。
  3. 故事里那个发明奇怪机器的小科学家,真是个”不羁之才”。
  4. 张老师说我表哥虽然上课不认真,但是数学特别好,是个”不羁之才”。
  5. 这个童话作家写的故事和别人都不一样,真有”不羁之才”。

中学生适用例句:

  1. 苏轼的诗词豪放洒脱,充分展现了他的”不羁之才”。
  2. 爱因斯坦年轻时不被看好,但他那”不羁之才”最终改变了物理学。
  3. 这位导演的电影风格独特,不受商业束缚,堪称当代”不羁之才”。
  4. 她设计的服装打破常规,时尚界都称赞她的”不羁之才”。
  5. 虽然他不按常理出牌,但每次解题方法都让人惊叹,确实是”不羁之才”。

高中生及以上适用例句:

  1. 梵高那”不羁之才”在他生前未被理解,死后却影响了整个艺术史。
  2. 乔布斯凭借”不羁之才”颠覆了多个科技行业,创造了苹果帝国。
  3. 这位哲学家的思想太过前卫,他那”不羁之才”使他在当时备受争议。
  4. 她的小说结构打破传统叙事方式,评论家纷纷赞叹这位女作家的”不羁之才”。
  5. 量子力学的奠基者们大多具有”不羁之才”,才能构想出如此革命性的理论。

文学性较强例句:

  1. 他那支笔仿佛有魔力,字里行间流淌着”不羁之才”的灵韵。
  2. 山水之间,他的”不羁之才”化作一幅幅意境深远的画作。
  3. 这位音乐家的旋律从不受和弦束缚,”不羁之才”使他的作品独树一帜。
  4. 科学史上那些具有”不羁之才”的人物,往往能看见别人看不见的真理。
  5. 真正的”不羁之才”不是刻意叛逆,而是天赋使然无法被常规所限。

错误用法

  1. 形容不守纪律的学生
    × “班上那几个总逃课的学生真是不羁之才。”
    √ “不羁之才”强调才华而非行为不端,应改为”不守纪律”。
  2. 形容没有真才实学的叛逆者
    × “他做什么都不按规矩来,真是个不羁之才。”
    √ 缺乏才华支撑的叛逆不是”不羁之才”,应确认是否有真才实学。
  3. 贬低性使用
    × “他那不羁之才导致项目失败。”
    √ “不羁之才”本身是褒义词,若批评应使用”刚愎自用”等词。
  4. 形容普通创造力
    × “我妹妹画画有点创意,算是不羁之才。”
    √ “不羁之才”形容非凡才华,普通创造力应用”有创意”等词。
  5. 混淆”不羁”与”放荡”
    × “他夜夜笙歌的生活展现了他的不羁之才。”
    √ 生活放荡不等于”不羁之才”,除非能证明这种生活方式产生了非凡作品。
  6. 用于形容动物或物体
    × “这匹野马奔跑的样子真有不羁之才。”
    √ “不羁之才”专指人类才华,形容动物可用”桀骜不驯”。
  7. 忽视”才”字的重要性
    × “她不穿校服上学,老师说她有不羁之才。”
    √ 仅外表或行为叛逆不能称为”不羁之才”,必须与才华结合。

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