大巧若拙
读音
dà qiǎo ruò zhuō
含义
“大巧若拙”由四个字组成:
- 大:极致、最高境界
- 巧:精巧、巧妙
- 若:好像、如同
- 拙:笨拙、不灵巧
整体含义是指真正高超的技艺或智慧,表面上看起来可能显得笨拙、不灵巧。这体现了道家”返璞归真”的思想,强调真正的巧妙不在于外在的华丽,而在于内在的实质。
典故
- 《老子》第四十五章:”大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。”这是最早记载这一思想的文献,老子用辩证的观点阐述了事物表象与本质的关系。
- 《庄子·达生》中记载的”梓庆削木为鐻”故事:梓庆制作的鐻(一种乐器)精美绝伦,看似鬼斧神工,但他的制作过程却显得极为简单朴素,不刻意追求技巧,正是”大巧若拙”的体现。
- 宋代苏轼《书李伯时山庄图后》:”出新意于法度之中,寄妙理于豪放之外,所谓游刃余地,运斤成风,盖古今一人而已。”描述了艺术创作中看似随意实则精妙的境界。
- 明代文震亨《长物志》论及园林设计时说:”园林巧于因借,精在体宜”,好的园林设计看似自然随意,实则处处精心,也是”大巧若拙”的表现。
近义词
- 大智若愚:真正有智慧的人表面看起来可能显得愚钝。
- 返璞归真:去掉外在的装饰,回归原始质朴的状态。
- 藏巧于拙:将巧妙隐藏在看似笨拙之中。
- 深藏若虚:把宝贵的东西深藏起来,好像没有一样。
- 大象无形:最大的形象反而没有形状,指最高境界难以用具体形态表现。
反义词
- 弄巧成拙:本想耍弄聪明,结果反而做了蠢事。
- 华而不实:只开花不结果,比喻外表好看而内容空虚。
- 虚张声势:故意张扬声势以吓唬人。
- 矫揉造作:过分做作,极不自然。
- 锋芒毕露:锐气和才华全都显露出来,多指人骄傲自负。
例句
小学阶段例句
- 王爷爷做的木头玩具看起来很简单,但玩起来特别有趣,真是大巧若拙。
- 这幅画虽然只有几笔,却画出了小猫的神态,老师说是大巧若拙。
- 奶奶包的饺子样子不漂亮,但味道最好,这就是大巧若拙吧。
- 张叔叔修自行车的方法看起来很笨,但特别管用,妈妈说这叫大巧若拙。
- 这个折纸作品步骤很少,但成品很精美,体现了大巧若拙的道理。
初中阶段例句
- 这位书法家的作品看似随意挥洒,实则笔笔到位,完美诠释了大巧若拙的艺术境界。
- 中国古代园林讲究”虽由人作,宛自天开”,这正是大巧若拙的设计理念。
- 真正的高手往往不炫耀技巧,他们的作品初看平淡,细品却韵味无穷,这就是大巧若拙。
- 李白的诗歌语言看似直白简单,实则蕴含深意,可谓大巧若拙的典范。
- 科学史上许多重大发现都源于简单的观察和思考,这种大巧若拙的研究方法值得学习。
高中阶段例句
- 在艺术创作中,刻意追求技巧反落俗套,唯有返璞归真、大巧若拙方能达到至高境界。
- 老庄哲学中的”大巧若拙”思想,对后世文人”宁拙勿巧”的审美观产生了深远影响。
- 中国水墨画讲究”惜墨如金”,以最简练的笔墨表现最丰富的意境,这正是大巧若拙的体现。
- 爱因斯坦的质能方程E=mc²形式极其简单,却揭示了宇宙的深刻真理,堪称科学界的大巧若拙。
- 真正的大师从不炫耀技法,他们的演奏看似平淡无奇,却能直击心灵,这就是大巧若拙的魅力。
大学及以上阶段例句
- 在建筑设计领域,安藤忠雄的清水混凝土建筑看似粗犷简单,却营造出震撼的空间体验,完美演绎了大巧若拙的设计哲学。
- 中国传统文化中的”大巧若拙”思想与西方现代主义”少即是多”的设计理念有着异曲同工之妙。
- 从认知科学角度看,”大巧若拙”实际上反映了人类大脑对简约而高效的信息处理方式的偏好。
- 在管理学中,最有效的领导方式往往不是那些复杂的理论模型,而是看似简单却切中要害的实践智慧,这正是大巧若拙的现代诠释。
- 禅宗所说的”平常心是道”,与老子的”大巧若拙”一脉相承,都强调在平凡中见伟大,在简单中蕴含深刻。
错误用法
- 错误场景:形容一个人真的笨手笨脚。”小王做事总是大巧若拙,经常打翻东西。”(正确应形容看似笨拙实则高明)
- 错误场景:用于批评作品粗糙。”这幅画线条凌乱,真是大巧若拙。”(误解为”粗糙”的同义词)
- 错误场景:形容刻意装笨。”他故意装作不会做题,真是大巧若拙。”(应是自然流露而非刻意伪装)
- 错误场景:用于简单的事物。”这个纸盒子做得大巧若拙。”(缺乏”巧妙”的内涵)
- 错误场景:与”华而不实”混用。”这件衣服装饰过多,大巧若拙。”(完全相反的含义)
- 错误场景:形容退步。”他以前的画很精细,现在越画越简单,真是大巧若拙。”(应是技艺升华而非退步)
- 错误场景:用于贬义。”他做事大巧若拙,总是搞砸。”(误解为”笨拙”的同义词)
- 错误场景:形容初学者。”作为新手,他的作品体现出了大巧若拙的特点。”(应是高手境界)
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