博采众长
读音
bó cǎi zhòng cháng
含义
- 博：广泛、广博。
- 采：采纳、吸收。
- 众：众多、多方面。
- 长：长处、优点。
整体含义：广泛地吸取各方面的长处，使自身更加完善。形容善于学习他人的优点，融会贯通，提升自己。
典故
- 《论语·述而》：孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”体现了博采众长的学习态度。
- 《史记·孔子世家》：孔子周游列国，学习各国礼乐文化，取其精华，去其糟粕，最终形成儒家学说。
- 《资治通鉴》：唐太宗善于听取魏征等大臣的建议，博采众长，开创“贞观之治”。
近义词
- 集思广益：集中众人的智慧，广泛吸取有益的意见。
- 兼收并蓄：多方面吸收并保留，形容包容性强。
- 取长补短：吸取别人的长处，弥补自己的不足。
- 海纳百川：比喻心胸宽广，能包容各种不同的意见或事物。
反义词
- 刚愎自用：固执己见，不听取他人意见。
- 闭门造车：不与外界交流，独自做事，容易脱离实际。
- 固步自封：安于现状，不求进步。
- 独断专行：独自决断，不采纳他人建议。
例句
- 小学低年级：老师让我们多向同学学习，博采众长，才能进步更快。
- 小学高年级：他喜欢阅读各种书籍，博采众长，所以知识面很广。
- 初中：在团队合作中，我们要博采众长，发挥每个人的优势。
- 高中：中华文化之所以博大精深，正是因为历代先贤博采众长，不断融合创新。
- 大学：科学研究需要博采众长，借鉴不同领域的成果才能取得突破。
- 职场：优秀的管理者善于博采众长，听取不同部门的建议，优化决策。
- 写作：这篇文章博采众长，融合了多种写作风格，读起来很有层次感。
- 艺术创作：这位画家博采众长，既学习传统技法，又吸收现代艺术元素。
- 体育训练：教练要求运动员博采众长，学习不同国家的训练方法。
- 商业竞争：成功的企业往往博采众长，借鉴竞争对手的优点来提升自己。
- 教育：现代教育提倡博采众长，结合东西方教育理念，培养全面发展的人才。
- 科技发展：人工智能的发展需要博采众长，整合多学科的智慧。
- 文化交流：丝绸之路促进了东西方文化的博采众长，推动了人类文明进步。
- 个人成长：想要成为优秀的人，就要博采众长，不断向他人学习。
- 团队协作：一个高效的团队必须博采众长，发挥每个人的特长。
- 政策制定：政府在制定政策时，应当博采众长，听取专家和民众的意见。
- 医学研究：现代医学博采众长，结合传统医学和现代科技，提高治疗效果。
- 建筑设计：这座建筑博采众长，融合了中西风格，成为城市地标。
- 音乐创作：这位音乐家博采众长，将古典与流行元素结合，创作出独特风格。
- 历史研究：研究历史要博采众长，参考不同学派的观点，才能更接近真相。
错误用法
- 误用为“博取众长”：× “他喜欢博取众长，学习别人的优点。”（正确应为“博采众长”）
- 误用为“博采众长”指物质财富：× “这家公司博采众长，收购了许多小企业。”（成语指吸收优点，不适用于商业并购）
- 误用为贬义：× “他博采众长，到处抄袭别人的作品。”（成语是褒义词，不能用于抄袭行为）
- 误用为被动接受：× “他被要求博采众长，学习各种技能。”（成语强调主动学习，而非被迫）
- 误用为单一来源：× “他只向一位老师学习，也算博采众长。”（成语强调广泛吸收，单一来源不符合）
你可能感兴趣
虚己以听是什么意思
虚己以听的读音虚己以听的读音为：xū jǐ yǐ tīng。虚己以听的含义虚己以听，指虚心听取别人的意见。其中，“虚己”意为“虚心”，表示谦虚、不自满；“以听”则表示用耳朵来听，引申为接受、听取。整个成语的含义是，要谦虚地接受他人的意见和建议，不固执己见，不排斥异己。虚己以听的典故虚己以听这个成语的出处可以追溯到古代的典籍。在《老子》一书中，有“大音希声，大象无形，道隐无名。大音不竞，大音若希，大音若虚。故曰：虚心使人进步，满心使人退步。故君子务本而忘利，务实而忘名。故能成其事者，虚己以听也。”的论述，这里便提到了“虚己以听”的道理。此外，《庄子》等古代典籍中也有类似的表述。这些典故都强调了谦
善善从长是什么意思
"善善从长"是一个源自古代中国的成语，意为发扬优点、因势利导，强调学习他人的长处和优点，从中得到启发和进步。其典故可追溯至《左传》中的故事，描述齐国大夫晏子如何利用此智慧处理人际关系和政治事务。此外，还有其他历史文献和民间故事也涉及该成语的用法。这个成语的近义词包括扬长避短、取长补短等。反义词则包括恃才傲物、嫉贤妒能等。文章还提供了多个例句以解释该成语的正确用法，并指出错误用法示例及解释，提醒读者注意其含义和用法，避免误解或误用。
关于教育古诗词
关于教育古诗词（第1篇）关于教育古诗词的探讨一、孟母三迁诗云：昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。作者及朝代：古诗（无法确定具体作者），秦汉时期。解析：这首诗是古人为了歌颂孟母教子而作，描绘了孟母为了让孩子接受更好的教育而多次搬迁的故事。它体现了中国古代社会对教育的重视和对母亲的尊重。二、诗经·小雅·节南山原文：莪蒿兮青青，怀瑾握瑜兮得无负人？作者及朝代：诗经，周朝。解析：这句诗以莪蒿自喻，表达了教育的重要性。怀瑾握瑜，意味着心中充满美好的理想和抱负，同时也提醒人们不要辜负自己的才能和潜力。三、劝学诗原文：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。作者及朝代：颜真卿（唐），唐
掩恶扬美是什么意思
掩恶扬美的读音掩恶扬美，读音为 "yǎn è yáng měi"，其中 "è" 音为第四声，"měi" 音为第三声。掩恶扬美的含义"掩恶扬美" 是一个成语，指的是掩盖别人的缺点和错误，只宣扬其优点和长处。这个成语强调了人们应该以积极的态度看待他人，多看别人的优点和长处，少看或忽略其缺点和不足。掩恶扬美的典故这个成语源于古代的道德规范和社会价值观。在古代社会，人们崇尚的是美德和善行，而反对的是恶行和不良行为。因此，人们常常会选择掩盖他人的缺点和错误，而更多地宣扬其优点和长处。这种做法被认为是一种美德和良好的社会风尚。虽然具体的典故和出处并不明确，但这个成语已经成为了中国传统文化中的一个重要概念。
取长补短是什么意思
文章介绍了成语“取长补短”的读音、含义、典故以及用法。该成语强调在相互比较中，发挥各自长处来弥补短处，以达到更好的效果。文章提到两个典故，分别来自《孙子兵法》和《易经》。同时，介绍了该成语的近义词和反义词，并指出了错误用法。文章强调在团队合作和学习中，应该取长补短，不断进步。
校短推长是什么意思
校短推长的读音标注拼音：jiào duǎn tuī cháng。校短推长的含义“校短推长”是一个成语，意为指责别人的短处，却推崇自己的长处。它表示一种不客观、不公正的态度和行为，即只看到别人的不足，却忽视或夸大自己的优点。校短推长的典故这个成语的典故并不十分明确，但可以从字面意思上理解其含义。在古代，人们常常用“校”来表示比较、衡量，而“短”和“长”则分别代表缺点和优点。因此，“校短推长”这个成语可以理解为在比较和衡量中，只注重自己的长处，而忽视或指责他人的短处。这种行为是不公正的，也容易让人产生偏见和误解。校短推长的近义词短视自大：指只看到自己的优点，而忽视或轻视别人的长处和贡献。偏袒护短：
取长补短 读后感
取长补短 读后感（第1篇）《取长补短》读后感初次接触《取长补短》这本书，我就被其标题所吸引。在如今这个强调个性、注重独立的社会，人们往往追求与众不同，而忽视了他人的长处和自己的短处。这本书的标题，提醒我要学会欣赏他人、认识自己，从而达到个人和集体的共同进步。初读此书，我被书中丰富的内容所吸引。作者以流畅的语言、生动的情节，讲述了一个个关于“取长补短”的故事。这些故事不仅有趣，而且富有启示性，让我在阅读的过程中不断思考和反思。《取长补短》主要讲述了关于团队合作和个人成长的故事。书中以多个实例为背景，描绘了不同人物在面对困难时如何相互学习、相互帮助，最终实现共同成长的过程。这些人物形象鲜明，情节紧
关于风流诗词
关于风流诗词（第1篇）关于风流诗词风流之词，自古以来便是文人墨客的创作主题，它不仅代表了诗词的韵律之美，更展现了人性的情感与生活的风雅。以下将通过几首代表性的风流诗词，带您领略古代诗词的魅力。一、词篇：《青玉案·元夕》作者：辛弃疾（南宋）东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。解析：此词描绘了元宵节的繁华景象，通过“花千树”、“星如雨”等词句，展现出盛大的节日氛围。“风流”一词在此处则暗指了节日中人们的欢快与热闹。二、词篇：《长恨歌》作者：白居易（唐代）汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。杨家有女初长成，养在深闺人未识。天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一
不遗寸长是什么意思 详解成语含义典故及10个实用例句
本文介绍了成语“不遗寸长”的读音、含义、典故、近义词和反义词，同时指出了错误用法。该成语意指不遗漏任何一点微小的长处或优点，强调对事物的全面细致观察和评价。文章通过举例展现了其在不同语境下的应用，并解释了其与其他相似成语的区别。
隐恶扬善是什么意思
隐恶扬善的读音读音：yǐn è yáng shàn。标注拼音：yǐn/è/yáng/shàn。隐恶扬善的含义隐恶扬善是指隐藏他人的恶行，宣扬他人的善行。这个成语的含义是鼓励人们多看别人的优点，少看别人的缺点，以积极的态度看待他人和事物。隐恶扬善的典故这个成语出自《论语·述而》。在《论语》中，孔子说：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话表达了孔子对于人们行为的看法，即要看到别人的优点并学习，同时也要隐藏别人的恶行，不加以宣扬。因此，“隐恶扬善”这个成语就源于此，成为了一种传统的美德。此外，还有一些历史典故也与“隐恶扬善”相关。比如，古代有一些贤人，他们在与人相处时，总是