安危与共

安危与共

读音

ān wēi yǔ gòng

含义

“安危与共”是一个成语,由四个字组成:

  • :平安、安定
  • :危险、危难
  • :和、同
  • :共同、一起

整个成语的意思是无论平安还是危险,都共同承担,形容彼此关系密切,同甘共苦。

典故

  1. 《左传·僖公二十四年》
    春秋时期,晋国公子重耳流亡在外,他的随从介子推始终不离不弃。后来重耳成为晋文公,介子推不愿邀功,隐居山林。晋文公感念他的忠诚,放火烧山逼他出来,不料介子推宁死不出。这个故事体现了“安危与共”的精神。
  2. 《史记·廉颇蔺相如列传》
    赵国名将廉颇与蔺相如曾因误会不和,但后来两人冰释前嫌,共同保卫赵国。他们的关系正是“安危与共”的体现。
  3. 《三国演义》
    刘备、关羽、张飞桃园三结义,誓言“同生共死”,展现了兄弟之间“安危与共”的情谊。

近义词

  1. 同甘共苦:一起享受幸福,一起承担苦难。
  2. 患难与共:在困难时互相扶持,共同面对。
  3. 生死与共:无论生死都在一起,形容情谊深厚。
  4. 休戚相关:彼此利害关系密切,福祸相依。

反义词

  1. 背信弃义:违背诺言,抛弃道义。
  2. 见利忘义:见到利益就忘记道义。
  3. 大难临头各自飞:遇到危险时只顾自己,不顾他人。
  4. 分道扬镳:因目标不同而分开行动。

例句

  1. 小学低年级

    • 我和好朋友说好要安危与共,一起面对困难。
    • 爸爸妈妈总是安危与共,互相照顾。
  2. 小学高年级

    • 在野外探险时,队员们必须安危与共,不能丢下任何人。
    • 真正的朋友应该安危与共,而不是只在你顺利时才出现。
  3. 初中

    • 历史上许多英雄豪杰都曾安危与共,共同抵御外敌。
    • 团队合作的关键在于成员之间能否做到安危与共
  4. 高中及以上

    • 在国家危难之际,军民安危与共,共同保卫家园。
    • 真正的爱情不仅是甜蜜时的相伴,更是安危与共的承诺。

错误用法

  1. 用于形容短暂的合作

    • ❌ 我们只是临时组队打游戏,谈不上安危与共。(错误:临时合作不涉及长期共担风险)
  2. 用于形容单方面的付出

    • ❌ 他一直帮助我,但我从未回报,我们真是安危与共。(错误:成语强调双向的共同承担)
  3. 用于形容利益关系

    • ❌ 老板和员工安危与共,因为公司赚钱大家都有分红。(错误:成语强调情谊而非利益)
  4. 用于形容敌对关系

    • ❌ 两国交战多年,早已安危与共。(错误:敌对双方不可能共同承担风险)

“安危与共”是一个充满情谊和责任的成语,使用时要注意语境,避免滥用或误用。

你可能感兴趣

描写从小的友情古诗词

本文介绍了多首描写从小的友情的古诗词。这些诗词从不同的角度展现了从小的友情的重要性、持久性、纯真、真挚、温暖与长情。通过回忆儿时的共同经历,这些诗词表达了对友情的珍视和怀念。它们唤起我们对过去美好时光的回忆,让我们更加珍惜与身边的朋友共度的每一个时刻。希望这些古诗词能够激发我们对友情的珍视和感悟,让我们与朋友们共同创造更多美好的回忆。

关于团队诗词

关于团队诗词(第1篇)关于团队诗词的文章一、引言在中国的传统文化中,诗词不仅是文人墨客抒发情感的工具,更是团结协作、共同奋斗的象征。团队诗词,顾名思义,是集体创作、共同吟咏的诗歌,它体现了团结、和谐与共同进步的精神。下面,将通过几首具有代表性的团队诗词,来解析其内涵与魅力。二、古诗词展示及解析《短歌行》作者:曹操(三国时期)原文:对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。解析:曹操的《短歌行》是一首充满豪情壮志的团队诗词。诗中表达了诗人对人生的感慨和对人才的渴望,体现了团队中互相扶持、共同奋斗的精神。《长歌行》作者:

描写少年友谊的古诗词

描写少年友谊的古诗词(第1篇)描写少年友谊的古诗词一、江城五月落梅花,少年相送渡江涯《送别》作者:李白(唐)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。解析:此诗以杨花落尽、子规啼叫的景象开头,借以表达离别之情。诗人将内心的忧愁寄予明月,希望它能陪伴友人直到夜郎西。此诗虽未直接描写少年友谊,但通过送别的场景,表达了深深的友情与不舍之情。二、少年情谊深如海,共赴天涯不畏难《送杜少府之任蜀州》作者:王勃(唐)城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。解析:此诗描绘了与友人分别的场景,其中“海内存知己,天涯若比邻”一句充分表达

关于描写同学的诗词

本文介绍了关于描写同学情谊的古诗词及其感悟。文章通过多首古诗词,展现了同学间深厚的情感纽带,包括送别、思念、共同学习等主题。同时,文章还分享了对同学情谊的感悟,强调了同学间相互扶持、共同成长的重要性,并呼吁珍惜这份宝贵的财富。文章旨在通过古诗词的韵味,唤起人们对同学情谊的珍视和怀念。

小学描写友情的古诗词

本文收录了五篇关于小学描写友情的古诗词文章,每篇文章均包含五首古诗词。这些古诗词以不同的方式和角度表达了友情的珍贵、美好和永恒,描绘了朋友间的深厚情谊、相互支持以及共度难关的情景。文章中的诗词佳作适合小学生学习和品味,以赞美友情的千古名句、描绘离别与重逢的场景、表达深深眷恋和不舍之情等为主题。通过学习和品味这些古诗词,小学生可以感受到友情的珍贵和深沉。

倾柯卫足是什么意思

倾柯卫足的读音为qīng kē wèi zú。这个成语的含义是形容为了保护自己的利益而采取的行动或策略。典故来源于古代螳螂倾斜树枝保护自己的传说。最早出自于《诗经·小雅·小弁》。倾柯卫足的近义词包括自我保护、自保行为等,反义词为无所顾忌。在日常工作和生活中,人们常常采取倾柯卫足的策略来保护自己的利益,但要注意避免用于不当场合或语境中。

关于同事的诗词

关于同事的诗词(第1篇)关于同事的诗词及其解析一、唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》诗词原文:离离原上草,一岁一枯荣。同事多才俊,相送几度秋。远望千帆过,前路满心愁。云台起峰岳,回首一噫然。作者:白居易,唐朝诗人,字乐天。此诗为白居易在长安任职时,送别同事而作。解析:此诗以古原草为背景,表达了对同事离别的深深不舍之情。诗中赞美了同事的多才多艺和共同度过的时光,对前路充满了忧愁与期望。“云台起峰岳,回首一噫然”更描绘了对同事的深深怀念与感慨。二、宋代诗人苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》诗词原文:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。同事之谊,千

孔子关于感恩同事的古诗词

孔子关于感恩同事的古诗词(第1篇)孔子,作为中国古代伟大的思想家和教育家,他的学说和言论主要集中于《论语》中,而并未留下直接的古诗词。孔子的思想强调仁爱、忠诚、诚实和感恩等价值观,这些价值观在古代的诗词中得到了广泛的体现。尽管没有直接关于感恩同事的古诗词出自孔子,我们仍可以寻找一些符合这一主题的古诗词,并尝试从孔子的思想中寻找启示。以下是一篇关于感恩同事的古诗词及解析:一、古诗词《谢同事》同事共事如手足,情深义重似海涛。恩同山岳常相伴,岁月如歌共逍遥。二、作者与朝代该诗为现代人所作,无具体作者及朝代信息。三、解析这首诗虽然不是出自孔子之手,但体现了感恩同事的情怀。诗中以“手足”比喻同事之间的亲

比肩连袂的真正含义是什么 如何用这个成语形容亲密关系

“比肩连袂”是一个成语,读音为bǐ jiān lián mèi。该成语用于描述人或事物众多且紧密联系,如同肩并肩、手挽手地连接在一起。其含义强调了协同作用和紧密合作。该成语并没有具体的典故,但在古代文献中常用来形容人们团结协作的场景。比肩连袂的近义词包括并肩携手、携手并进、齐心协力等。反义词为各自为政、分道扬镳。在使用该成语时,需要注意语境和场合,避免在不当的场合使用。

分甘同苦是什么意思

“分甘同苦”是一个成语,读音为fēn gān tóng kǔ,意为共同分享甘甜和承担苦难,用以形容人们之间深厚的情谊和团结互助的精神。典故源于古代文人墨客。这个成语通常用于描述人们之间的情谊和团结互助,不能与不相关的内容搭配使用,应保持其积极向上的意义。近义词包括同甘共苦、患难与共、风雨同舟等,反义词则是自私自利和背信弃义。例句展示了夫妻、战友、朋友等不同群体之间分甘同苦的情景。使用时应避免与贬义词或消极情境搭配,以保持其积极正面的含义。

忘记密码

忘记密码