描写群山云海的诗词

描写群山云海的诗词(第1篇)

描写群山云海的诗词

一、王之涣《登鹳雀楼》

白日依山尽,黄河入海流。
群山云海间,孤帆远影悠。

作者:王之涣(唐)

解析:此诗以白日与黄河为背景,描绘了群山与云海之间的壮阔景象。诗人通过“云海间”这一词句,形象地描绘了群山与云雾交织的壮丽景色。

二、李白《独坐敬亭山》

众鸟高飞尽,孤云独去闲。
群山连绵远,云海翻腾间。

作者:李白(唐)

解析:此诗通过群鸟和孤云的动态描绘,展示了群山的深远与云海的动态之美。诗中的“云海翻腾间”生动地展现了云雾在山中翻涌的壮美景象。

三、苏轼《游天台山记》

四面青山尽望眼,苍茫云海半山间。
无风无浪波心稳,直驾白云渡彼岸。

作者:苏轼(宋)

解析:苏轼在此诗中用细腻的笔触描绘了天台山的壮美景象。通过“四面青山尽望眼”一句展现了群山的巍峨,而“苍茫云海半山间”则形象地描绘了云海在山间涌动的情景。

四、刘禹锡《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

千山鸟飞绝,万径人踪灭。
远上寒山石径斜,白云深处有人家。
归舟回望暮江岸,一片孤云落日斜。
群山云海相接处,此景只应传说有。

作者:刘禹锡(唐)

解析:此诗以秋夜为背景,描绘了群山的壮丽景象和云海的神秘美。诗人通过“千山鸟飞绝”和“白云深处有人家”等词句,生动地展现了群山与云海的交融之美。

五、杜甫《望岳》

西岳峥嵘何壮哉,白云千载空悠悠。
群峰起伏连天涌,万壑纵横带云流。
四海波澜容不尽,群山巍峨耸苍穹。
乾坤独此无凡物,惟有孤峰伴海东。

作者:杜甫(唐)

解析:杜甫在此诗中以西岳为背景,描绘了群山的雄伟与云海的壮阔。诗中的“白云千载空悠悠”和“万壑纵横带云流”等词句生动地展现了云海在群山之间的流淌与涌动之美。

以上就是我为您准备的关于描写群山云海的古诗词全文及其解析,希望能够对您有所帮助。

描写群山云海的诗词(第2篇)

描写群山云海的古诗词新篇

一、柳宗元《云雾》

万山云起峰如海,峭壁孤烟落日圆。
云海茫茫连天涌,群山苍翠映云间。

作者:柳宗元(唐)

解析:此诗以万山为背景,描绘了云海在群山间涌动的壮阔景象。诗人用“云海茫茫”来形容云雾缭绕的场景,与“群山苍翠”相互映衬,形成一幅壮美的画卷。

二、白居易《望天门山》

天门中断楚江开,碧水东流至此回。
群山云海相接处,一叶扁舟出天外。

作者:白居易(唐)

解析:白居易在此诗中描绘了天门山一带壮阔的景色,特别是群山与云海的交融之美。通过“群山云海相接处”的描绘,诗人展现了云雾在群山间涌动的动态之美。

三、李煜《登高》

远望群山连绵起,近观云海涌无边。
天高气爽风轻拂,心旷神怡意自闲。

作者:李煜(唐)

解析:此诗以远望和近观的方式展现了群山的雄伟和云海的广阔。诗人在开篇用“远望群山连绵起”一句勾起读者对雄浑壮阔的景象的想象,而“近观云海涌无边”则将读者带入到云海涌动的场景中,感受其动态之美。

四、苏辙《题西林壁》

雾霭山头白,轻风岸草香。
层峦叠嶂远,云海漫无疆。

作者:苏辙(宋)

解析:此诗以雾霭和轻风为背景,描绘了群山的层峦叠嶂和云海的广阔无垠。诗人通过“云海漫无疆”一句展现了云海在群山间涌动、无边无际的壮美景象。

五、陆游《游山西村》

群峰叠嶂入云端,万丈高峰接天边。
云海翻腾如浪涌,飞鸟翱翔似仙船。

作者:陆游(宋)

解析:陆游在此诗中以群峰为背景,描绘了云海在山峰间涌动翻腾的场景。诗中“飞鸟翱翔似仙船”的描述也表达了诗人的赞美之情和内心的畅想。整首诗生动地展现了群山与云海的壮美与神奇。

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描写群山云海的诗词(第3篇)

描写群山云海的古诗词新篇

一、李清照《如梦令·天边山远》

天边山远,群云乱起飘扬。独自漫步山中,唯有白云千顷。辗转无眠,清冷露已结,拂面春光透薄裳。群峰耸立,云海漫漫如雪浪。

作者:李清照(宋)

解析:李清照的这首词描绘了天边群山与云海的交融景象,形象地表现了云海在群山间涌动的壮阔之美。词中的“云海漫漫如雪浪”一句,生动地展现了云海在山间翻涌的场景。

二、陈著《云山图》

山峦叠翠入云端,云海茫茫掩万峰。
雾气氤氲如仙境,烟霞缥缈似仙踪。

作者:陈著(元)

解析:此诗以山峦和云海为背景,描绘了群山与云海的壮阔景象。诗中的“雾气氤氲如仙境”和“烟霞缥缈似仙踪”等词句,形象地展现了云雾缭绕的仙境之美。

三、王冕《登高望远》

群峰耸立入云端,万丈高峰接天际。
云海翻腾如浪涌,飞鸟翱翔似仙游。
天高气爽心旷达,风轻云淡意自舒。
俯瞰人间烟云散,此景只应传说有。

作者:王冕(元)

解析:王冕在此诗中以群峰为背景,描绘了云海在山峰间涌动翻腾的场景。诗中通过“飞鸟翱翔似仙游”的描述,表达了诗人内心的畅想和对自然之美的赞美之情。整首诗生动地展现了群山与云海的壮美与神奇。

四、张继《登高望月》

月色朦胧映山峦,云海茫茫遮远天。
群峰耸立如画图,万丈高峰入云端。
风轻云淡心自静,夜深人静思无边。
天地悠悠我独行,心境开阔步向前。

作者:张继(清)

解析:张继在这首诗中以月色和云海为背景,展现了夜晚的群山之美。诗中通过“月色朦胧映山峦”和“云海茫茫遮远天”的描述,形象地表现了夜晚的群山与云海的交融之美。整首诗给人以宁静和开阔的感觉。

五、黄庭坚《观沧海》

群山连绵接天际,云海翻腾似海潮。
风起云涌天地动,飞鸟翱翔任逍遥。
此景只应传说有,人生难得几回瞧。
心旷神怡忘归路,流连忘返此间好。

作者:黄庭坚(宋)

解析:黄庭坚在此诗中以群山和云海为题材,展现了壮美的自然景色。通过“云海翻腾似海潮”和“飞鸟翱翔任逍遥”等词句,形象地展现了群山与云海的壮阔之美。整首诗表达了诗人对自然之美的热爱和赞美之情。

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描写群山云海的诗词(第4篇)

描写群山云海的古诗词新篇

一、张九龄《望岳吟》

巍峨群山列长空,缥缈云海映碧峰。
万象交织翻卷舞,风云变幻醉意浓。
仙气氤氲绕峰峦,万丈高峰入苍穹。
漫步其中忘世间,心境豁达神怡中。

解析:张九龄以望岳为主题,描绘了群山与云海的壮阔景象。诗中通过“缥缈云海”和“仙气氤氲”等词句,展现了云雾缭绕的仙境之美。整个诗词表达出人在自然之中,心胸豁达,神清气爽的情感。

二、苏辙《云海之畔》

远望山川接天边,云海涌动如白练。
风起云涌自成景,天高气爽心自远。
登高望远天地阔,群山巍峨映眼帘。
一览众山小天下,心境澄明忘俗念。

解析:苏辙的这首诗以云海为背景,描绘了远望群山的壮阔景象。诗中通过“云海涌动如白练”的描述,生动地展现了云海在群山间涌动的场景。整首诗表达了登高望远的畅快心情和忘却俗念的澄明心境。

三、陆游《游山乐》

群峰耸立入云端,万丈高峰入画栏。
云海翻腾如浪涛,飞鸟翱翔似仙班。
山川秀丽心自静,风月无边意自闲。
此景只应传说有,人生难得几回观。

解析:陆游的这首诗以群山为背景,描绘了云海的壮阔与美丽。诗中通过“云海翻腾如浪涛”和“飞鸟翱翔似仙班”的描述,生动地展现了自然之美的壮丽与神奇。整首诗表达了诗人对自然之美的热爱和赞美之情。

四、辛弃疾《登高行》

峰峦叠嶂入云端,万丈高峰接天际。
云海茫茫无边际,飞鸟翱翔似梦回。
心旷神怡忘忧愁,步履轻盈步天涯。
此景只应传说有,今朝得见笑颜开。

解析:辛弃疾在这首诗中以登高为主题,描绘了群山与云海的壮阔景象。诗中通过“云海茫茫无边际”的描述,表达了云海的广阔与无垠。整首诗表达了人在自然之中,心情愉悦,忘却忧愁的情感。

五、欧阳修《望岳》

千峰竞秀映苍穹,万壑纵横接云空。
群山连绵如画卷,云海翻腾似梦境。
心随云海共飘渺,身临其境忘尘庸。
此景只应传说有,今见方知胜画中。

解析:欧阳修的这首诗以群山为背景,描绘了云海的壮阔与美丽。诗中通过“千峰竞秀”和“万壑纵横”的描述,形象地展现了群山的巍峨与壮观。整首诗表达了人在自然之中,心随景动,忘却尘世烦恼的情感。

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描写群山云海的诗词(第5篇)

另一篇描写群山云海的古诗词文章:

探寻云海群山的诗意

一、李清照《观山》

翠峰峦嶂接天涯,云海无边映日斜。
仙境缥缈人欲醉,心随飞鸟入云家。

此诗以群山为背景,描绘了云海的壮阔与美丽。诗人用“云海无边”来形容云海的广阔,而“仙境缥缈”则让人联想到云雾缭绕的仙境之美。整首诗给人以宁静与向往之情。

二、李白《游山乐》

万山重叠映天边,云海翻腾似浪卷。
飞鸟翱翔入云端,心随白云共翩跹。

此诗以飞鸟和云海为题材,展现了群山与云海的壮丽景象。诗人通过“云海翻腾似浪卷”的描述,生动地展现了云海的动态之美。整首诗表达了诗人对自然之美的热爱和向往之情。

三、白居易《登高远望》

群峰耸立入苍穹,万丈高峰入云端。
天高云淡心境远,步履轻盈上九天。
群山连绵映眼底,云海浩渺无边源。
心旷神怡忘忧愁,只愿长伴此间游。

此诗以登高远望为主题,描绘了群山的雄伟与云海的壮阔。诗人通过“天高云淡”和“群山连绵”的描述,展现了自然之美的壮丽与广阔。整首诗表达了人在自然之中,忘却忧愁,心旷神怡的情感。

四、苏轼《赏景》

千峰竞秀映晴空,万壑纵横接云层。
群山巍峨心自静,云海茫茫如梦境。
心随云海飘渺去,忘却世间烦恼重。
此景只应传说有,今见方知胜画中。

此诗以赏景为主题,描绘了群山与云海的美丽与壮阔。诗人通过“千峰竞秀”和“万壑纵横”的描述,形象地展现了自然之美的多样与丰富。整首诗表达了人在自然之中,忘却世间烦恼,心境澄明的情感。

五、王之涣《登鹳雀楼》

白日依山尽,黄河入海流。
群峰隐雾中,云海翻腾悠。
仙境缥缈处,人心自在游。
忘却世间累,长伴此间留。

此诗以鹳雀楼为背景,通过描绘群山与云海的景象,表达了诗人对自由与自在的向往之情。整首诗给人以宁静与自由的感觉,让人仿佛置身于云海之中,忘却世间的烦恼与束缚。

以上是我为您准备的描写群山云海的古诗词文章,希望您能喜欢。

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