20篇《一园青菜成了精》读后感范文:
- 今天我读了《一园青菜成了精》。青菜们会打架还会当将军,太好玩了!我最喜欢胡萝卜,它举着旗子真神气。我也想和蔬菜一起玩。
- 《一园青菜成了精》里茄子会打鼓,豆角会甩鞭子。妈妈说我吃饭挑食,现在我觉得每种蔬菜都像小战士,我要把它们都吃掉!
- 青菜园变成战场太神奇了!莲藕躲泥坑让我笑出声。以后去菜市场我要看看,这些蔬菜是不是真的在偷偷打架。
- 我喜欢这本会唱歌的书!读着读着就想跳起来。奶奶说这是她小时候的童谣,原来老故事也这么有趣。
- 绿头萝卜当大王真威风!不过最后辣椒放屁把大家都熏倒了。妈妈说这就是拟人手法,我觉得蔬菜比动画片还有意思。
- 小葱银枪闪闪亮,黄瓜甩起大刀片。这些蔬菜比我的玩具还厉害!晚上我要画一张蔬菜大战的画。
- 原来不爱吃的韭菜也会当军师!爸爸说故事把蔬菜写成军队。明天早餐我要看看我的粥里有没有”蔬菜兵”。
- 莲藕逃命满身泥,和我上次摔进水坑一样!现在每次吃藕片都会想起这个搞笑画面。
- 整本书像在唱歌,读三遍我就会背了。最喜欢”打得豆腐尿黄水”,原来豆腐也会害怕呀!
- 青菜打仗不用真武器,它们用自己身体当刀枪。这让我想到我和小伙伴用香蕉当电话玩。
- 以前觉得蔬菜只会躺着,现在知道它们可能偷偷开运动会!以后摆盘我要把青菜摆成打仗的队形。
- 辣椒放屁最搞笑!弟弟听我读到这里笑得滚来滚去。我们决定晚饭时要给辣椒起个”臭屁将军”的外号。
- 读这本书时爷爷跟着打拍子,原来这就是童谣的节奏。现在我和爷爷经常一边拍手一边背。
- 最喜欢”歪嘴葫芦放大炮”,我的水壶也是葫芦形的,以后喝水前我要假装它在充能。
- 蔬菜们打架但没人受伤,最后都回到泥土里。就像我和同学吵架,很快又能一起玩。
- 妈妈说我读这本书时眼睛亮亮的。因为那些会动的青菜就像从绘本里跳出来了!
- 以前不吃胡萝卜,现在觉得它举旗子超帅!我要把书里的胡萝卜将军画在便当盒上。
- 黄瓜大刀”哗哗”响,让我想起爸爸切菜的声首。原来厨房每天都有”蔬菜大战”呀!
- 读完这本书,我给我的白菜玩偶做了披风。现在它是我家的”白菜元帅”啦!
- 最喜欢最后青菜都成熟的部分,像打完仗回家睡觉。今晚我要把蔬菜玩具排排队,说声”晚安小精怪们”!
你可能感兴趣
老的拼音
这篇文章主要介绍了“老”字的含义与用法。它包括了诸如年岁大、老年人尊称、婉辞指人死等含义。此外,“老”还表示对某方面富有经验、很久以前就存在的、陈旧、原来的等意思。同时,“老”也可指代蔬菜过了适口期、食物火候过大等。总之,“老”是一个多义词,具有多种含义和用法。
菘怎么读
本文介绍了菘的拼音、部首、笔顺以及含义。菘是一种蔬菜名,属于十字花科,二年生草本植物。通常被称为白菜,但也有黄芽菜等变种。它是从野生的欧洲植物衍生而来的多叶栽培植物,具有紧密球形头状结构,常用作蔬菜。
焌怎么读
本文介绍了汉字“焌”的拼音、部首、笔顺以及详细的含义。该字有多重含义,包括用火烧引燃物品、灭火的动作,以及一种烹饪方法。在烹饪中,焌指的是油锅热后放进调料和原料快炒,多用于制作蔬菜以保持其原色和鲜嫩。此外,“焌”还有引申含义如闪烁、火烧等。
羹怎么读
本文介绍了“羹”字的拼音、部首、笔顺,并详细解析了“羹”的含义。羹是用蒸、煮等方法烹制的糊状或带浓汁的食品,可以是肉或菜调和五味做成的带汁的食物,也可以是煮熟的蔬菜。文章还提到了古代关于羹的典故和用法。
《好饿的毛毛虫》读后感:生命蜕变的奇妙旅程
以下是20篇小学一年级《好饿的毛毛虫》读后感范文,每篇均按照要求分为3个部分,语言简单生动:1. 今天我读了《好饿的毛毛虫》。毛毛虫吃了好多东西,最后变成蝴蝶。 我最喜欢它啃苹果的样子,咔嚓咔嚓真有趣! 原来小小的毛毛虫也能变得这么漂亮,我要像它一样勇敢长大!2. 《好饿的毛毛虫》里有一条贪吃的毛毛虫。 它连冰淇淋和棒棒糖都吃,肚子疼的样子让我笑了。 妈妈说不能学它乱吃东西,但变成蝴蝶真神奇呀!3. 毛毛虫星期一吃一个苹果,星期二吃两个梨… 我数着它吃的食物,像在玩数学游戏! 它教我吃东西要慢慢来,不能一次吃太多。4. 蝴蝶是从毛毛虫变的!我原来不知道。 它躲在茧里的样子
《鳄鱼怕怕牙医怕怕》读后感:克服恐惧的幽默对话
今天我读了《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。鳄鱼不想看牙医,牙医也害怕鳄鱼。我最喜欢他们互相说"我一定得勇敢"的样子,好好笑!以后看牙医我也要勇敢。《鳄鱼怕怕牙医怕怕》里,鳄鱼捂着嘴巴的样子太可爱了!牙医明明害怕还要假装镇定。妈妈说我们害怕时也可以学他们深呼吸。鳄鱼和牙医互相害怕,但最后都治好牙齿啦!我喜欢他们重复说的话,像唱歌一样。我打针时也要说"我一定得勇敢"!这本书里牙医拿好大一个针管,鳄鱼吓得眼睛都瞪圆了!不过他们还是完成了治疗。我检查牙齿时不会哭,因为牙医是帮助我们的。鳄鱼怕疼,牙医怕被咬,可是他们都坚持住了。我觉得最搞笑的是他们偷偷想逃跑的样子。原来大人也会害怕呀!妈妈说这本书教我们面对害怕的
《是谁嗯嗯在我的头上》读后感:幽默探知的动物科普
1. 今天我读了《是谁嗯嗯在我的头上》。小鼹鼠头上被嗯嗯了,它找动物们问是谁干的。我最喜欢它问鸽子那段,鸽子说不是它。最后找到了大狗!我觉得小鼹鼠很聪明,我也要学会观察。2. 《是谁嗯嗯在我的头上》真有趣!小鼹鼠顶着嗯嗯到处跑,像侦探一样。马先生的嗯嗯像大土豆,笑死我了。以后我要像小鼹鼠一样爱动脑筋。3. 我喜欢这本书里的小鼹鼠!它不生气,一直找“凶手”。山羊的嗯嗯是小球球,和兔子不一样。原来动物嗯嗯都不同,太神奇了!4. 读完这本书,我知道动物嗯嗯长什么样了!奶牛的是扁扁的,兔子的像豆子。小鼹鼠最后报仇了,哈哈!我也要记住不同动物的特点。5. 小鼹鼠好可怜,但也很搞笑!它问猪太太时
《小松鼠找花生》读后感:耐心等待的收获启示
好的,以下是20篇符合小学一年级学生水平的《小松鼠找花生》读后感范文,每篇都按照要求分为开头、中间、结尾三部分:1 今天我读了《小松鼠找花生》。小松鼠以为花生被偷走了,其实花生藏在地下。 我最喜欢小松鼠挖土发现花生的那一页,它高兴得跳起来了! 妈妈说做事要有耐心,像小松鼠一样坚持就会成功。2 《小松鼠找花生》讲小松鼠种花生却找不到的故事。 小松鼠问蚯蚓的时候,蚯蚓偷偷笑的样子真有趣! 原来花生是长在土里的,以后种东西我要先问清楚。3 我看了《小松鼠找花生》,小松鼠白白担心了好久。 它每天去花生地里检查的样子像我每天看绿豆发芽! 爸爸说学习也要像花生,默默努力才能有收获。4
《迟到大王》读后感:时间观念的趣味课堂
好的,以下是20篇小学一年级《迟到大王》读后感的范文,每篇都按照要求分为开头、中间、结尾三部分,简短且贴近孩子视角:1. 今天我读了《迟到大王》的故事。主角约翰总是迟到,闹出好多笑话。 我最喜欢他追着闹钟跑的片段,像动画片一样好玩! 以后我要早睡早起,不能学约翰迟到啦! 2. 《迟到大王》里的约翰因为赖床,上学路上遇到好多麻烦。 他穿反裤子、忘带书包的样子让我哈哈大笑。 妈妈说我也有点像他,明天开始我要自己定闹钟! 3. 约翰是《迟到大王》里总迟到的小朋友。 他为了赶时间边跑边吃早餐,结果面包掉了,好可惜! 我要好好吃早饭,不能像他那样慌慌张张。 4. 我看了《迟到大
《母鸡萝丝去散步》读后感:意外与幽默的农场之旅
以下是20篇小学一年级《母鸡萝丝去散步》的读后感范文,每篇都按照要求保持简短、真实且充满童趣:今天我读了《母鸡萝丝去散步》。萝丝走路时狐狸总想抓它,但每次都倒霉!我最喜欢狐狸掉进池塘的样子。这个故事告诉我:坏人会自己倒霉的!萝丝散步时好酷啊!它都不知道后面有狐狸。狐狸被耙子打到头时我笑了。妈妈说这叫"傻人有傻福"。狐狸偷偷跟着萝丝好好笑,它踩到钉耙"砰"地弹起来,像动画片!我要把这个故事讲给弟弟听。母鸡萝丝的羽毛真漂亮!它散步时像逛街一样轻松,狐狸却总是摔跤。我觉得萝丝是幸运的小鸡。我最喜欢狐狸扑向萝丝却掉进面粉袋的那页,狐狸变成"白胡子爷爷"了!原来散步也能这么有趣。萝丝走过蜂箱时,狐狸被蜜