描写冬日古诗词

描写冬日古诗词（第1篇）

描写冬日的古诗词

一、江雪·唐·柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

作者：柳宗元（唐）

解析：此诗描绘了一幅冬日雪景图，千山万岭不见飞鸟，万径小路不见人影，只有一位老翁独自垂钓于寒江之上。此诗以冬日之景，表达了诗人孤独、寂寞的心情。

二、逢雪宿芙蓉山主人·唐·刘长卿

日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。

作者：刘长卿（唐）

解析：此诗描绘了冬日傍晚的景象，山中白屋贫寒，柴门犬吠声声入耳，风雪中归家的旅人。此诗以冬日的寒冷和风雪，烘托出归家的急切和旅途的艰辛。

三、白雪歌送武判官归京·唐·岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

作者：岑参（唐）

解析：此诗描绘了冬日北风卷地、大雪纷飞的景象，突出了冬日的寒冷和壮丽。用梨花比喻雪花，形象生动地描绘了冬日的美丽景色。

四、岁暮·宋·陆游

古戍悲余照，荒庭老晚晴。悠悠扬子水，万里送将迎。
莫道秋冬惨淡景，百川浩荡无穷清。衰年能得几度见，乘风便挽天河倾。

作者：陆游（宋）

解析：此诗以岁末冬初为背景，描绘了古戍的悲凉和荒庭的晚晴。虽然秋冬景色惨淡，但诗人却看到了百川浩荡的无穷清流，表达了对生命的热爱和对未来的期待。

五、江城子·冬景·宋·苏轼

天风浩浩寒气肃。望江空，远山去。片帆烟际闪孤舟。目断南云雁行缓。雨昏黄日暗生愁。

作者：苏轼（宋）

解析：此词描绘了冬日江城的景象，天风浩荡、寒气肃杀，远山近水皆在眼前。词中透露出淡淡的离愁别绪和孤独感，形象生动地表现了冬日的凄凉和哀愁。

以上五首古诗词都是描写冬日的经典之作，它们以不同的角度和手法描绘了冬日的景色和情感，既有壮丽的景象，也有细腻的情感表达。这些古诗词不仅具有很高的艺术价值，也是我们了解古代文化和历史的重要途径。

描写冬日古诗词（第2篇）

冬日古诗词的魅力

一、夜雪

唐代·白居易

已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。

解析：此诗以冬夜之雪为题材，以寒冷的衾枕、明亮的窗户，以及雪重折竹的声音，生动地描绘了冬日的寒冷和雪景。

二、山中雪后

清代·郑燮

晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。
檐流未滴梅花冻，一种清幽两不言。

作者：郑燮（清）

解析：此诗写冬日后山中雪景，晨起开门见山间白雪皑皑，云淡日寒，梅花含苞待放。诗人用清幽的笔调描绘了冬日的静谧和美丽。

三、冬日杂感

宋代·王安石

风急天高叶未凋，江边独坐思迢迢。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
长夜漫漫无睡意，明月如霜照寂寥。

作者：王安石（宋）

解析：此诗以冬日的景象为背景，描绘了诗人独自坐在江边，感受着风高叶未凋的景象，千山鸟飞绝，万径人踪灭的空旷感。长夜无眠，明月如霜，烘托出诗人的寂寥和孤独。

四、踏雪寻梅

元代·王冕

白日已沉山色暗，踏雪寻梅过小桥。
野径幽香春信早，一枝独秀映寒潮。

作者：王冕（元）

解析：此诗以踏雪寻梅为主题，描绘了冬日里寻找梅花的情景。白日沉山色暗，但诗人依然踏雪寻梅，野径幽香春信早，一枝独秀映寒潮。此诗以冬日的寒冷和梅花的高洁形象形成鲜明对比，展现了诗人对美好事物的热爱和追求。

五、梅花绝句

宋代·王十朋

大雪江河彻夜清，北风开冻火都平。
梅花屡发渠侬看，便恐来年客易生。

作者：王十朋（宋）

解析：此诗写于冬日大雪之际，大雪将江河冻结，北风凛冽如刀割火灭。但梅花却屡次开放，给人以希望和生机。诗人通过此诗表达了对生命的热爱和对未来的期待。

以上五首古诗词都是描写冬日的佳作，它们从不同的角度和手法展现了冬日的景象和情感。这些古诗词不仅具有很高的艺术价值，更是我们了解古代文化和历史的重要途径。通过这些诗词的欣赏和品味，我们可以感受到古人的情感世界和审美情趣，也可以更好地理解和欣赏中华文化的博大精深。

描写冬日古诗词（第3篇）

冬日古诗词的绚烂之美

一、寒梅图

唐·李煜

寒梅映雪白如霜，独树一枝傲雪香。
风雪交加何所惧，凌寒独自傲然开。

解析：此诗以冬日中的寒梅为题，通过生动的描绘，展现了寒梅傲立雪中的美丽和坚强。诗人用独特的视角和笔触，勾勒出了一幅冬日寒梅图。

二、雪后观山

宋·朱熹

寒日苍茫云气浓，群山银装万树冬。
山川白雪成画卷，风月清辉照此中。

解析：此诗描绘了冬日雪后的景象，苍茫的云气与银装素裹的山川形成鲜明的对比，诗人在观山之际感受到了冬日的静谧与美丽。整首诗充满了诗情画意，让人感受到冬日的别样风情。

三、冬日郊外

元·白朴

霜风渐紧夜初凉，月色朦胧照野塘。
远望孤灯人影稀，近听寒鸟声声长。

作者：白朴（元）

解析：此诗描绘了冬日郊外的夜晚，霜风月色为背景，描绘出一种孤寂而又静谧的意境。诗人通过远近的描绘和听闻的声响，让读者感受到冬日的寒冷和静谧。

四、冬日行吟

清·郑燮

白雪却嫌春意晚，故穿庭树作飞花。
苍茫天地皆寂静，只有寒梅傲立霞。

解析：此诗以冬日的景象为背景，表达了诗人对春意到来的期待和向往。虽然白雪覆盖了大地，但诗人依然看到了庭树飞花和傲立的寒梅，这给寂静的冬日增添了一抹绚烂的色彩。整首诗充满了诗意和哲理。

五、踏雪寻幽记

当代·无名氏

风霜已过寒气逼，踏雪寻幽探古道。
云烟缭绕仙境中，孤鹤高飞天地遥。

解析：此诗以踏雪寻幽为主题，描绘了冬日里踏雪寻幽的情景。诗人通过生动的描绘和想象，将读者带入了一个仙境般的景象中，让人感受到冬日的神秘和美丽。整首诗充满了诗意和想象力。

以上五首古诗词都是描写冬日的佳作，它们从不同的角度和手法展现了冬日的景象和情感。这些古诗词不仅具有很高的艺术价值，更是我们了解古代文化和历史的重要途径。在欣赏这些诗词的我们也可以感受到古人的情感世界和审美情趣，领略到中华文化的博大精深。

描写冬日古诗词（第4篇）

冬日古诗词的丰富内涵与艺术魅力

一、雪中观景

宋·王安石

白日已沉山色淡，雪中景色别样寒。
一枝一叶皆如画，清绝寒梅傲骨间。

解析：此诗描绘了冬日雪景，山色淡雅，雪中景色清寒。诗人以一枝一叶为画，生动地展现了寒梅傲骨的形象，充满了冬日的静谧与美丽。

二、寒江钓雪

清·刘天锡

雪花飞舞覆江寒，渔翁垂钓思归船。
风卷白浪难行路，独钓寒江雪满川。

解析：此诗以冬日渔翁钓雪为背景，描绘了雪花飞舞、寒江白浪的景象。渔翁在风雪中垂钓，表现出一种坚韧和执着的精神。整首诗充满了诗意和哲理。

三、冬日怀友

唐·杜牧

冬日寂寥夜渐长，孤灯独坐对寒窗。
远山雪色应相问，何处思君最断肠。

作者：杜牧（唐）

解析：此诗以冬日为背景，表达了诗人对友人的思念之情。在寂静的冬日夜晚，诗人独自面对寒窗，想象着远山雪景中友人的询问和关怀，表现出一种深深的思念之情。

四、月夜听雪

元·萨都刺

银装素裹寒意重，月色朦胧映雪空。
清风吹动雪花舞，细听天地静寂中。

解析：此诗以月夜听雪为主题，描绘了银装素裹的冬日景象和月色朦胧的夜空。在静寂的天地间，诗人聆听着清风吹动雪花的声音，表现出一种沉静与宁静的美感。

五、踏雪寻诗

现代·佚名

踏雪寻诗心境新，山林寂静听风音。
冬日雪景如诗画，笔墨之间写诗心。

解析：此诗表达了冬日踏雪寻诗的情景和心境，以山林寂静、听风音为背景，展现了冬日雪景如诗画的美丽景象。诗人以笔墨之间写诗心的方式，表达了对冬日美景的热爱和追求。

以上四首古诗词都是描写冬日的佳作，它们从不同的角度和手法展现了冬日的景象和情感。这些古诗词不仅具有很高的艺术价值，更是我们了解古代文化和历史的重要途径。通过欣赏这些诗词，我们可以感受到古人的情感世界和审美情趣，领略到中华文化的博大精深。

描写冬日古诗词（第5篇）

冬日古诗词中的雅致与意境

一、望雪思

明·于谦

素娥如练白光流，夜色深重雪花飘。
万里山川无尺素，夜来忽作北风谣。

解析：此诗描绘了冬日夜晚的景象，雪色如练，夜幕深重。诗人将夜空中的雪色与银河、北风联系在一起，抒发了内心的思念和哀愁。整首诗以雪为载体，营造出一种宁静而幽深的意境。

二、寒夜有感

清·陈文述

夜来寒气重，独坐对孤灯。
风雪入帘幕，心随明月升。

解析：此诗描绘了冬日寒夜独坐的情景，寒气逼人，独对孤灯。风雪入帘幕，但诗人心随明月升，表达了一种超脱尘世的情感。整首诗以明月为寄托，营造出一种清雅脱俗的意境。

三、冬日游山

宋·王禹偁

寒日萧萧上琐窗，白云红叶两相望。
天寒不减寻梅兴，一路寒香伴晚妆。

解析：此诗描述了冬日游山的情景，寒日白云相映，红叶与白云形成鲜明对比。尽管天寒地冻，但诗人兴致不减，一路寻找梅花香气的踪迹。整首诗以寻梅为主线，表达了冬日的静谧和诗人的闲适心境。

四、风雪渡江夜归有怀

近现代·袁世凯曾孙女袁家钰

长啸山空悲欲绝，烟横风卷伴霜落。
湖桥冻裂水成冰，雪打冰心万点白。
行人踟蹰路难行，风雪中寻归家梦。
远望孤灯心自慰，天涯游子思情深。

解析：此诗描绘了冬日风雪渡江夜归的情景，长啸悲歌、烟横风卷、湖桥冰裂等景象，表现出诗人内心的孤独和悲凉。然而在远望孤灯之际，诗人寻找到了一丝慰藉和希望，表现了天涯游子深深的思乡之情。整首诗意境深远，表达了人对于故乡和家人的思念之情。

五、雪后寄友人

现代·佚名

寒气凛冽雪花飘，山川草木皆寂寥。
白雪皑皑映天地，银装素裹似仙瑶。
遥想故人相聚时，共赏美景乐逍遥。
寄语故人莫相忘，来年春暖再相邀。

解析：此诗以雪后为背景，表达了诗人对友人的思念之情。寒气凛冽、白雪皑皑的景象与诗人对友人的思念之情相互映衬，营造出一种深情的意境。整首诗以寄语故人为结尾，表达了诗人对与友人相聚的期待和憧憬。

以上五首古诗词均以冬日为背景，从不同的角度和手法展现了冬日的景象和情感。这些古诗词不仅具有很高的艺术价值，更是我们了解古代文化和历史的重要途径。在欣赏这些诗词的我们也可以感受到古人的情感世界和审美情趣，领略到中华文化的博大精深。

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