桃李不言，下自成行的读音
读音：táo lǐ bù yán，xià zì chéng háng
桃李不言，下自成行的含义
“桃李不言，下自成行”是一个成语，字面意思是桃树和李树虽然不会说话，但它们所结出的果实却自然而然地排列成行。这个成语用来形容一个人品行端正，不张扬，却能以自己的行为影响他人，使他人自然地效仿和追随。它也常用来形容某种事业或风气自然而然地形成。
桃李不言，下自成行的典故
这个成语源于古代的民间故事。传说有一位道家大师种下了一棵桃树和一棵李树，他每天精心照料这两棵树。虽然他从未夸耀自己的功绩，但他的行为感动了周围的人们。人们看到大师的辛勤付出和桃树、李树的茁壮成长，也纷纷效仿他的行为，最终形成了良好的社会风气。
此外，这个成语还与古代的儒家思想有关。儒家思想强调道德修养和品德教育，认为一个人应该以自己的行为来影响他人，而不是仅仅依靠言语来教育他人。因此，“桃李不言，下自成行”这个成语也成为了儒家思想的一种体现。
桃李不言，下自成行的近义词
- 身教胜于言教
- 言行一致
- 潜移默化
- 身先士卒
桃李不言，下自成行的反义词
- 言行不一
- 空言无补
- 虚应故事
- 纸上谈兵
桃李不言，下自成行的例句
- 这位老师桃李不言，下自成行，他的学生都以他为榜样，努力成为有道德、有学识的人。
- 他的领导风格就是桃李不言，下自成行，不需要多说什么，只要做好自己的工作，就能带动整个团队前进。
- 这个社区的居民都非常友善和睦，这就是桃李不言，下自成行的效果。
- 他用自己的行动证明了桃李不言，下自成行的道理，让更多的人受到了启发和影响。
- 这所学校的校风非常好，老师们都以身作则，桃李不言，下自成行。
- 他是一位真正的领导者，不需要多言多语，就能让团队成员心悦诚服地跟随他前进。这就是桃李不言的魅力所在。
- 这个企业的文化就是桃李不言，下自成行，员工们都非常自觉地遵守公司的规章制度。
- 他的作品虽然没有华丽的言辞和炫目的技巧，但却能深深地打动人心。这就是桃李不言的魅力所在。
- 在这个家庭中，父母都是桃李不言的人，他们的行为对孩子们产生了深远的影响。
- 他的领导风格以实际行动为主，不轻易发表言论，但他的行为却能激励团队成员不断前进。这就是桃李不言的真正含义。
桃李不言，下自成行的错误用法
在错误的用法中，有些人可能会将这个成语用于形容那些只说不做、言行不一的人。例如，“他虽然说得很好听，但实际上是桃李不言”，这样的用法就违背了“桃李不言”的本意。此外，“下自成行”也不应该被用于形容没有形成良好风气或没有产生积极影响的情况。例如，“这里的环境很差，没有形成良好的风气”，这样的说法就不太恰当。因此在使用“桃李不言”这个成语时应该注意其语境和含义是否正确匹配。
你可能感兴趣
桃李不言，下自成蹊是什么意思
桃李不言，下自成蹊的读音拼音：táo lǐ bù yán，xià zì chéng qī桃李不言，下自成蹊的含义“桃李不言，下自成蹊”是一句富有哲理的成语。字面上解释，桃树和李树虽然不会说话，但它们会以自己的花果吸引人，久而久之，自然在树下形成了一条小路。这个成语用来形容一个人品德高尚，行为端正，不需要过多言语，就能以自己的表率作用影响和感化他人。它强调了身教重于言教的重要性。桃李不言，下自成蹊的典故这个成语出自司马迁的《史记》。据说古代有一位高士姓李名子，他的品行高尚，不善于言辞，但他所居住的庭院里种植了桃树和李树。由于他的人品高尚，吸引了众多学生前来求学。这些学生受其影响，也品行端正，为人
遗风余教是什么意思
遗风余教的读音遗风余教，读音为 yí fēng yú jiào。其中，“遗”指留下的，“风”指风范，“余”指剩余的，“教”指教化。遗风余教的含义遗风余教，指的是前人留下的风范和教化。它通常用来形容某地或某时代所留下的良好风尚和道德教育。遗风余教的典故该成语的典故可以追溯到古代，在历史的长河中，许多地方和时代都留下了丰富的文化遗存和道德风范。例如，古代的儒家文化，就以仁、义、礼、智、信等道德规范为人们所传颂，这种文化传承和道德风范，便可以称为遗风余教。此外，历史上的一些英雄事迹、先贤教诲等，都可以被视为遗风余教的一部分。遗风余教的出处该成语出自《汉书·王褒传》，其中提到“圣王之迹，遗风余教，流泽
毁风败俗是什么意思
“毁风败俗”是一个成语，用来形容违背社会道德和风俗习惯的行为或风气，对社会道德风尚造成极大的破坏和影响。该成语由“毁”、“风”、“败”、“俗”四字组成，含义明确。典故不明确，但可以从字词意义上理解。近义词包括伤风败俗、伤教败俗等，反义词则为崇德向善、遵规守纪等。使用时要避免过度泛化，不恰当的场合和混用其他含义相近的词语。例句展示了该成语在句子中的运用。
上好下甚是什么意思
“上好下甚”是一个成语，形容上层人士的喜好和行为对下层人士产生的深远影响。其典故源于古代社会，君主的喜好会决定整个社会的风气。近义词包括身教重于言教、榜样力量、示范效应等。反义词为言行不一、榜样缺失和自我约束。该成语在父母教育、领导榜样、社会风气形成等方面均有应用。但在实际应用中，要避免错误用法，如空谈理论而不实践、追求私利而不顾整体利益、传播不良信息等。
败俗伤化是什么意思
本文介绍了成语“败俗伤化”的含义、典故、近义词、反义词、例句以及错误用法。该成语指败坏风俗，伤害教化，形容行为或言论违背社会道德和伦理标准，对社会风俗习惯和道德观念造成不良影响。典故源于古代对道德伦理的重视，一些不良行为被形容为“败俗伤化”。近义词包括伤风败俗、有伤风化、背离教化等。反义词有敦风化俗、崇德向善、正本清源等。文章还给出了相关例句以展示其用法。在使用时需注意语境和成语的正确含义，避免误用。
关于李斯的诗词
关于李斯的诗词（第1篇）关于李斯的诗词一、李斯其人李斯，战国末年著名政治家，法家代表人物。他出身于上蔡，曾师从荀子学习帝王之术。在秦国，他辅佐秦始皇统一天下，为秦朝的建立奠定基石。他的政治智慧和才干在历史长河中留下了深刻的烙印。二、李斯相关的诗词《史记·李斯列传》节选诗文：昔闻李斯相秦国，独步天下称雄豪。法度严明垂万世，一统山河尽归朝。作者：司马迁（西汉）解析：此诗描述了李斯在秦国的地位和功绩，强调了其法家思想的深远影响。古诗《咏怀古迹》诗文：李斯城外草萋萋，千古英雄泪满衣。秦帝空留霸业在，遗民犹自叹凄迷。作者：佚名（唐宋时期）解析：此诗借古迹之景，表达了对李斯及其所处时代的感慨和哀思。古诗《
伤风败俗是什么意思
“伤风败俗”是一个成语，指某种行为或现象违背了社会公德，破坏了社会良好的风气和习俗。其来源于古代社会对道德风尚的重视。该成语的近义词包括败坏风气、损风败俗等，反义词如敦风化俗、移风易俗等。文章提供了该成语的详细解释、典故、用法及注意事项。不当使用如误用、与“风俗习惯”混淆或过度批判等行为应予以避免。本文供学习参考之用。
损人不利己是什么意思
损人不利己的读音损人不利己的拼音是 sǔn rén bù lì jǐ。损人不利己的含义“损人不利己”是一个成语，用来形容某些人的行为或做法既伤害了别人，又对自己没有好处。这个成语强调了自私自利、损人利己的行为，并告诫人们不要采取这种不道德的行为。具体来说，“损”表示损害、伤害；“人”指的是他人；“不利”意味着没有好处；“己”则代表自己。因此，“损人不利己”的含义就是做某事既对别人造成了损害，又对自己没有好处。损人不利己的典故这个成语的典故并不十分明确，但可以理解为它在民间流传的过程中逐渐形成并固定下来。不过，我们可以从一些古代故事或现代生活中的例子中理解这个成语的含义。例如，有些人为了自己的私
近朱者赤，近墨者黑是什么意思
“近朱者赤，近墨者黑”是一个常用的成语，发音为jìn zhū zhě chì，jìn mò zhě hēi。它的含义是人的行为、思想和习惯会受到周围环境或人的影响而产生变化。这个成语的典故源于古代的儒家思想，强调了人的品德修养和道德环境的重要性。它的近义词包括潜移默化、耳濡目染等。然而，使用这句成语时需要注意避免错误用法，应结合实际情况进行理解和运用，不能忽略人的主观能动性和自我修养的重要性。文章还通过例句详细解释了该成语的应用。
描写老子诗词
文章主要描述了老子在古代诗词中的描绘及其智慧与哲理。文章指出，老子的思想深远地影响了中华文化的传承，他的智慧与哲理不仅在道家经典中得以体现，也在古代诗词中得到了丰富的描绘。列举的几首不重复的描绘老子的诗词，分别来自不同作者和朝代，通过对这些诗词的解读，展现了老子思想的核心价值和深远影响，包括道法自然、无为而治、清静自然等。这些诗词不仅是对老子智慧的赞美与传承，也是对中华文化精髓的继承与发扬。文章最后强调，我们应该继续学习老子的思想与智慧，将其运用于实际生活中，为人类文明的发展贡献力量。本文主要描述了老子在古代诗词中的描绘及其智慧与哲理。文章列举了多首描绘老子的古诗词，并对这些诗词进行解读，展现