20篇《小黑鱼》读后感范文：
- 今天我读了《小黑鱼》的故事。小黑鱼和朋友们一起吓跑了大鱼。我最喜欢他们变成大鱼的样子，真厉害！我要像小黑鱼一样和同学团结。
- 《小黑鱼》里小鱼们游来游去真好看。小黑鱼很聪明，教会大家排成大鱼。我和同桌也要这样互相帮助。
- 小黑鱼的故事告诉我：一个人害怕，很多人就不怕了。昨天我和小明一起擦黑板，很快就擦完了！
- 我喜欢小黑鱼和红鱼朋友。他们一起游泳像跳舞一样。妈妈说我上美术课和同学合作时，也像小鱼们一样棒。
- 大鱼要吃小鱼时我好紧张！后来小鱼们团结就赢了。我要记住：遇到困难就找朋友帮忙。
- 小黑鱼虽然小，但是会动脑筋。它带着朋友们排队伍的样子，就像我们放学排队一样整齐。
- 海底有那么多漂亮的生物呀！但最棒的是小鱼们齐心协力。我和幼儿园好朋友也是这样玩的。
- 小黑鱼丢了家人很难过，后来有了新朋友。我转学时也很孤单，现在有好朋友了，真开心！
- 爸爸说小黑鱼是小小领导者。我们玩老鹰捉小鸡时，当母鸡的同学也要这样保护大家。
- 大鱼来了我不害怕，因为小黑鱼教我们：团结就像超级武器！运动会接力赛我们班就是这样赢的。
- 小鱼们单独游会被吃掉，在一起就安全。老师说过”团结力量大”，我现在明白了。
- 小黑鱼的眼睛像小星星。它看到海葵时一定和我第一次见彩虹一样惊喜。分享快乐更重要！
- 我最喜欢小鱼们最后自由游泳的样子。如果全班同学都合作，就能完成很厉害的事情。
- 小黑鱼教朋友排队形，就像我教妹妹拼积木。帮助别人的感觉真好！
- 原来小鱼也要上学呀！小黑鱼一定是班里最聪明的那个。我要学习它爱动脑筋。
- 海底世界比游泳池有趣多了！但如果没有朋友，再漂亮的地方也不好玩。
- 小黑鱼的故事像我们班的班歌：”你加我，我加你，大家心相连~”
- 昨天我和同学吵架了。读完故事觉得真不应该，明天要主动和好，像小鱼们那样团结。
- 妈妈问我学到了什么？我说：”不能当孤单的小黑鱼，要当快乐的大鱼队！”
- 如果我是小黑鱼，也要找到很多好朋友。我们约好明天课间一起玩”小鱼游啊游”的游戏！
你可能感兴趣
读后感300字五年级
读后感300字五年级（第1篇）读后感读物基本信息与初印象今天我读了一本名为《神奇的学校之旅》的书籍。一翻开书页，就被里面生动的故事情节和鲜明的人物形象所吸引。这本书以五年级学生的视角，讲述了他们在学校里发生的各种有趣故事。初读感受最吸引我的，是书中描述的校园生活。那种纯真无邪的友情，以及面对困难时的勇气和智慧，都让我深感共鸣。尤其是主角们在遇到问题时，总能以独特的方式解决，让我觉得既有趣又值得学习。主要内容概述这本书主要讲述了一群五年级学生在学校里经历的各种冒险和成长。故事背景设在校园内，主要人物包括几个性格迥异的学生和一些老师。他们通过团结合作，解决了许多难题，不仅收获了友谊，还学到了许多人
鲲怎么读
本文介绍了关于“鲲”的拼音、部首、笔顺以及含义。鲲是一种古代传说中的大鱼，也可以指鱼苗的总称。在《庄子·逍遥游》中提到鲲可以变成大鸟，展开九万里高空展翅的壮观景象。同时，“鲲”也被用来比喻人的升迁和成就。
描写同学聚会诗词
本文提供了五篇关于同学聚会的古诗词及其解析，以及对于同学聚会的感悟和回忆。文章描绘了同学聚会时的欢乐温馨场景，回忆了青春时光的美好纯真，感慨了友谊的珍贵和时间的无情。同学聚会不仅是重温过去回忆，更是珍惜现在时光，继续前行的一种方式。文章通过诗词的描绘和感悟的体会，让读者更好地理解同学聚会的意义和价值，珍惜与同学之间的友谊和情感。
关于描写同学的诗词
本文介绍了关于描写同学情谊的古诗词及其感悟。文章通过多首古诗词，展现了同学间深厚的情感纽带，包括送别、思念、共同学习等主题。同时，文章还分享了对同学情谊的感悟，强调了同学间相互扶持、共同成长的重要性，并呼吁珍惜这份宝贵的财富。文章旨在通过古诗词的韵味，唤起人们对同学情谊的珍视和怀念。
3000字老人与海读后感
《老人与海》读后感《老人与海》是一部深受读者喜爱的小说，它讲述了老渔夫桑地亚哥与大鱼在海上搏斗的经历，展现了一种坚韧不拔的精神。在阅读这本书后，我深受启发和感动。一、基本信息与故事梗概《老人与海》是一部中篇小说，作者是海明威。故事主要围绕老渔夫桑地亚哥展开，他独自一人在海上捕鱼，经过漫长的等待和努力，终于捕获了一条巨大的马林鱼。然而，在归途中，他遭遇了鲨鱼的袭击，经过一番搏斗，大鱼被鲨鱼所食。虽然最终老人只带回了鱼骨，但他的精神却赢得了人们的尊重。二、人物性格与情感表达在小说中，老渔夫桑地亚哥的形象深深地印在了我的心中。他孤独、坚毅、勇猛，面对生活的困苦和自然的残酷，他从未放弃过对生活的热爱和
描写朋友交往的古诗词
描写朋友交往的古诗词（第1篇）描写朋友交往的古诗词一、诗经·小雅·鹿鸣原文：呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。人之好我，兮乐其通达。作者及朝代：佚名（先秦）解析：此诗以鹿鸣起兴，喻示着朋友间的欢聚和交往。诗人以音乐为媒介，表达了对友人的深情厚意和交往的喜悦。诗中流露出对友情的珍视和对和谐人际关系的向往。二、送杜少府之任蜀州原文：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。作者及朝代：王勃（唐）解析：此诗是送别诗中的佳作，其中“海内存知己，天涯若比邻”一句，表达了朋友间深厚的情谊和超越时空的友情，即使相隔千里，也能感受到彼此的关怀和牵挂。
关于伯乐的诗词
关于伯乐的诗词（第1篇）关于伯乐的诗词一、诗词全文伯乐遇良马唐·李商隐伯乐在厩中，千里良马同。遇贤即自进，遇不肖则藏。长嘶知水渴，俯首识途长。一朝乘风起，天下任骧昂。作者：李商隐，唐代诗人。解析：此诗以伯乐与良马的关系为喻，赞颂贤能之士的慧眼识才和良马的忠诚。诗中描绘了伯乐在马厩中识别千里良马，以及良马遇贤能之士的喜悦和忠诚。伯乐寻骏骨宋·郑清之骏骨天成百炼刚，神龙失势尚寻常。骅骝虽自千蹄远，谁识元侯有伯阳。作者：郑清之，宋代诗人。解析：此诗以伯乐寻骏骨为喻，赞颂了贤能之士的眼光独到和识人之明。诗中描绘了骏骨的坚韧和神龙的威猛，以及伯乐的眼光独到，能够识别出千里马。二、其他符合主题的古诗词伯乐
《丑小鸭》读后感：自我认同的美丽蜕变
《丑小鸭》读后感20篇（小学一年级版）1.今天我读了《丑小鸭》的故事。丑小鸭小时候被大家嘲笑，但后来变成了美丽的白天鹅。我最喜欢它飞向天空的那一幕。我要像丑小鸭一样，相信自己也会变棒！2.《丑小鸭》里的小鸭子因为长得不一样被欺负，但它没有哭。后来它变得最漂亮！我觉得不能嘲笑别人，每个人都很特别。3.我喜欢丑小鸭变成天鹅的部分！它扑棱着大翅膀的样子真神气。妈妈说我学跳绳时像丑小鸭，练多了就会变厉害！4.丑小鸭的朋友们开始不喜欢它，但天鹅妈妈却爱它。我想对同学说：不要因为别人不一样就不和他玩。5.故事里丑小鸭冻僵时，农夫救了它。我觉得帮助别人很重要。上次小明摔倒了，我也扶了他。6.丑小鸭照镜子发现
关于仁的古诗词
关于仁的古诗词（第1篇）关于仁的古诗词及其解析一、古诗展示《论语·里仁篇》节选作者：孔子及门徒原文：子曰：“里仁为美，择不处仁，焉得知？”作者与朝代：孔子是春秋时期的著名思想家和教育家，其门徒众多，此段文字出自《论语》。解析：孔子认为居住在有仁德之处最好。他提倡仁道，将“仁”看作是人最重要的道德品质，追求以“仁”为基础的社会秩序和个人品格的修养。这段文字说明了仁心和修养的重要性。仁爱作者：杨婧原文：仁者爱人，以德为本。义者守道，以礼为先。作者与朝代：杨婧为现代人，此为现代诗。解析：此诗强调了仁爱和道德的重要性，认为仁者以爱人为本，以德行为基础。义者坚守道义，以礼为先。表达了对仁、义、礼等传统美
读后感400字母指班长
读后感400字母指班长（第1篇）读后感读《指班长》有感初读《指班长》时，我对其书名产生了浓厚的兴趣。这本书以独特的视角，展现了人类社会中的领导力与团队管理。在有限的篇幅里，作者通过生动的语言和丰富的情节，吸引了我深入阅读。《指班长》主要讲述了一个关于团队管理和领导力的故事。在故事中，主人公通过自己的智慧和勇气，成功带领团队克服了种种困难，最终实现了目标。故事背景虽然未明确指出，但通过情节的推进，我能够感受到一个充满活力、挑战和机遇的团队环境。主要人物是主人公“指班长”以及他的团队成员，核心事件是主人公如何有效地带领团队完成艰巨任务。读完本书，我对主人公的领导力深感钦佩。他并不是依靠武力或权势来