小学描写秋天的古诗词大全

小学描写秋天的古诗词大全（第1篇）

小学描写秋天的古诗词大全

一、《静夜思》

作者：杜牧（唐朝）

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

解析：此诗描绘了秋夜静谧的景象，银烛的光辉映照在画屏上，流萤在夜色中飞舞。诗人以小扇扑流萤的细节，展现了秋夜的宁静与美丽。后两句则以天阶的凉意和牵牛织女星为背景，营造出一种凄美的氛围。

二、《秋词》

作者：刘禹锡（唐朝）

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

解析：此诗打破了人们一贯对秋天的悲凉印象，认为秋天胜过春天。晴空中的一鹤排云直上，激发了诗人的诗情，也传达出对秋天的热爱与赞美。

三、《山行》

作者：杜牧（唐朝）

远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

解析：此诗描绘了秋日山间的景色，山路蜿蜒曲折，白云缭绕于山间。诗人停车欣赏枫林晚景，霜叶比二月花还要红艳。通过描绘秋天的自然景色，表达了诗人对大自然的热爱与赞美。

四、《秋思》

作者：张继（唐朝）

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

解析：此诗表达了诗人在洛阳城内见到秋风，想写家书的情感。诗中通过描述写信的情景和心情，表达了游子对家乡的思念之情。

五、《夜书所见》

作者：叶绍翁（宋朝）

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

解析：此诗描绘了秋天的夜晚，梧桐叶在风中摇曳发出萧萧之声，江上的秋风让旅客感到凄凉之情。后两句则以儿童挑促织和篱落一灯为背景，营造出一种温馨的氛围。整首诗表达了作者对秋天的感慨和对家乡的思念之情。

以上就是小学描写秋天的古诗词大全，这些诗词以秋天为背景，描绘了秋天的自然景色和人们的情感，是小学生学习古诗词的好材料。

小学描写秋天的古诗词大全（第2篇）

小学描写秋天的古诗词精选

一、《秋夜曲》

作者：李煜（五代）

碧天凉冷雁声稀，桂子初生秋意浓。
月色清光照露湿，夜寒如水洗心凉。

解析：此诗描绘了秋夜宁静的景象，碧天高远，雁声稀疏，桂子初生，秋意渐浓。月色清亮如水，使一切都显得清新自然，清冷之光使得诗人之心更感清凉。此诗让人感到秋天既具有独特的萧瑟，也富含诗情画意的美感。

二、《村夜》

作者：王之涣（唐朝）

秋夜渐深人语稀，孤灯独照影参差。
风吹稻浪声声远，月照荷塘处处诗。

解析：这首诗写出了村夜的寂静与温馨，孤灯的清辉在寂静的夜里照亮了一切，远处是稻浪阵阵、声声远去的乡音。在这样深情的月色里，人们看到了大自然和生活的诗篇。

三、《望洞庭》

作者：刘禹锡（唐朝）

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

解析：此诗描绘了秋夜的洞庭湖景色，湖面平静如镜，倒映着皎洁的月光。在远望中，湖光和月光交织在一起，呈现出如画的景象。整首诗意境开阔、生动形象，描绘出了一幅静谧、深远的画面。

四、《月夜》

作者：李商隐（唐朝）

银烛秋光冷画屏，清歌妙舞思如狂。
白云乡里看秋水，照见霜发忆故乡。

解析：诗人李商隐通过“秋夜”、“画屏”、“冷烛”、“歌舞”等元素描述出了一种特别的美感和感情，展示出了他深深对家乡的思念和对光阴的感叹。其中对“秋水”和“霜发”的描写，也把诗人的心境描绘得淋漓尽致。

五、《寄乐天学士秋日早思》

作者：韦应物（唐）

江楼日暮思无穷，山径秋风落叶红。
草色萧疏烟渐淡，孤灯独照影重重。

解析：此诗表达了诗人对友人的思念之情和秋天景色所带来的情感体验。在江楼之上眺望远方，秋风扫过山径，落叶纷飞，草色萧疏，烟气渐淡。在这样的环境中，诗人独自面对孤灯，思绪万千。整首诗以秋天的景色为背景，抒发了诗人的情感体验和对友人的思念之情。

以上就是小学描写秋天的古诗词精选。这些诗词都以秋天为背景，描绘了秋天的自然景色和人们的情感体验，让读者感受到了秋天的美和深深的情感共鸣。希望这些诗词可以成为小学生学习古诗词的好材料。

小学描写秋天的古诗词大全（第3篇）

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秋日诗意：小学生古诗词精选

一、《秋日行思》

作者：未知

秋风飒飒落叶黄，远望山峦云雾茫。
湖畔渔舟归晚照，人间何处不秋凉。

解析：此诗以秋风、落叶、远山、云雾等元素描绘了秋天的景色，让人感受到秋天的萧瑟与美丽。湖畔的渔舟和晚照，又给人以温馨和宁静的感觉。整首诗让人体会到秋天的诗情画意。

二、《秋日私语》

作者：无名氏

轻风拂过稻香飘，秋日私语听细潮。
金菊初开照暖阳，野菊烂漫绕村桥。

解析：此诗描绘了秋日的田野风光，轻风拂过稻田，带来了阵阵稻香，听那秋日的私语，如同细潮涌动。金菊初开，阳光温暖，野菊烂漫，围绕着村桥，构成了一幅美丽的画卷。

三、《秋景》

作者：王之涣（唐朝）

空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。

解析：这首诗描写了雨后秋天的美景。山空静谧、秋天的气息渐渐来临，明月照耀在松树间，清澈的泉水在石头上流淌。整首诗以自然景色为背景，营造出一种宁静、清新的氛围。

四、《秋意浓》

作者：自创

秋风起兮白露降，红叶飘零思故乡。
野鹤飞来寻旧地，湖光山色尽染霜。

解析：此诗以秋风、白露、红叶等元素表达了秋天的深意。诗人思乡之情跃然纸上，野鹤寻找旧地也暗示了时光的流转。湖光山色被秋霜所染，更是让人感受到了秋天的诗意与美丽。

五、《月下赏菊》

作者：自创

月色清辉照花丛，金菊绽放吐芳芬。
夜风微凉心自静，静坐赏菊待秋深。

解析：此诗以月色和金菊为背景，表达了诗人静夜赏菊的情景和心情。在月光的照耀下，金菊绽放，芳芬扑鼻，让人的心境变得平静和安宁。整个诗歌富有诗意和美感的体验。

以上就是几首关于秋天的古诗词。这些诗词通过不同的角度和手法，展现了秋天的美丽和诗意，让读者感受到了秋天的气息和情感体验。希望这些诗词可以成为小学生学习古诗词的好材料。

小学描写秋天的古诗词大全（第4篇）

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秋日古韵：小学生古诗词精选

一、《秋日怀古》

作者：佚名

金风送爽雁南飞，古道长亭人自稀。
黄叶飘零秋意重，一抹斜阳照落晖。

解析：此诗描绘了秋天的景象，金风送爽、大雁南飞、古道长亭，以及黄叶飘零、斜阳落晖等元素，共同营造出一种怀旧和沉思的氛围。

二、《秋色寄怀》

作者：张九龄（唐代）

白云千载空悠悠，清风吹散古今愁。
长空万里秋色净，思绪如云到远洲。

解析：此诗以白云、清风、长空等元素为背景，表达了诗人对远方亲友的思念之情。秋天的景色为诗人提供了无限的遐想空间，让人的思绪飘向远方。

三、《秋日赏菊》

作者：自创

秋菊盛开满庭香，金英翠叶映斜阳。
清风吹拂心自静，静坐赏菊待天凉。

解析：此诗以秋菊为背景，表达了诗人静坐赏菊的情景和心情。秋菊的香气和美丽的翠叶在斜阳的照耀下更加醒目，清风吹拂着，让人心情平静，等待秋天逐渐降临。

四、《望庐山瀑布》

作者：张志和（唐）

空山秋日色凄清，翠峦连绵天外青。
银河落瀑人如幻，千古佳境赋心情。

解析：此诗通过描绘庐山瀑布的景象，表现了诗人的心灵体验和情感寄托。秋日的空山和翠峦、银河落瀑等元素构成了一幅美丽的画面，让人感受到大自然的神奇和壮丽。

五、《月夜秋思》

作者：自创

秋夜清寒月色明，桂香飘逸醉人魂。
长空如洗心如镜，思绪随风到故乡。

解析：此诗以月夜为背景，表达了诗人在秋天夜晚的思绪和情感体验。月色明亮、桂香飘逸、长空如洗等元素共同营造出一种宁静而深情的氛围，让人感受到对故乡的思念之情。

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小学描写秋天的古诗词大全（第5篇）

秋日诗意：小学生古诗词精选

一、《秋日情思》

作者：未知

秋水共长天一色，寒烟袅袅思悠悠。
黄叶飘零落满地，风轻云淡好个秋。

解析：此诗以秋水、寒烟、黄叶等元素为背景，表达了诗人的情感体验。秋天的景色如同一幅美丽的画卷，让人感受到宁静与美丽。

二、《秋日山行》

作者：自创

山间秋色正宜人，红叶满径映斜阳。
清泉石上流不尽，鸟鸣声声入耳旁。

解析：此诗以秋日的山林为背景，表现了自然景色之美和秋日静谧的气息。红叶、斜阳、清泉和鸟鸣等元素共同构成了一幅美丽的画面，让人感受到大自然的神奇和壮丽。

三、《秋日游园》

作者：自创

金风送爽游园中，花香四溢沁心脾。
秋意盎然景如画，满园风光醉人意。

解析：此诗表达了诗人游园时的情感体验和所见所感。金风送爽、花香四溢、秋意盎然等元素共同营造出一种愉悦的氛围，让人感受到大自然的美丽和生机。

四、《秋夜听雨》

作者：自创

夜来秋雨滴答响，轻敲窗棂入梦乡。
思绪如雨绵绵长，点点滴滴到天亮。

解析：此诗以秋夜听雨为背景，表达了诗人的情感体验和内心世界。秋夜的雨声让人感到宁静和安详，同时也唤起了诗人的思绪和情感。

五、《秋日赏菊图》

作者：自创

菊花盛开满园香，金英翠叶舞轻扬。
秋风拂面心自静，赏菊品茗好时光。

解析：此诗以赏菊为背景，表达了诗人对秋天的喜爱和欣赏之情。菊花盛开、金英翠叶等元素构成了一幅美丽的画面，让人感受到秋天的美丽和诗意。赏菊品茗的场景也让人感到舒适和惬意。

以上就是几首关于秋天的古诗词。这些诗词虽然都表达了不同的情感体验和情感寄托，但都以秋天为背景，以秋天的自然景色和特点为表达元素，展现出了秋天的美丽和诗意，同时也让人们感受到自然的魅力和人类对大自然的热爱与向往。希望这些诗词可以成为小学生学习古诗词的好材料。

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